小学数学北师大四年级生活中的正负数.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,请把下面三个角按从小到大的顺序排列。,1,2,3,北师大版四年级数学上册,角 的 度 量,翟店联区翟东学校 刘英霞,教学目标,体会引入量角器的必要性，认识量角器。会用量角器测量各种角的度数。,把半圆分成,180,等份，每一份所对的角叫做,。记作“”。,一度角,把半圆分成,180,等分，每一份所对的角叫做,。记作“”。,一度角,1,1,认识量角器,量角器的中心,量角器的,0,刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的,90,刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,用量角器量角的步骤,1,1.,把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2.,零度刻度线和角的一条边重合。,用量角器量角的步骤,1,1.,把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2.,零度刻度线和角的一条边重合；,3.,角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,0,120,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,80,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,110,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,40,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,角的大小与角的两边画出的长短,没有关系,。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,请把下面三个角按从小到大的顺序排列。,1,2,3,小结,大家会使用量角器度量角的大小了吗？,