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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、情境引入,游戏:猜年龄,简单的排列问题,数学广角,搭配(二),学习目标:,1,、通过观察、猜测、实验等活动找出最简单事物的排列数与组合数。,2,、培养有顺序地,全面地思考问题的意识。,3,、在解决实际问题中,体验成功的乐趣。,二、探究新知,9,3,7,1,用,1,、,3,、,7,、,9,能组成多少个,没有重复数字的两位数?,二、探究新知,用,0,、,1,、,3,、,5,能组成多少个,没有重复数字的两位数?,0,1,5,3,二、探究新知,9,3,7,1,1,3,5,0,都是用,4,个数字组成没有重复数字,的两位数,为什么结果不同呢?,三、知识运用,1,、用,0,、,2,、,4,、,6,可以组成多少个没有重复数字的两位数?,三、知识运用,2,、把五块巧克力全部分给小丽、小明、小红,每人至少分一块。有多少种分发?,三,、知识拓展,1010,100,这个密码箱可以设置,100,种不同的密码。,两个数码孔可以分别为,0,9,中的,一个数字,你知道这个密码箱可,以设置多少种不同的密码吗?,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,作业:,第,104,页练习二十二,第,1,3,题。,四、布置作业,
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