小学人教四年级数学条形统计图-第二课时.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/25,#,条形统计图（二）,学习目标,1,、认识条形统计图，明确用,1,格代表多个单位的表现形式，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测。,2,、初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。,3,、在学习过程中培养学生实践操作能力和合作意识。,例,2,下面是四（,1,）班同学最喜欢的一种早餐（不包含主食）统计表。,最喜欢的早餐,牛奶,豆浆,粥,人 数,6,12,24,请选择一个条形统计图把统计结果表示出来。,请完成课本,P96,的条形统计图，并解决下面的问题：,（,1,）两个图的没格分别代表几人？,（,2),最喜欢（）的人数最多。,（,3,）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？,（,4,）如果最喜欢牛奶的是,5,人，在课本的右图中怎样表示？,可以用半格代表（）人。,知识应用,1.,请同学们独立完成课本,P97,的“做一做”，并思考解决下面的问题：,（,1,）,9,月和,8,月比较，天气有什么变化？,（,2,）,9,月北京已经正式进入了秋季，你认为北京,的,9,月,的天气有什么特点？,知识应用,2.,完成练习十九,P102,的第,3,、,4,题。,谈谈你这节课的收获？,课结,