艾滋病及预防.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,尤连生,洛阳市第四十九中学,权益、责任、落实,反对歧视 提倡关爱,我的健康，我的权利,2017,世界艾滋病日的主题是什么？,世界主题：,我的健康，我的权利,。,中国主题：,共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国。,我国自,1985,年发现第一例艾滋病病人以来，截至,2017,年,3,月底，报告现存活的艾滋病感染者和病人已达,69.1,万例,死亡,21.48,万例。尚有相当数量的感染者和病人未得到检测、诊断、抗病毒及并发症等相关治疗。我国艾滋病防控形势依然严峻。,如果你是理发师，你会怎么做？,这天，理发店里来了一位特殊的客人，他告诉理发师：,A,、赶出去,B,、给客人理发,如果这位客人的情况被周围的人（比如领导、同事、邻居）知道了，他们会怎样做？,A,、躲避、谩骂、指责,将他赶出自己的接触范围,B,、接受、关心、帮助，并像正常人一样交往,这些人的行为说明了人们对艾滋病携带者及艾滋病人是一种什么态度？,歧视,为什么会有这种态度？,对艾滋病有一种错误的认识,社会歧视已成“防艾”“治艾”严重障碍,一、科学认识艾滋病,艾滋病是目前所有传染病中最严重的一种，它的医学名称叫“获得性免疫缺陷综合症”。,A,=,A,cquired,（,获得性,）,I,=,I,mmune,（,免疫力,）,D,=,D,eficiency,（,缺陷,）,S,=,S,yndrome,（,综合症,）,（,AIDS,）,艾滋病是一种烈性传染病，,死亡率,100%,，目前没有特效药，但可以,预防,。,病原体,艾滋病病毒,（,HIV,）,一、科学认识艾滋病,是一种,RNA,病毒，进入人体后，主要破坏人体白细胞，侵犯人的免疫系统，干扰破坏具有抗感染能力的免疫细胞，是人体抵抗疾病的能力下降。,（,AIDS,）,特点：,1,、结构简单，故变异速度快，使疫苗的研制非常困难。,2,、非常脆弱，白血球以外的艾滋病病毒在外界环境中很快死亡。常用的消毒药品，如“,84”,消毒液、漂白粉、消毒灵、酒精等都可以将它消灭。,传染源,问题,1,：艾滋病的传染源是什么？,目前艾滋病的传染源是,人,问题,2,：什么样的人是传染源？,艾滋病人和艾滋病病毒携带者（即感染者）,问题,3,：上述哪一种人对社会的危害更大？,艾滋病病毒携带者对社会的危害更大,思考,：为什么,HIV,感染者对社会的危害更大？,一、科学认识艾滋病,（,AIDS,）,传染源,艾滋病感染者,(HIV+),与艾滋病病人,(AIDS),的区别,艾滋病病人为艾滋病的发病期，此期由于病毒严重破坏人体的,T,淋巴细胞，人体免疫能力丧失，失去正常的防御功能，当各类病原体微生物入侵时，即进入发病期。一般艾滋病患者在发病,23,年内死亡。,艾滋病感染者是指感染艾滋病病毒但无发病的人，一般可潜伏,210,年，此期感染者与常人无区别，外貌无异常，无临床病症。由于此期患者活动力强，一般人又无法识别，如感染者参与高危行为，传染性强，对社会的危害大。,一、科学认识艾滋病,（,AIDS,）,传播途径,HIV,的传播形式,艾滋病病毒感染者的体液中（血液、精液、阴道分泌物、乳汁、伤口渗出液等）含有大量的病毒，因此，,HIV,以,体液为载体,进行传播。,也就是说，有可能进行,体液接触,的行为，都有可能被传染！,思考：,艾滋病有哪些传播途径？,一、科学认识艾滋病,（,AIDS,）,传播途径,（,1,）性接触传播,（,2,）血液传播,（,3,）母婴传播,一、科学认识艾滋病,（,AIDS,）,我国艾滋病的主要传播特点：,1,、经静脉吸毒传播,HIV,依然是主要途径；,2,、经性途径感染,HIV,的人数逐年增多，逐渐成为主要途径；,3,、经采供血途径传播,HIV,造成的危害逐渐加剧；,4,、人口流动频繁促使艾滋病进一步流行。,传播途径,艾滋病传播必须具备的四个条件：,（,1,）病毒首先从感染者体内排出；,（,2,）病毒必须处于存活状态下；,（,3,）经一定方式传递给他人；,（,4,）有病毒进入健康者体内。,一、科学认识艾滋病,（,AIDS,）,讨论,艾滋病的非传播途径有哪些？,正常的社会交往是不会传染艾滋病的。,易感人群,每个健康的人都是属于易感人群。人类对艾滋病没有免疫力，艾滋病时刻威胁着每一个人。,是否感染艾滋病，取决于你的行为，而不管你是谁！,一、科学认识艾滋病,（,AIDS,）,艾滋不能治疗，只能预防,假设情景,1,：,如果有一天你拿到血检报告，有关艾,滋病检测呈阳性，你是什么心情？会,有什么行为？,否认期：,四处奔波，多次化验，直到一再被证实为阳性，,才承认事实。,假设情景,2,：,经反复化验后被确定是艾滋病感染者，,你会是什么心情？会产生什么样的心,理？会采取什么样的行为？,怨恨期：,懊悔、,自责、害怕别人知道，极力隐瞒，而后怨天,尤人，或迁怒于使之感染的人。甚至责怪政府打击,贩毒或卖淫不利，如果身份泄露，受到歧视，有可,能迁怒他人，实施报复，对社会的危害极大。,假设情景,3,：,无论如何做都无法改变，随时间的推,移，你的心情会发生怎样的变化？又会采取,什么行为？,妥协期：,四处求医问药，乞求一线生机。,假设情景,4,：,过了一段时间，当了解到特效药和疫,苗的诞生遥遥无期，等于知道了自己的死,期，会是什么心理？会采取什么行为？,抑郁期：,陷入懊悔、惊恐、孤独、悲观、焦虑、绝望,等抑郁状态，备受精神煎熬，甚至轻生。,接受期：,只有面对现实，接受与病毒共存的现实，开始比较,理智地处理疾病与个人生活和工作的关系。,二、艾滋病感染者及患者心理,三、反对歧视，提倡关爱,HIV,感染者和艾滋病人和其他病人一样，是无知和疾病的受害者，心理上产生巨大的压力。,若社会歧视他们,他们可能从自卑、愤怒到绝望、报复，成为危害社会的隐患。,歧视不利于预防和控制艾滋病，还会成为社会的不安定因素,若社会多一些宽容、关怀和帮助,他们会主动接受治疗，并主动参加与艾滋病作斗争的各项活动,关爱既利于提高艾滋病病人及感染者的生命质量、延长生命，又可遏制艾滋病的传播和蔓延。,为他们营造一个充满友善、亲情、理解和正常的生活环境，鼓励他们采取积极的生活态度，使他们坚定生活下去的信心,三、反对歧视，提倡关爱,关爱,HIV,感染者,/,艾滋病人，就是关爱自己,你同意上述观点吗？说说你的看法。,艾滋病不仅是医学问题，更是社会问题，社会中的每个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接的受害者。,这是什么标志,?,象征着对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持,象征着对生命的热爱和对平等的渴望,象征着要用“心”来参加艾滋病防治工作,艾滋病防治的国际性标志,四、让红丝带飘起来,四、让红丝带飘起来,四、让红丝带飘起来,四、让红丝带飘起来,四、让红丝带飘起来,五、相关政策和法规,来自世界各地的艾滋病权威专家纷纷认为，抗击艾滋病，首要条件就是加强政策倡导。,中华人民共和国传染病防治法,中华人民共和国献血法,艾滋病防治条例,综合防治：,艾滋病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针，建立政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与的机制，加强宣传教育，采取行为干预和关怀救助等措施，实行综合防治。,“,四免一关怀,”,政策：,向农村艾滋病病人和城镇经济困难的艾滋病人免费提供抗艾滋病病毒治疗药品；提供免费的艾滋病病毒抗体检测；免费提供母婴阻断药品和新生儿检测试剂；为因艾滋病致孤儿童免除学费；为感染艾滋病的家庭提供生活求助和人文关怀。,六、青少年责任,讨论,在防治艾滋病的社会活动中，我们青少年的责任是什么？,团结协作,以“,让红丝带飘起来,”为主题，设计一条公益广告。,六、青少年责任,相互关爱,.,共享生命,!,作业：,以,“,2017,年世界艾滋病日主题,我的健康，我的权利,。,”,为主题，各组办一张手抄报。,谢谢！,行动起来，向零艾滋迈进,