第二十一课时间的足迹.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七单元 新的旅程,第二十一课 时间的足迹,一、单元结构分析,二、课标依据,三、教学目标,四、教学内容分析,五、学情分析,六、教学重点难点,七、教学设计,情感态度价值观,：培养学生热爱生命、珍惜时间，,懂得感恩的情感和态度。使学生初步具有关注国,家、社会、世界的意识。增强民族自尊心，自信心,自豪感。,教学目标,能力目标,:,鼓励学生对自己三年来的成绩，遗憾、,经验和教学进行回顾和反思，勇于表达对同学，老,师的离别之情、珍惜之情和感激之情。,知识目标,：了解个人的成长离不开社会的支持，个人与祖国的命运息息相关。知道社会的变化和发展影响着我们对国家，民族，社会，家庭及人生的态度。,教学重点与难点,教学重点：,回忆过去三年的成长经历，培养学生对于,家长、老师、学校、朋友的感恩之情。并懂得,体验和表达。,教学难点：,认识到个人的成长与学校、社会、国家的成长是密不可分的。培养学生从感性地关注自己的变化到理性的关注身边的变化，是本课的难点。,导入新课,教师出示本班同学三年,来校园生活的一些图片，创,设情境，回忆三年的美好时,光。,第一部分,成长纪事,活动,由学生展示课前准备的与家人、同学照片，,学生的三年来的作文，日记等。通过对比，学,生可以直观的观察到三年的变化。,成长的足迹,初一,初二,初三,身高,体重,三年中最大的变化,三年中记忆最深刻的事,三年中最令我感动的事,三年中最大的收获,三年中最大的遗憾,设问：回忆三年的美好时光，你的成长,是一个怎样的过程？,成长，是身体发育的过程，也是心理,成熟的过程；成长，是知识积累的过程，,也是能力提高的过程；成长，更是获得友,谊，责任感增强、理想形成的过程。,第二部分,一起走过的日子,一起走过的日子里，一定有很多人，,很多事值得我们感动，回忆曾经的点点,滴滴，对曾经给过我们帮助的人，表达,自己的珍惜和感激。,用你喜欢的方式表达一下你对初中生活的,记忆、感激和怀念。,第三部分,共同的历程,设问：近三年来，我们的学校、城市,国家、世界发生了哪些重大的变化和发展？,眼观天下,整洁丰富的图书馆,教学设备齐全的实验室,西部正在改造的棚户区,美丽的经十路夜景,济南的城市动车,-BRT,,。,材料二,设问：上述两则材料说明了什么？,结论,个人的成长离不开社会的支持，个人,的发展与祖国的前途息息相关。回顾我们,的成长和发展的环境中，感谢我们的家乡,和祖国，感谢我们的党和人民，他们为我,们的成长提供了良好的环境和条件。,北京奥运圣火的传递经历着艰险甚至磨难，但,所到之处都可以看见五星红旗迎风飘扬，每一,个中国人都在尽自己的力量捍卫民族的尊严,“,我们印度的华人华侨对北京能够举办,奥运会感到非常骄傲，担任火炬手是,我一生最大的荣耀，”印度华裔奥运火,炬手丘开勇在接受记者专访时说。,设问：上述材料中，给你什么启示？,结论,社会的变化和发展不仅影响和改变着,我们的生活，也悄悄的影响着我们对世界、,对国家、对民族、对社会、对家庭、对人生,的态度。,谢谢指导,