雨点儿课文讲解.ppt

,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,*,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,*,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,第六单元,课文,雨点儿,本课时编写：合肥市桂花园学校西区 郭萍,1.,会认,“,数、彩,”,等,12,个生字，会写,“,问、有,”,等,5,个生字；认识,1,种笔画,“,乛,”,，认识,3,个偏旁,“,彡、穴、刂,”,。,2.,分角色朗读课文。,3.,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。,学习目标,雨点儿像是来自天上的精灵，它们争先恐后地飘向大地，满怀喜悦地去滋润万物，悄无声息地执行着自己神圣的使命。让我们走进课文，去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧！,课文导入,数不,清,的雨,点,儿，从,云,彩,里,飘,落,下,来。,sh,b,q,n,de y,di,nr c,n,y,n c,i l,pi,o lu,xi,l,i,课文讲解,半,空,中，大雨,点儿问,小,雨,点,儿：,“,你要,到,哪里去？,”,b,n k,n,zh,n,d,y,di,nr w,n xi,o y,di,nr,n,y,o d,o n,l,q,这里运用了拟人的修辞手法。大雨点儿和小雨点儿是不会说话的，这里把它们当作人来写，使它们具有人的情感，把雨点儿写活了，使文章更生动，事物特点更突出，富有情趣。,xi,o y,di,nr hu,d,w,y,o q,y,u hu,y,u c,o de d,f,n,n,ne,d,y,di,nr shu,w,y,o q,m,i y,u hu,m,i y,u c,o de d,f,n,。,小雨,点儿,回答：,“,我要去,有,花,有,草,的地,方。你呢？,”,大雨,点儿,说：,“,我要去,没,有,花,没有草,的地,方。,”,“,有花有草的地方,”,，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。,不,久，有,花,有草,的地,方，花,更红,了，草,更,绿,了。,b,ji,y,u hu,y,u c,o de d,f,n,hu,n,h,n,le c,o,n,l,le,“,更红,”“,更绿,”,说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。,如何理解这句话？,没,有,花,没,有,草的地,方，开,出了,红,的花，长,出,了绿的,草。,m,i y,u hu,m,i y,u c,o de d,f,n,k,i ch,le h,n,de hu,zh,n,ch,le l,de c,o,问,w,n,yu,有,b,n,半,c,n,从,n,你,数,sh,sh b,qn,数 不 清,彩,ci,ci h,n,彩 虹,空,kn,kn h,zi,空 盒 子,到,d,o,l,i d,o,来 到,方,fn,d,fan,地 方,没,m,i,m,i r,n,没 人,更,n,n h,n,更 红,绿,l,l s,绿 色,出,ch,xin ch,想 出,长,zhn,zhn ch,长 出,