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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平方米的认识,任课教师:,情境引入1资料播报(1)谈话:上节课我们一起认识了计量土地的面积单位:公顷。1公顷的面积有多大?(10000平方米)在生活中,你听说过比公顷更大的面积单位吗?(生:平方千米),二、探究新知(一)借助经验,初步感知谈话:想一想,1平方千米可能是边长为多少的正方形的面积?预设:边长是1千米的正方形,面积是1平方千米。平方千米可以用符号km2 表示。(课件配合演示),1推算平方千米和平方米、公顷之间的关系。(1)独立探究:1平方千米到底有多大?它和平方米、公顷之间有什么关系?(2)汇报交流:1平方千米=100 0000平方米预设:因为1平方千米的正方形边长是1000米,所以面积为10001000=100 0000(平方米),预设2:因为1平方千米的正方形边长为1000米,1公顷的正方形边长为100米,1000100=10,在1平方千米的正方形里,一行可以摆10个1公顷,可以摆10行,用1010=100(公顷),(三)尝试换算,巩固平方千米与平方米、公顷间的进率1完成P37练习六第6题。5平方千米=()公顷12000000平方米=()公顷=()平方千米,课堂小结,
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