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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,呐喊,自序,自 嘲 鲁 迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。，躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,一、导入,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,鲁迅,-,自题小像,灵台无计逃神矢，,风雨如磐暗故园。,寄意寒星荃不察，,我以我血荐轩辕。,周树人,周作人,周建人,浙江绍兴人,周氏三兄弟,字豫才,字杓,字松寿,鲁迅,二、作者简介：,鲁迅（,1881,1936,），原名樟寿，后改名树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。青年时代，深受进化论影响。,1918,年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,，对封建制度进行了猛烈的抨击，奠定了他在新文学运动的地位。随后连续发表了,孔乙己,药,故乡,等著名小说。,1922,年发表的代表作中篇小说,阿,Q,正传,，成为具有世界影响的不朽名著。,1918,年到,1926,年间，创作出版了小说集,呐喊,彷徨,，散文诗集,野草,，杂文集,坟,热风,华盖集,华盖集续编,等，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义思想。,1927,年以后，他认真研究马列主义理论，逐步成为一个坚定的共产主义者，成为中国文化革命的主将。,从,1927,年到,1935,年，创作了大量的杂文，收集在,而已集,三闲集,二心集,南腔北调集,伪自由书,准风月谈,且介亭杂文,花边文学,等专集中。,1927,年，他创作出版了第二部散文集,朝花夕拾,。,此外，他还编著了,中国小说史略,汉文学史纲要,等。,鲁迅著作,20,卷，继往开来，博大精深。,三、关于,呐喊,呐喊,是鲁迅的第一部小说集，其中收集了,1918,至,1922,年间所写的,狂人日记,孔乙己,药,故乡,风波,阿,Q,正传,社戏,等十四篇小说。（第一版是十五篇，多一篇,不周山,）,序言，是写在著作前面的文章。可分为自序和他序。自序，多为说明写书的目的和经过。,评论书的内容；还有把与本书相关的文章放在书前来代替序言的，叫代序。这种文体从内容上可以分为介绍式、阐发式和随感式等几种。而鲁迅的这篇序言中，鲁迅通过叙述自己的经历来反映思想发展过程，并说明写作,呐喊,的缘由。,四、关于序,五、整体阅读，感知全文,1.,逐段阅读文本，弄清读音及词义,第二段：质铺 侮蔑（污蔑 诬蔑）亡故,第一段：忘却 欢欣 意味 来由,第三段：困顿 别样 川资 自便 伊 走投无路,奚落 发端 维新,第四段：幼稚 卒业 随喜 喝采 久违 侦探,赏鉴 盛举,1.,逐段阅读文本，弄清读 音及词义,五、整体阅读，感知全文,第五段：紧要 要著 大抵,第六段：不名一钱 背时 无可告语 驱策,第七段：经验 不知其所以然 赞和 无可措手,第九段：无端 愤懑 振臂一呼 应者云集,第十段：驱除 亲历 追怀 奏效 慷慨激昂,第十一段：自缢 寓 钞古碑,1.,逐段阅读文本，弄清读 音及词义,五、整体阅读，感知全文,第十二,二十段：偶或 怦怦 钞本 不特,并,且 死灭 临终 苦楚,第二十一段：抹杀 折服 一发不可收（拾）敷衍,第二十二段：并非 不能已于言 忘怀 聊以慰藉,不惮于前驱 不暇顾及 须听将令 不恤 平,空（凭空）单家人,第二十三,二十四段：甚而至于 侥幸 悬揣 竟 缘由,2.,逐段阅读文本，完成下一片图表,五、整体阅读，感知全文,段落,地点,经历,思想变化,绍兴,侍亲疾,看透世态，想走异路,南京,求新知,选择学医，救民报国,仙台,攻医学,领悟“要著”，弃医从文,东京,悲哀寂寞，深刻反省,北京,抄古碑,苦闷沉默，思索追寻,北京,应索稿,看到希望，作文呐喊,搞文艺,2,3,4,5-9,10-11,12-24,3.,结合前面的阅读，体会鲁迅从年幼时期到答应写文章这一段时期人生的转折。完成下图的补充。,五、整体阅读，感知全文,作文呐喊,（,2124,）,朋友来访,（,1220,）,救国救民,“梦”,总起,仙台学医,父病家困,南京求学,打击领悟,（,4,）,弃医从文,东京治文,（,69,）,北京抄碑,（,1011,）,注意：鲁迅人生求索中的关键转折点,“梦”,总起,父病家困,南京求学,仙台学医,打击领悟,（,4,）,东京治文,（,69,）,弃医从文,作文呐喊,（,2124,）,北京抄碑,（,1011,）,朋友来访,（,1220,）,救国救民,“梦”,总起,父病家困,南京求学,仙台学医,打击领悟,（,4,）,东京治文,（,69,）,弃医从文,作文呐喊,（,2124,）,北京抄碑,（,1011,）,朋友来访,（,1220,）,救国救民,五、整体阅读，感知全文,4.,作者的梦想有哪些？,“梦”,总起,父病家困,南京求学,仙台学医,打击领悟,（,4,）,东京治文,（,69,）,弃医从文,作文呐喊,（,2124,）,北京抄碑,（,1011,）,朋友来访,（,1220,）,救国救民,五、整体阅读，感知全文,4.,作者的梦想有哪些？,南京求学,仙台学医,弃医从文,东京治文,作文呐喊,学洋务,学医,救国梦,文艺,救国梦,小康坠入困顿，倍感人间冷漠，世态炎凉，想走异路,拯救像他父亲一样的病人；战争时当军医,电影画面，,认识到国民,的劣根性,破灭,呐喊,我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄,产生,产生,梦,六、问题探究,1.,分析第,1,段，第,24,段，尝试说明作者写,呐喊,的缘由。,我在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着己逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于 不能全忘却，这不能全忘的一部分到现在便成了,呐喊,的来由。,来由,所以我竟将我的短篇小说结集起来，而且付印了，又因为上面所说的缘由，便称之为,呐喊,。,问：“不能全忘却的一部分”具体指什么？,缘由,“上面所说的缘由”，上面是指哪些段？具体是什么？,六、问题探究,1.,分析第,1,段，第,24,段，尝试说明作者写,呐喊,的缘由。,19.“,假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”,20.“,然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”,21.,是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇,狂人日记,。从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久了就有了十余篇。,一、“惊起了较为清醒的几个人”，“毁坏这铁屋”,23.,在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在,药,的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在,明天,里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。,六、问题探究,1.,分析第,1,段，第,24,段，尝试说明作者写,呐喊,的缘由。,二、“聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士”,19.,假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久就要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？,六、问题探究,2.,分析第,19,段，尝试说明其中的比喻含义。,环境,铁屋子,熟睡的人们、惊醒的几个人,从昏睡入死灭,人物,情节,黑暗的社会现实,麻木不仁的民众,民族、国家灭忙,觉醒的先驱者,一是为唤醒精神麻木、“熟睡”的人们起来抗争，而发出战斗呼喊；,二是为慰藉战友，使之“不惮于前驱”的呐喊助阵。,作者呐喊的目的有两个：,一、夹叙夹议,二、贴切的比喻,铁屋子：,熟睡的人们：,置身于毫无,边际的荒原：,听将令,：,大毒蛇：,比喻适应新民主主义思想文化革命的需要,比喻叫喊与生人中却毫无反响而感到孤独,比喻寂寞如何缠住了灵魂,(,略,),(,略,),七、文章特色,课后跟踪练习：,1,、下列红字注音都正确的,一组是：,A,、,奚,x,落,茁,zhu,壮,愤,懑,m,n,奏,c,u,功,B,、悬,揣,chu,i,不,惮,d,n,头,颅,n,蒲,p,扇,C,、,阐,sh,n,述 丝,缕,l,抹,m,杀 敷,衍,y,n,D,、慷,慨,k,i,幼,稚,zh,卒,z,业 慰,藉,ji,D,3,、读下面一段文字，完成后面的问题。,假如一间铁屋子，是绝无窗而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？,“铁屋子”比喻什么？,“熟睡的人们”比喻什么？,“大嚷起来”比喻什么？,“毁坏这铁屋”比喻什么？,比喻当时异常黑暗顽固的旧社会。,受封建思想毒害、精神麻木的国民。,为唤醒广大民众而发出的“呐喊”。,摧毁这黑暗的旧世界。,4,、阅读下文，完成（,1,）,（,3,）题：,至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令 的了，所以我往往不恤用了曲笔，在,药,的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在,明天,里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。,（,1,）这个多重复句的第一层次划分正确的是（）,A,、,/,B,、,/,C,、,/,D,、,/,（,2,）对“听将令”理解正确的一项是（）,A,、作者愿意奉行一切命令。,B,、为当时的军阀驱使。,C,、不甘心做无行文人，但在大棒和刺刀高压下又,不得不与军阀虚与委蛇,。,D,、遵奉那时革命前驱者的命令。,C,A,（,3,）选出对文中“,我往往不恤用了曲笔，在,药,的瑜儿的坟上平空添上一个花环”理解正确的一项（）,A,、表明他意识到了在夏瑜的坟上“添上一个花环”不太符 合历史事实，“曲笔”其实是“败笔”，因为夏瑜这位旧民主主义革命者严重脱离群众，不可能有除他母亲以外的人给他上坟、献花。,B,、表明他对革命是充满希望的，为了激励后来者，他就在夏瑜的坟上“平空添上一个花环”。,C,、表明他是“听将令”的，而那时的主将不主张消极，所以才在夏瑜的坟上“平空添上一个花环”。,D,、表明他对夏瑜这样的革命者被害十分悲痛，所以才夏瑜的坟上“平空添上一个花环”，聊以抚慰自己那颗寂寞的心。,C,
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