鉴赏知识诗词的特殊句法.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沈阳市三十六中学 张洋,高考诗歌鉴赏之赏析语句,一、审题,（,2015,课标全国）古人认为这首诗的颔联,“,乃晚唐巧句,”,，请指出,这一联巧,在哪里，并简要,赏析,。,（,2015,安徽）本诗最后两句,情感,真挚，请,从虚实结合的角度,作简要,赏析,。,（,2014,辽宁卷,）,“,卷帘,尽放春愁去,”,一句,，在,表达技巧,上有何,妙处,？请结合词句,赏析,。,（,2013,辽宁）本诗,第二联,描写,精妙,，请简要分析。,(2012,辽宁,),“,数峰清瘦出云来,”,一句妙,在何处？,“,清瘦,”,有何,精神内涵,。,（,2012,福建）,“,箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空,”,，,这两句的,描写,颇为精妙,。请简要,赏析,。,(2011,山东,),结合全诗，简要分析,“,映地为天色，飞空作雨声,”,的妙处。,定向赏析题,：题干规定好了鉴赏角度,.,综合赏析题,：未规定赏析角度,需要考生自行选择角度,.,二、赏析角度,1,表达技巧,2,语言特点：,炼字,、句式,3,构思,三、答题步骤,1,解释该句含义。,2,指出它在炼字、,表达技巧等,方面的特点，并结合文意分析。,3,分析,作用、效果,。,四、真题演练,一（,2011,安徽）阅读下面这首诗，完成问题。,琅琊溪,宋,欧阳修,空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。,不知溪源来远近，但见流出山中花。,注,此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。槎（,ch,）：这里指拼扎而成的简易木桥。,请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。,实写花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。,虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵,。,二,(2012,辽宁,),阅读下面这首宋诗，完成问题。,初见嵩山,张耒,年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。,日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。,注,张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。,“,数峰清瘦出云来,”,一句妙在何处？,“,清瘦,”,有何精神内涵。,高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以,“,清瘦,”,形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个,“,出,”,字，作者运用了以动写静的手法，赋予,了从,云层,中显现的,山峰,以,动感。,“,清瘦,”,表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。,三（,2015,课标全国）阅读下面这首唐诗，完成问题。,残春旅舍 韩偓,旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。,树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。,禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。,两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。,注,(,约,842,年,-,约,923,年,):,字致尧，京兆万年,(,今陕西西安,),人。这首诗是作者流徙闽地时所作。,咸京：这里侑指都城长安。,梁：,官帽上的,的横脊，古代以梁的多少区分官阶。,朝簪：朝廷官员的冠,饰,。,古人认为这首诗的颔联,“,乃晚唐巧句,”,，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。,构思巧妙，把,“,花须落,”“,柳絮行,”,这些常见的残春景象与,“,蜂抱,”“,鱼吹,”,联系起来，十分新奇；用词巧妙，,“,抱,”“,吹,”,的选用虽然出人意料，却又显得非常自然。,四,(2011,山东,),阅读下面这首唐诗，完成问题。,咏 山 泉,储光羲,山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。,转,来,深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。,结合全诗，简要分析,“,映地为天色，飞空作雨声,”,的妙处。,这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。,这两句与前面两句形成了先抑后扬,(,欲扬先抑,),的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。,