森林抚育专题培训课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,森林抚育,第一节 抚育间伐的目的,1.,抚育间伐的概念,抚育采伐是在未成熟的林分中，为了给保留木创造良好的生长条件，通过采伐部分林木的手段，改善林内光照条件，为保留木增加营养面积，同时进行人工选择，以达到提高产品产量的培育目的。抚育采伐在主伐之前，是早期获得木材的有效手段，可称为中间利用采伐，简称间伐。,在我国抚育间伐是森林培育的范畴,正确认识抚育间伐和主伐更新的关系,2.抚育间伐目的,一、按经营目的调整林木组成,二、降低林分密度，改善林木生长条件,三、促进林木生长，缩短林木培育期,四、清除劣质林木，提高林分质量,五、实现早期利用，提高木材利用量,六、改善林分卫生状况，增强林分抗性,七、建立适宜的林分结构，发挥森林多种效能,森林抚育的目的意义,第二节 抚育间伐的理论基础,1.森林的生长发育时期,2.林木分化与自然稀疏,3.林木分级,4.林木株数按径级分布规律,5.密度与林分生长的关系,森林的一生分为6个时期：,森林形成期（幼龄林）,森林速生期（壮龄林）,森林成长期（中龄林）,森林近熟期（近熟林）,森林成熟期（成熟林）,森林过熟林（过熟林）,林木分化-在森林生长发育过程中，同一树种相同年龄的植株表现在形态上和生活力方面的差异。,森林自然稀疏-在一定密度的森林内，随年龄的增长和森林的生长，而发生株数不断减少的现象。这是森林生活的重要特点，使林木良好干形形成的不可少的条件。引起的原因：林木个体营养竞争。,（一）克拉夫特林木生长分级,（适用于同龄林）,I级：优势木，树高和直径最大，树冠很大，且伸出一般林冠之上；,级：亚优势木，树略次于I级，冠向四周发育，大小上次于I级木；,级：中等木，生长尚好，但树高和直径较前两级林木为差；树冠较窄，,位于林冠的中层，树干的圆满度较I、级木为大；,级：被压木，树高和直径生长都非常落后，树冠受挤压，通常都是小径,木，其中又可分为a、b两个亚级：,a级木：冠狭窄，侧方被压，但枝条在主干上分布均匀，树冠能伸入林冠层中；,b级木：树冠偏生，只有树冠的顶部才伸入林冠层，侧方和上方均受压制；,级：濒死木，完全位于林冠下层，生长极落后，树冠稀疏而不规则，,又可分为两个亚级：,a级：生长极落后的濒死木；,b级：枯死木。,林木分级,（二）寺崎林木分级,源于德国人什瓦帕赫分级法。强调干形。,适用于同龄林。,优势木组成上层林冠的总称。,1级木（1）：树冠、树干均发育良好。树冠首相林木的妨碍。树干形,态也无缺陷的林木。,2级木(2)：树冠、树干有缺陷的。,(a)树冠发育过强，冠形扁平；(b)树冠发育过弱，树干特别细长；,(c)树冠受压，得不到发展余地；(d)形态不良的“上层木”或分叉,木；(e)被害木。,劣势木组成下层林冠的总称。,3级木(3)：树势减弱，生长迟缓，但树冠尚未被压，处于中间状态。,4级木(4)：树冠被压，但还有绿冠维持生活。,5级木(5)：衰弱木、倾倒木、枯立木。,（三）霍莱林木分级,阔叶树林木分级法，主要用树冠分级。适用于同龄林。,D(优势木)：树冠超出上层林冠的一般水平，充分接受上方光，部分,地接受到侧方光，树冠很发达，略受邻接木树冠的侧压。,CD(亚优势木)：处于上层林冠的中间位置，上方光充足，也能受到,小部分侧方光照射，树冠中庸，较多地受邻接木树冠的,侧压。,I(中庸木)：树高比前两级低，树冠处于由优势木和亚优势木形成的,林冠层中光少，没有侧方光，一般受侧压严重，形成窄,小树冠。,O(被压木)：树冠完全在一般林冠层以下，没有上方或侧方的直射光。,（四）Dunning异龄林林木分级,分级采用的因子,1 年龄：幼龄木（300),2 优势程度：孤立木、优势木、亚优势木、中庸木、被压木,3 树冠发育程度：冠长和冠宽,4 健壮程度：,1级木：龄级为幼龄或壮龄木；在林冠中的地位为孤立木或优势木(在,极少情况下为亚优势木)；冠长占树高的65以上；树冠宽度,中 等或较宽；顶部形状为尖顶；活力良好。,2级木：龄级为幼龄木或壮龄木；在林冠中的地位通常是亚优势木(在极,少情况下为孤立木或优势木)；树冠长度小于树高的65%；树冠,宽度 中等或较窄；顶部形状为尖顶；活力良好或中等。,3级木：龄级为成熟木；在林冠中的地位为优势木；树冠长度65%以上；,树冠宽度中等或较宽；顶部形状为圆顶；活力良好。,4级木：龄级为成熟木；在林冠中的地位通常是亚优势木(在极少情况下,为孤立木或优势木)；冠长小于树高的65%；树冠宽度中等或较,窄；顶部形状为圆顶；活力中等或不良。,5级木：龄级为过熟木；在林冠中的地位为孤立木或优势木(极少情,况下为亚优势木)；树冠大小不定；顶部形状为平顶；活力,不良；叶般呈灰绿色，而且稀疏。,6级木：龄级为幼龄木或壮龄木；在林冠中的地位为中庸木或被压木；,树冠大小不定，通常较小；顶部形状为圆顶或尖顶；活力中,等或不良，受压后尚有一定的恢复能力。,7级木：龄级为成熟木或过熟木；在林冠中的地位为中庸木或被压木；,树冠大小不定，通常较小；顶部形状为平顶；活力不良；严,重被压，很少有能出商品材的树干。,1、淘汰低价值的树种,2、砍去品质低劣和生长落后的林木,3、伐除对森林环境卫生有碍的林木,4、维护森林生态系统的平衡,5、满足特种林分的经营需求,第三节 采伐木的选择,一、采伐木选择的原则,第四节 森林抚育采伐的种类和方法,一 国外的抚育采伐体系,原苏联透光伐：林分开始郁闭前后，去除非目的种。,除伐：林分郁闭后，去除劣质木、生长落后木。,疏伐：干材生长期，去除弯干、多杈、偏冠、受害、生长弱的个体。,生长伐：疏伐后到主伐前一个龄级。,美国 除伐：郁闭前后，去除非目的树种和无用个体。,自由伐：去除上层过熟木。,疏伐：幼林后未成熟林分中进行的采伐。,整理伐：幼林后期去除次要树种，形状与质量不良个体。,废材伐（除害伐）：受火灾、风灾、病虫害个体。,二 我国的抚育采伐体系,19571978：采用前苏联系统,1978国有林抚育间伐、低产林改造技术试行规程透光、生长抚育,1987森林采伐更新管理办法透光抚育、生长抚育和综合抚育,一 透光抚育,1 对象,抑制主要树种生长的次要树种、灌木、藤本、高大草本,密度过大的主要树种林分中树干细弱、生长落后、干形不良的个体,实生起源主要树种数量达标，伐除萌芽更新植株；在萌芽更新林中去劣留优,在天然更新或人工促进天然更新成功林分或冠下造林林分，伐除上层老龄过熟木。,2 透光抚育方法,全面抚育、团状抚育、带状抚育,人工抚育、化学抚育,3 抚育时间、次数：夏初；每23年或35年1次或2次。,森林抚育采伐方法,二 生长抚育,下层抚育、上层抚育、综合抚育、机械抚育,（一）抚育方法的确定,用采伐木的平均直径(d,2,)和伐前林分平均直径(d,1,)之比(d)，d=d,2,/d,1,：,当d1时，采用上层抚育法。,当d0.9),四、按标准表和密度管理图确定,2.抚育采伐的强度,采伐强度的表示方法,确定强度的方法,定性法,定量法,确定强度的方法,1 定性方法：,根据林木分级,林分郁闭度和疏密度确定,2 定量方法：,根据胸高直径与冠幅关系确定，,其中CW为各级平均树冠面积，D为胸径变量，a、b为常数。,根据树高与冠幅的相关规律(树冠系数)确定,N=10000/(H/5),2,=25000/H,2,，N=10000/(0.23H),2,(伊凡诺夫),N林分应保留的立木株数，H平均树高0.23平均距离系数,密度控制图或收获量表,D,bD,a,CW,-,=,抚育采伐强度的表示方法,1 材积法,采伐木的材积(v)占林分蓄积量(V)的百分率。,P,v,=v/V100%,或采伐木断面积（g)占总断面积(G)的百分率。,P,g,=g/G100%,2 株数法,采伐木株数（n）占总株数(N)的百分率。,P,n,=n/N 100%,每次抚育采伐强度级别,（材积法）,弱度：砍去原蓄积量15以下；,中度：砍去原蓄积量1625；,强度：砍去原蓄积量2635；,极强度：砍去原蓄积量的36以上。,总抚育采伐强度级别,（材积法）,弱度：占主伐时林分蓄积量的4050；,中度：占主伐时林分蓄积量的5l一75，,强度：占主伐时林分蓄积量的76100；,极强度：占主伐时林分蓄积量的100以上,伊凡诺夫栎、松、刺槐林分适宜立木株数表,平均高,（m）,8,9,10,11,12,13,14,15,16,栎林,3230,2550,2065,1710,1435,1220,1055,920,805,松林,2500,1975,1600,1320,1110,945,820,710,625,刺槐林,2145,1695,1370,1135,950,810,700,610,535,平均高,（m）,17,18,19,20,21,22,23,24,25,栎林,715,640,570,515,470,425,375,345,315,松林,555,495,445,400,365,330,300,280,255,刺槐林,475,395,淘汰低价值的树种,砍去品质低劣和生长落后的林木,伐除对森林环境卫生有碍的林木,维护森林生态系统的平衡,满足特种林分的经营需求,3.采伐木选择的原则,4.抚育采伐的间隔期,间隔期的概念和确定原则,间隔期的概念,间隔期确定原则,根据林分的生长量、树种的特性、经济条件,抚育采伐量、生长量和,间隔期的关系,间隔期内林分的动态分析,抚育前后林分径阶与株数的变化（阴影为砍伐部分）,5.抚育采伐的效果和影响,对林分生长的影响,对总生产量的影响,对林分的稳定性的影响,对环境的影响,对木材质量的影响,对林分生长的影响,对树高的影响,对直径与材积生长的影响,对叶量变化与根系生长的影响,不同生长抚育强度对林分直径生长的影响,抚育采伐与生态环境,1 小气候：光照强度，空气和土壤温度、湿度,2 土壤肥力：,林分稳定性：风折、雪压、病虫害、生物多样性,木材质量：年轮宽度增大、,秋材百分率提高、,木材纤维长度加大、,管饱和导管长度加大,