四年级数学上册第三单元PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,重点展现,难点突破,易错提醒,知识点一：线段、直线、射线,【基础知识】,1.一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作_。线段有个端点，不能向两边延伸,但可以。,2.把线段向_无限延伸，就得到一条_。直线_端点，向边无限延伸。,3.把线段向_无限延伸，就得到一条_。射线有个端点，向边无限延伸。,两,两,一,一,直线,射线,【精讲例题】,例1：比较线段、直线、射线，找出它们的相同点和不同点。,2个,不能延伸,可以度量,无端点,向两个方向,无限延伸,不可度量,1个,向一个,方向无,限延伸,不可度量,直线的一部分。,线段和射线都是,【课堂练习】,1.下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？,哪些是线段？,线段是（）直线是（）射线是（）,2.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？,（2）经过两点A、B，能不能画直线？能画几条？,请画出。,A.,O.,B.,答：（1）过一点O能画无数条直线。,（2）经过A、B两点能画出一条直线。,知识点二：角的认识,1、我们认识过角，下面的图形都是角。,小结：从一点引出_所组成的图形叫做角，这个点叫做角的 ，这两条射线叫做角的 。角通常用符号“”表示。,顶点,边,两条射线,顶点,边,边,知识点三：角的度量,1.人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是 ，记作 。根据这一原理，人们制作了度量用的工具 。,2.量角器是把半圆分成 制成的。,1度,1,量角器,180等份,【精讲例题】,认识量角器：,外圈刻度,刻度线,中心,0刻度线,内圈刻度,例1:怎样用量角器量出下面这个角的度数。,1,思路解析：根据角的开口方向选择方便度量角的,_然后按量角的步骤（1）和（2）操作，最后按“_”的原则写出度数。,60,0刻度线,左外圈、右内圈,量角的步骤：,（1）把量角器的中心与角的 重合，,0刻度线与角的一条边 。,（2）角的另一条边所对的量角器上的刻度，,就是这个角的 。,顶点,重合,度数,【课堂练习】,1.量出下面各角的度数,并在角上标注出来。,30,90,130,知识点四：角的分类和画法,【基础知识】,1.一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做_。,2.一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做_。,3.大于0而小于90的角叫做_.大于90而小于180的角叫做_.,2.1直角=1平角=1周角=_,90,180,360,平角,周角,锐角,钝角,【精讲例题】,例2：填出下面各角的名称，并比较它们的大小。说说它们之间有什么关系？,（）（）（）（）（）,解题思路：因为，0（）90,（）=90，90（）180，（）=180，（）=360，,所以：锐角 直角 钝角 平角 周角,1平角=（）直角，1周角=（）平角=（）直角,锐角,直角,钝角,平角,周角,2,2,4,锐角,直角,钝角,平角,周角,【课堂练习】,1.已知1=130,2=3=4=_,2.判断。（对的在括号里画“”，错的画“”。,（1）1平角=2直角,（),（2）钟面上3:00时，时针和分针所成的角是锐角。,（),（3）钝角都大于锐角。,（),（4）角的大小与角两边开叉的大小有关。（),50,130,50,【精讲例题】,例3：画出一个40的角。,40,思路解析：先画一条_，选择方便画角的_（“左外圈右内圈”），注意两个_，继续按画角的步骤（2）和（3）操作，最后标注角写出_。,射线,重合,度数,0刻度线,角的画法,画角的步骤：,（1）画一条（），使量角器（）,和射线的（）重合，（）,和（）重合。,（2）在量角器相应（）的地方点一个点。,（3）用已画出射线的（）为端点，过刚画的点，,再画一条（）。,射线,中心,端点,0刻度线,射线,刻度线,端点,射线,【课堂练习】,画出下面各角，并标注出角写出度数。,3,0,130 90,30,130,90,