第二十四课麦哨.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24,*,麦哨,麦是麦草，哨是指哨子，麦哨是指用麦草做的哨子。麦哨是把麦秆当作哨子来吹，其声音欢快而柔美。,生字、词语,湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着,嚼嚼 肺腑 撩起 擎起,剥（）开 吮（）吸直沁（）肺腑,b,o,sh,n,q,n,s,u,p,n,d,u,u,ji,o,f,i f,li,o,q ng,多音字,和,h,(,附和,),h,(,总和,）,应,y,ng,(,呼应,),y,ng,(,应该,）,乐,l,(,欢乐,),yu,(,乐谱,）,似,sh,(,似的,),s,(,相似,）,hu,(,和面,）,hu,(,和药,）,h,(,和了,）,读准下面的多音字：,1、一声呼，一声,应,，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。,2、田野里，什么声响,和,着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？,3、雪白的萝卜花谢了，,结,出了一蓬蓬的,种,子。,4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如,乐,谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,5、,剥,开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里,嚼嚼,，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！,4人小组读课文并思考：,1、说说课文的主要内容。,2、课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？,3、找出你喜欢的部分，反复读读，想象当时的情境，说说你喜欢的理由。,作者满怀（）之情描写了（）时节乡间（）里即将丰收的景象以及孩子们在其间无拘无束地（）的情形，展现了乡村孩子（）的形象。,主要内容,喜悦,盛夏,田野,玩耍嬉戏,天真、淳朴、可爱,2、课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？,农村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子们的情感热烈活跃。,找出你喜欢的部分，反复读读，想象当时的情境，说说你喜欢的理由。,湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。,那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。,人美,那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。,这是一个,比喻句,，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美，写出了孩子们的勤劳、稚嫩、可爱和充满生气。,本体1：喻体1：,本体2：喻体2：,脸蛋,月季花,细汗,露珠,前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,景美,丰收乐,金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。,油菜,蚕豆,萝卜,金黄色的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚,黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似地豆荚,雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。,金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。,这是一个,排比句,，将一个五彩缤纷的田间世界再现出来，营造了丰收在即的喜悦气氛。,油菜,蚕豆,萝卜,麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。,拟人,每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,这是一个,比喻句,，把“麦芒”比作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比作“跳动的音符”，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。,拟人,麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都,擎起,了丰满的穗儿，那齐刷刷的,麦芒,，犹如乐谱上的线条，一个,麦穗儿,，就是一个跳动的音符。,擎起可以替换成哪些词语？,举起，托起,这里为什么用“擎起”，好在哪里？,突出麦穗的自信，豪气,湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，,翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！,男孩子们都玩些什么游戏呀？,湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，,翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛,。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！,男孩子们都玩些什么游戏呀？,那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。,游戏乐,草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这,简直,是一个天然的运动场！,简直：完全如此。,作者把“草地”比作“垫子”，运用,对比,、,比喻,的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。,玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜的滋味很快从舌尖直沁肺腑！,物美,茅茅针,剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！,剥开,抽出,放进,嚼嚼,吮吮,这句话写出了制作麦哨的过程，也体现了乡村儿童的聪明与可爱。,碧湖，绿田，孩子；,清风，炊烟，农家；,青山，翠柳，稻花；,夕阳西下，幸福人,乐开花。,如诗如画,“呜卟，呜卟，呜”,田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。,“呜卟，呜卟，呜”,是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远,首尾呼应,课文几次写到“麦哨”，是怎样描写的？你从中能感受到什么？,（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。）,这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它还象征着什么？,象征着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。,乡村的孩子们生活在田园之中，他们穿的是（白竹布衬衫小凉帽），（绣花兜肚彩头巾）；看的是（五彩斑斓的田园美景）；玩的是（翻跟头），（竖蜻蜓），还有（摔跤比赛）；他们口渴了，嚼的是（茅茅针）。他们是如此地贴近大自然，如此开心地、无拘无束地在田野中嬉戏玩耍。他们的童年时如此地（幸福），（快乐），难怪他们吹得麦哨声也如此地（欢快），（柔美）。,学完课文，麦哨和吹麦哨的孩子们给你留下了什么印象？你有什么话对他们说吗？请你在112页的池塘上写下你的心愿。,照样子，写词语。,1、（一个）麦穗,（）月季花（）音符 （）细汗（）招呼 （）种子 （）滋味,2、（金黄）的油菜花,（）的蚕豆花（）的麦叶 （）的田野（）的萝卜花（）的脸蛋,3、（欢乐）的麦哨,（）的滋味（）的草地 （）的新装（）的麦芒 （）的音符 （）的穗儿,4、（又肥又嫩）的草,（）的苹果 （）的花 （）的云朵,照样子，写词语。,1、（一个）麦穗,（,一朵,）月季花（,一个,）音符 （,一层,）细汗,（,一声,）招呼 （,一蓬,）种子 （,一股,）滋味,2、（金黄）的油菜花,（,金黄,）的蚕豆花（,浓绿,）的麦叶 （,鹅黄嫩绿,）的田野（,雪白,）的萝卜花（,红扑扑,）的脸蛋,3、（欢乐）的麦哨,（,清凉,）的滋味（,柔软,）的草地 （,耀眼,）的新装,（,齐刷刷,）的麦芒 （,跳动,）的音符 （,丰满,）的穗儿,4、（又肥又嫩）的草,（,又香又甜,）的苹果 （,又香又艳,）的花 （,又轻又软,）的云朵,