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党委2019年工作总结.doc

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资源描述
-------------------------------------------------------------------精品合同推荐------------------------------------------------------------- 党委2019年工作总结 二00九年我校在县委县政府的领导和省、市委党校的指导下,以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,围绕县委中心工作,积极主动开展干部培训,圆满完成了县委赋予的培训任务。同时,按照省、市委党校函授工作的安排,克服种种困难,使我校的事业又上一个新台阶,在党建、教学、综治、创卫、包村工作等方面都取得了较好的成绩。   一、切实加强领导班子建设和党员队伍建设   (一)是加强组织建设,发挥党支部的战斗堡垒作用   一是健全制度,提高支部的战斗力。为抓好组织建设,我们进一步建立健全了支部组织生活会、民主生活会、政治学习、廉政建设和民主评议党员制度,并制定了有力措施保证落实。二是认真贯彻落实民主集中制原则,重大问题实行集体研究,班子团结,分工合作,没有出现无原则纠纷。同时,我们按照“征求意见要广、开展批评要诚、分析原因要透、解决问题要实”的要求,每年认真开好党员领导干部民主生活会,不断提高民主生活会的质量,达到统一思想、加强团结、改进工作、共同提高的目的。三是认真履行党员义务,按期向组织缴纳党费。通过以上工作,党员的纪律观念、组织观念、廉政观念进一步增强,使领导班子战斗力进一步增强党支部的战斗堡垒作用得到了发挥。   (二)是加强学习引导,提高党员思想政治素质   一坚持理论学习与工作实践相结合,形势教育与信念教育相结合,提高认识与改进作风相结合,组织党员认真学习党的十七大精神,新党章、科学发展观等重要思想,深入贯彻学习党的十七届三中全会精神,按照党章和上级组织的要求,规范党员行为,加强队伍建设。二是以解放思想大讨论活动为契机,全体党员认真学习领会党的十七大重点内容、市县解放思想大讨论活动重要文件,深刻领会市委书记刘建明、县委书记何帮军在解放思想动员会上的重要讲话精神以及吴祥义的“六种”时代精神,提高了全体党员的思想政治素质。截止目前,支部共组织集体学习8次,个人读书笔记2万字以上,心得体会2篇以上。三是按照县委县政府的要求,积极搞好创卫宣讲、十七届三中全会精神宣讲和“三联共建”工作。   三是常抓不懈,搞好党风廉政建设   我校十分注重党风廉政建设工作,始终把认真贯彻落实党风廉政建设工作摆上重要议事日程,常抓不懈。领导班子成员尤其是主要领导同志能够身体力行,注意严格要求自己,自觉遵守中央、省、市县关于领导干部廉洁从政的有关规定,自觉遵守本单位管理制度和有关规定。在工作、生活中,同教职工一视同仁,不搞特殊化、不违反有关规定。做到了凡要求教职工做到的,自己首先做到;凡要求教职工不做的,自己首先不做。领导干部的表率作用促进了全体教职工廉洁从教良好风气的形成。   二、大力加强教育培训工作   (一)是积极主动办好主体班次。全年共举办主体班次次,培训的对象有科级干部、一般党员干部、普通职工、村干部及行业从业人员等,培训近人。   (二)大力开展函授招生工作。党校函授教育是党校工作重要的组成部分,但近年来,函授生源日益枯竭,竞争非常激烈,为了使党校的函授教育能够健康的发展,招到更多的生源:首先,学校班子统一思想,以身作则,率先垂范,然后层层分解指标,要求每个教职工都有任务,并把它和年度考核结合起来;其次,组织四个招生小组,分赴十二个乡镇,广泛进行宣传,不留死角;第三,简化程序,周到服务,上门服务。由于工作细,做的扎实,2019年函授招生工作又取得了较大的收获,共招收一百多名学员。   (三)充分发挥了理论阵地的作用,搞好干部教育培训工作   党校作为三个阵地、一个熔炉,在干部教育中担负着非常重要的作用。我们首先练好内功,考虑到党校理论教师少的情况,除了积极参与上级党校举办的各类培训班,去拓宽他们的理论视野,丰富他们的知识,提高他们的授课水平。我们还制定了详细的自学计划,并由各科室领导负责监督,及时检查他们的学习进度,并定期评估他们的学习效果。年初我们就要求理论教员要有针对性的准备1-2个培训专题,并制成课件,以备教学之用,专题确定之后,要求每一个教师都要认真准备,从而保证了主体班开办专题的质量。另外,只要县直各单位和乡镇邀请我们去做理论辅导,我们都积极参与,并把它做为发挥党校理论优势的平台,同时,我们也和有关部门联系,介绍党校培训专题的情况,请他们积极配合。2019年我们共派出教师到有关单位进行理论辅导次,和有关部门合作专题个,尤其是和劳动人事局联合的创新能力教程的培训专题,受到上级有关领导的好评。   三、认真开展教学科研活动   (一)加强教研活动。把教研工作当作学校的重点来抓。一是开展优质课竞赛活动,引导教师在讲课的深度、水平上下功夫,真正让学员学之有趣,学有所用
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