资源描述
高考语文高三图文转换专题复习导学案教师版
题目：图文转换专题复习
第一课时
【学习目】1、理解图文转换题三种类型。 表（格）文（字）转换题；
图文转换题；（漫）画文（字）转换。
2、掌握图文转换题目解题环节。
3、培养学生观测能力、分析能力、概括能力和语言体现能力
【重点】掌握图文转换题目解题环节。
【难点】培养学生观测能力、分析能力、概括能力和语言体现能力
【学法指导】讲练结合
预 习 案
一、图文转换综合考察对材料分析能力，规定从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简要语言概括出观点。 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型。它规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说究竟此类题是在考察考生综合语言体现运用能力。正由于它很好地体现了语文新课标精神，因此，成为近年来高考题中新宠。因此，要引起足够重视。
二、考察类型
(一)从体现角度分为两种：
1、 表（格）文（字）转换题；
2、 图文转换题；
3、（漫）画文（字）转换。
（二）从所供材料角度分为两种：
1、 表（格）文（字）转换题
2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换
三、表文转换
1、表文概述
在媒体信息交流和传递中，图表是一种重要体现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反应事物发展变化规律或作者观点态度。常见图表形式有企业单位报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、试验研究变化曲线图等。简洁图表包含着大量文字和数字信息，波及到不一样知识领域。
2、解读图表流程：
源信息(图表)→观测认读→分析理解→归纳概括→文字体现。
3、图文转换题重要有：
文字转换题：把图表信息直接表述为文字；
信息推断题：对图表信息推断总结。
四、文字转换题
1、标志性词语有：
“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表内容”等。在表述时要有详细数据比较、分析，要直接客观地反应图表包含信息。
2、答案与源信息规定同一。
即图表包含陈说对象、比较各个项目角度、事物发展趋势，在转换中一定要全面精确，不遗漏。若题目规定把图表内容表述出来，还要引用图表中详细数据来加以阐明。
探 究 案
一、漫画特点
1.有针对性
2.捕捉人事物本质特征
3.运用夸张手法
4.具有风趣或挖苦效果
图文转换之漫画类试题
标题（可以没有）
画面 （主体）
提醒语（可以没有）
二、高考漫画试题类型
(1)描述(阐明)漫画内容；
(2)解释漫画寓意；
(3)给漫画拟写标题；
(4)评价漫画特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。
三、漫画类题目解题思绪
第一步：读画面，明白画中有什么
（1）看标题
标题是漫画眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画寓意所在。
（2）看画面
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张手法，勾画出风趣、诙谐画面，用以阐明某种观点。因此，分析漫画画面是解题重要环节。漫画画面上每一种细节都对体现漫画寓意有提醒作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观测画面。
（3）看夸张处。
漫画为了阐明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画夸张之处。夸张之处往往就是漫画弦外之音，是漫画所要体现寓意所在。
（4）看画中字。
漫画为了体现其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意金钥匙。
第二步 联现实展想像，揣摩画外是什么
（1）看画面指向，对应有关现实；
（2）透过现象看本质，跳出画面思画外；
（3）多种角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。
例1【吉林省试验中年高三年级下学期第二次模拟考试题】
仔细观测下面一幅题为“鲁迅大撤退”漫画，按规定回答问题
(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反应了什么社会事件？
(2)对于“鲁迅大撤退”现象，你有怎样见解？请简要表述出来。
参照答案：
(1)反应了在新一轮教材改革与编写中，有诸多鲁迅文章被踢出教材这一事件。
(2)示例一：赞同这种做法，由于鲁迅作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增长了学生畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增长之后，再来一段鲁迅作品，这样才能愈加深刻地领会他文章背后现实意义。
示例二：不赞同这种做法，由于鲁迅作品有着很深刻社会与人文教义，他作品意义深刻，是国民教育脊梁。鲁迅文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。
例2【江西省届高三九校第二次联考语文试题】
阅读下面漫画，完毕题目。（15分）
孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？
弟子：外面就业太难，我们回来读研。
这幅漫画意在挖苦当今一种怎样现实？请比较古代儒家教育与今天教育，谈谈你见解。规定：观点鲜明，运用对比论证，200字左右。
参照答案：
儒家教育，以修身为关键，以治国平天下为目，学习内容比较单纯。目前教育功利性比较强，学习内容繁杂，读书人多以盈利发财为目。目前某些读书人适应社会能力差，常采用逃避现实做法。
训 练 案
【年安庆市高三第三次模拟考试】
1．阅读下面图表，用简要语言概述云天小区房价走势变化基本特点，不使用品体数字（包括年份），含标点不超过35字。（4分）
答：
参照答案：18．（4分）
示例1:该小区房价起初增长缓慢,经历数年急剧攀升后,近几年在高位增长趋缓。示例2:该小区房价低位增长缓慢,然后急剧攀升,近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。（每点1分，语句连贯1分）
【蚌埠市届高三年级第三次教学质量检查考试】
2．用简要语言概括下表所包含重要信息，表述中不得出现详细数字。（4分）
（摘自《年3月份居民消费价格变动状况》）
注：“同比”指是与年3月份相比。
答：（1）
（2）
参照答案：
示例：（1）居民消费价格总体上涨；（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大。（每点2分，答出两点即可）
第二课时
【学习目】1、理解图文转换题三种类型。 表（格）文（字）转换题；
图文转换题；（漫）画文（字）转换。
2、掌握图文转换题目解题环节。
3、培养学生观测能力、分析能力、概括能力和语言体现能力
【重点】掌握图文转换题目解题环节。
【难点】培养学生观测能力、分析能力、概括能力和语言体现能力
【学法指导】讲练结合
预 习 案
图表题规定考生根据图表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面：
1、重视整体阅读。对此类考题，应当先对材料或图表资料等有一种整体理解，把握一种大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。(注)
图表式要兼顾图表各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化规律，柱状饼式图要抓住各要素比例分派及变化状况，生产流程图要抓住事理时空、先后逻辑次序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
比较对象、比较角度、项目、多种数据及其变化特点
2、重视数据变化。数据变化数据变化往往阐明了某项问题，而这也许正是这个材料重要之处，这也是得到观点源头。
3、注意图表细节。图表中某些细节不能忽视，他往往起提醒作用。如图表下“注”等。
4、把握考题规定。根据考题规定进行答才能有放矢；同步考题规定往往对内容有一定提醒性。这样，比较分析有关内容，就可精确回答问题。
注意题目中关键词。如体现方式转换题，题干中往往有这样某些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表内容”等。在表述时要有详细数据比较、分析，要直接客观地反应图表包含信息；而信息推断题题干中往往有这样某些标志性词语：“该图表表明(阐明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示问题是”“从中可以看出(得出)”等。
5、简要归纳概括。解答此类问题共同点是归纳概括。解答前，要对分析中所列内容互相联络，从中找出规律性东西。分析出有关材料内在联络，再归纳概括为一种结论，也就符合简答规定了。
注意题目中特殊限制。一是句式限制，用单句体现只能具有一组主谓宾成分，用复句要标明句间逻辑关系；二是字数限制，在体现时要注意年号和数字规范。
注意在体现中不能出现语病，尤其是在反应事物变化或规律时，选用词语要精确。如表明增长趋势，可用词语有：“增长(加)了”“增长到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表达程度范围概念：“近二分之一(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等
探 究 案
1【泄露天机-年高考押题精粹】
.请看下面一幅公益广告图片，根据规定答题。（6分）
请看下面一幅公益广告图片，根据规定答题。（6分）
（1） 请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。
（2） 请简介一下广告图片内容。
参照答案：
（1）例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。（点出“贪”及其成果，语言简要。）
（2）示例：图片以现实中一种掩面痛悔人为背景，主体是一种大大“贪”字，造型是一种瘫坐于地人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，懊悔哭泣。画面中心突出，采用形象化“贪”字揭示贪念后果，警醒世人。
2【浙江省稽阳联谊学校届高三下学期4月联考语文试题】
读图答题。（3分）
以上是“中美孩子家务清单对比”图（每幅图片左侧为中国孩子，右侧为美国孩子）。请你根据图片内容，给中国父母写一句提议性话：
参照答案：
知识技能当然重要，但不能忽视了生活自理能力培养。或是“人素质不仅是知识技能，还应当有生活能力。
训 练 案
1【安徽名校联盟届安徽省高三年级第三次联考】
.阅读下面漫画，根据情景补充人物对话，规定简洁得体。（5分）
主持人：您能用一句话描述这幅画吗？
嘉宾：① 。
主持人：老人为何喃喃自语这句话？
嘉宾：② 。
主持人：您觉得这反应了什么社会问题？
嘉宾：③ 。
主持人：④ ？
嘉宾：最重要是，还要常回家看看。
参照答案：
① 一种老人对着镜子说：孩子们都忙……
② 孩子不在身边，老人非常孤单。
③ 老人缺乏精神上赡养。
④ 您觉得孩子们能做些什么？
2【广东省广州市届高三4月综合测试】
右面图表是有关机构对某市不一样年龄段亚健康人群调查。请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应等三种亚健康类型发生率与年龄关系。（6分）
（1）躯体亚健康：
（2）心理亚健康：
（3）社会适应亚健康：
参照答案：
（1） 发生率随年龄增长呈平稳上升趋势（年龄越大，发生率越高）
（2） 发生率随年龄增长呈缓慢下降趋势（年龄越大，发生率越低）
（3） 中间（31—50）年龄段发生率略高，之前之后都相对较低。
二、高中图文转换专题训练
2．下图是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图，请根据规定完毕题目。
人际关系交往变化
（1）根据坐标图，总结三条发展变化规律，规定语言简要、精确，每条不超过25个字。
（2）结合自已成长过程体会，向父母提出三点针对孩子人际交往方面提议。
【答案】 （1）①与父母交往随年龄增长而下降。②与同龄伙伴交往随年龄增长而迅速上升。③与教师交往在8岁前随年龄增长而上升，之后基本不变。
（2）①6岁此前，孩子对父母非常依恋，父母要予以孩子家温暖和爱，通过活动、游戏等培养亲子感情。②6-12岁，孩子对父母依恋已不那么强烈，父母要予以孩子合适空间，可以鼓励孩子与同伴交往，并且教给孩子某些交友措施。③12岁后来，孩子有了自已同学和朋友，更多地乐意与同学朋友交流，父母要相信孩子已经具有相称人际交往能力，要对他们进行对引导，同步予以更多自由空间。
【解析】【分析】（1）本题考察图文转换能力。考生解答本题时应认真观测图表，首先是标题，然后观测坐标轴上数据，发现规律。本题是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图，横轴上是年龄，沿坐标轴方向递增；纵轴上是比例，沿坐标轴方向递增。图中有三条曲线，分别代表和双亲、同伴、老师交往变化状况。根据三条曲线走势可以概括规律：和双亲交往展现递减趋势，和同伴交往呈递增趋势，和老师交往先是呈增长趋势（8岁之前），然后呈平稳发展趋势（8岁后）。考生可根据以上分析概括答案。
（2）本题考察语言体现能力和探究思考能力。考生应认真观测图标，然后根据发现问题阐明自已见解。本题规定“结合自已成长过程体会，向父母提出三点针对孩子人际交往方面提议”，因此要重点结合孩子和双亲变化关系曲线详细分析。从图表可见，6岁此前，孩子对父母交往最多，非常依恋，父母要关爱子女，培养亲子感情。6-12岁，孩子和父母交往变少 ，和同伴交往增多，针对这种状况，父母要给孩子一定空间，鼓励孩子与同伴交往，引导孩子对处理和伙伴关系。12岁后来，孩子有了自已交际范围，与同伴交流更多，父母要给孩子更多自由空间，相信孩子，也要对他们进行对引导。
故答案为：⑴①与父母交往随年龄增长而下降。②与同龄伙伴交往随年龄增长而迅速上升。③与教师交往在8岁前随年龄增长而上升，之后基本不变。
⑵①6岁此前，孩子对父母非常依恋，父母要予以孩子家温暖和爱，通过活动、游戏等培养亲子感情。②6-12岁，孩子对父母依恋已不那么强烈，父母要予以孩子合适空间，可以鼓励孩子与同伴交往，并且教给孩子某些交友措施。③12岁后来，孩子有了自已同学和朋友，更多地乐意与同学朋友交流，父母要相信孩子已经具有相称人际交往能力，要对他们进行对引导，同步予以更多自由空间。
【点评】（1）此题考察把握图文转换能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型，规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观测清晰图表上内容，二要读清晰题目规定。
（2）本题考察学生语言体现能力。要解答好此题需要考生有很好分析能力和语言概括能力。做此类试题要指导学生学会分析题干规定，能揣摩理解出题者意图，当然考试时此类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。
3．下面是一幅漫画，按规定完毕题目。
（1）请为画中两个人物配上语言。
（2）写一段话，体现某种人生哲理。（不超过40字）
【答案】 （1）消极者：全完了；乐观者：幸好尚有点。
（2）乐观人在每种忧患中都看到一种机会；消极者在每个机会中都看到一种忧患。
【解析】【分析】本题是一副漫画。一般由漫画（含漫画中文字），漫画标题，画注和题目规定三个要素构成。读懂漫画（包括漫画标题）本意，进而理解其寓意，理解命题者意图，这是对解答漫画题关键。本题规定为画中两个人物配上语言。画面寓意应当是体现消极人和乐观人对于同一事件不一样态度，因此只要据此来为人物配上合理语言即可。第二题人生哲理也是根据漫画寓意来组织答案即可。
故答案为：⑴ 消极者：全完了；乐观者：幸好尚有点。 ⑵ 乐观人在每种忧患中都看到一种机会；消极者在每个机会中都看到一种忧患。
【点评】该题考察漫画类图文转换能力。把握漫画寓意，需要透过现象看本质：观测画面夸张之处，这多是漫面所要体现寓意所在。可将漫画所反应直观内容同生活、社会实际联络起来，想想自已周围有无漫画中所要歌颂或挖苦对象，从而理解漫画含义。
4．阅读下面图表，完毕题目。
为宣传“晚睡强迫症”危害，引起更多人关注，光明中学学生做了一份宣传海报。
（1）海报小贴士有四个标题，请仿照已给标题句式拟写另两个标题。每处不超过10个字。
熬夜有哪些伤害？（一）
①________
熬夜时，人长期处在应激状态，不停分泌肾上素等激素，会导致血管收缩异常。长期缺乏睡眠，人就会感觉紧张、焦急，容易诱发或加重高血压。
②________
长期热夜是肿瘤高发一种诱因。由于熬夜会导致内分泌激素水平紊乱，使得细胞代谢异常，影响人体细胞正常分裂，导致细胞突变，提高患癌风险。
熬夜有哪些伤害？（二）
③熬夜夺走好视力
熬夜超负荷用眼，在灯光下苦战一夜，容易使眼肌疲劳。长此以往，会导致视力下降，还也许会出现眼睛疼痛、干涩、发胀等问题。
④熬夜或致失眠抑郁
熬夜不仅伤身，还伤神！长期熬夜也许导致睡眠障碍、神经衰弱等问题，还也许增长患抑郁症风险。
（2）这份宣传海报采用了下面图片，请写一段创意阐明，不超过100个字。
【答案】 （1）熬夜诱发心血管病；熬夜提高患癌风险
（2）图案中微笑侧脸与有很重黑眼圈、脸颊满是痘痘或色斑侧脸构成鲜明对比，左半边脸宁静、平和与右半边脸烦躁、苍白体现出截然不一样生命状态，显示出熬夜巨大危害。画面给人很强冲击力，直观而震撼。
【解析】【分析】（1）做题时，首先明确规定，把握答题方向。题干规定“请仿照已给标题句式拟写另两个标题”，需至少注意两个方面。首先，已给标题是③熬夜夺走好视力、④熬夜或致失眠抑郁，两者都是以“熬夜”为主语“主谓宾”句式，且着眼于危害角度体现，这一特征是仿写要遵照；另首先，标题拟写，要弄懂标题作用，注意与文段联络。从材料文体上看，是宣传海报，意在宣传“晚睡强迫症”危害，引起更多人关注。根据所给材料中心，熬夜“会导致血管收缩异常”，熬夜会“导致细胞突变，提高癌风险”，两个标题可按照上面句式特征，依次概括为“熬夜诱发心血管病”“熬夜提高患癌风险”。
（2）本题画面中心是两张脸，一张是微笑侧脸，一张是有很重黑眼圈、脸颊满是痘痘或色斑侧脸。它们构成鲜明对比， 突出体现截然不一样生命状态。左半边脸是宁静，右半边脸是烦躁、苍白，显示出熬夜巨大危害。直观而震撼，给人很强冲击力。”
故答案为：⑴熬夜诱发心血管病；熬夜提高患癌风险；⑵图案中微笑侧脸与有很重黑眼圈、脸颊满是痘痘或色斑侧脸构成鲜明对比，左半边脸宁静、平和与右半边脸烦躁、苍白体现出截然不一样生命状态，显示出熬夜巨大危害。画面给人很强冲击力，直观而震撼。
【点评】⑴此题考察压缩语段能力。压缩语段需要两种能力：筛选和概括。解答此类题目，要对语段每个信息进行认真分析，找出信息点之间内在联络，推断信息最终指向，筛选出重要信息，并将其按照规定概括体现出来。
⑵此题考察语言体现运用能力。题型上属于图文转换题，描述图画内容及蕴意。画中文字一般都为解题作出提醒，在仔细对画进行观测基础上，对运用发散思维（分析、联想、想象等）这个解答开放性试题最为重要思维武器。答题前要仔细观测画面，要看清，看全，不放过任何一种细节，明确画所指内容，包括画中文字。注意语言体现生动，体现方式应以描写为主。
5．阅读下面一幅漫画，根据规定答题。
（1）请简要概括漫画寓意。
（2）针对漫画反应现象谈谈你见解。
【答案】 （1）寓意：无线信号遍及现实，人们被其异化，使人们生活和思考能力弱化乃至丧失。
（2）我认为过度依赖无线信号现象应引起重视。智能手机普及和无线信号遍及首先丰富了人们生活，另首先也产生了消极影响，沉迷手机严重干扰人们正常工作与休息，损害了人们思考力，街头“低头”已成为马路安全又一新生“隐患”。
【解析】【分析】⑴看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张手法，勾画出风趣诙谐画面，用以阐明某种观点。因此，分析漫画画面是解题重要环节。漫画画面上每一种细节都对体现漫画寓意有提醒作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观测画面。
⑵语言体现简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。
故答案为：⑴寓意：无线信号遍及现实，人们被其异化，使人们生活和思考能力弱化乃至丧失。
⑵我认为过度依赖无线信号现象应引起重视。智能手机普及和无线信号遍及首先丰富了人们生活，另首先也产生了消极影响，沉迷手机严重干扰人们正常工作与休息，损害了人们思考力，街头“低头”已成为马路安全又一新生“隐患”。
【点评】⑴漫画多从政治事件或者生活现象中取材，通过夸张、比方、象征等手法，创设风趣、诙谐画面，借以挖苦，批评或者颂扬某些人或事。要找出其挖苦或者颂扬对象或者行为，然后联络生活挖掘出隐含信息。
⑵谈自已见解，可以结合漫画寓意，谈这种现象产生原因、实质本质或者处理措施等。
6．下面是杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中3个构图要素（文字除外），并阐明图形寓意。规定语意简要，句子通顺，不超过100个字。
【答案】 构图要素：扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：①扇面反应江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江子女勇立潮头。（太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮涌动和发展。
【解析】【分析】本题所给徽标中，太阳和扇面图案比较明显，且扇面由几条弧线构成，整体与网络信号相似，因此还可联想到“互联网”；抓住题干中“亚运会”“潮涌”等信息，还可识别出徽标中“跑道”“江潮”等图案。思考寓意时候可联络亚运会、杭州来分析。此徽标是杭州亚运会会徽，由“亚运会”可知跑道代表体育运动和竞技，画面上文太阳象征亚奥理事会或运动健儿热情与活力；由“杭州”可联想到“互联网之城”，钱塘江和钱江潮头，想到江南人文意蕴，可知江潮奔涌代表浙江子女勇立潮头，综合这些信息，可分析出徽标整体上象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮涌动和发展。
故答案为：构图要素：扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：①扇面反应江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江子女勇立潮头。（太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮涌动和发展。
【点评】此题考察把握图文转换能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型，规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观测清晰图表上内容，二要读清晰题目规定。
7．阅读下面文字和模型图，根据规定完毕题目。
情感在性质、强度、紧张度等方面存在向背两极状态，这就是情感两极性。向背两极性不是各占一端，截然对立，而是在一种持续体上向背两极变化。美国心理学家普拉切克由此提出了情绪三维模型（如下图），他根据强度、相似性和两级性这三种基本特性来划分情绪，构成一种倒立锥体模型。
（1）请概括该模型图垂直维度上情绪强度变化特征。
（2）请简要阐明该模型图顶部扇面情绪分布状况。
【答案】 （1）顶部扇面上情绪最强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。
（2）①八个扇面代表八种基本情绪；②越邻近情绪性质越相似，距离越远差异越大；③互为对顶角两个扇形中情绪则是互相对立。
【解析】【分析】（1）题干规定“请概括该模型图垂直维度上情绪强度变化特征”，结合题干提醒“他根据强度、相似性和两级性这三种基本特性来划分情绪，构成一种倒立锥体模型”，抓住“狂怒”“惊喜”“恐惊”，“厌恶”“真伪”“惧怕”，“厌烦”“忧郁”“忧虑”等分析，越靠近底部，情绪越微弱。
（2）一共为八个扇面，结合“狂怒”“狂喜”“惊喜”“悲哀”“恐惊”“警惕”等分析，八个扇面代表八种情绪，临近扇面情绪相近。不过，结合“狂怒”“惊喜”，“狂喜”“悲哀”等分析，互为对顶角两个扇形中情绪则是互相对立。
故答案为：⑴ 顶部扇面上情绪最强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。
⑵ ①八个扇面代表八种基本情绪；②越邻近情绪性质越相似，距离越远差异越大；③互为对顶角两个扇形中情绪则是互相对立。
【点评】⑴本题考察学生概括基本能力。解答此类题目需要学生精确细致把握文章关键内容，尤其是侧重于对文章要点详细把握，这是解答本文关键所在，在解答时候要突出这一点内容。
⑵此题考察把握图文转换能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型，规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观测清晰图表上内容，二要读清晰题目规定。
8．下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，规定内容完整，表述精确，语言连贯，不超过90字。
注：司法部全程督办，保证所有批评提议在15个工作日内向当事人反馈成果。
【答案】 社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交有关地方和单位予以处理。处理完毕后要在规定期间内向该社会公众和司法部反馈处理状况，司法部全程督办。
【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述，可由左往右按照箭头指示方向表述。本题难点有两处，一是“处理”部分较为复杂，分为“国务院各部委、各直属机构”和“各省、自治区、直辖市”处理，根据简要原则，应表述为“有关地方和单位”；二是下面“注”内容不要丢掉。
故答案为：社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交有关地方和单位予以处理。处理完毕后要在规定期间内向该社会公众和司法部反馈处理状况，司法部全程督办。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型，规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观测清晰图表上内容，二要读清晰题目规定。此类题目解答时用语一定要简洁、连贯、精确。
9．下面是我国南方某地生态农业模式——“桑基鱼塘”生产示意图，请把这个图转述成一段文字简介，规定内容完整，表述精确，语言连贯，不超过80字。
【注】蚕沙：又作“蚕砂”，是蚕粪便，可以作鱼饵料。
【答案】 在池塘边栽种桑树，用桑树叶子养蚕，用蚕沙来喂鱼或生产沼气烧水做饭，沼气残渣也可以用来养鱼，鱼塘里产生塘泥可以用来作桑树肥料。
【解析】【分析】本题所示为我国南方某地生态农业模式——“桑基鱼塘”生产示意图，可以以桑树为起始点，然后根据箭头所示依次阐明各个事物之间关系，注意不要遗漏并列项，注意字数限制即可。
故答案为： 在池塘边栽种桑树，用桑树叶子养蚕，用蚕沙来喂鱼或生产沼气烧水做饭，沼气残渣也可以用来养鱼，鱼塘里产生塘泥可以用来作桑树肥料。
【点评】本题考察图文转换和语言体现精确、简要、连贯、得体能力。一要审清试题规定，即根据初步构思框架来写一段话；二要充足运用试题材料，将其体目前语段中；三要注意语言体现精确、连贯规定。解答本题时，首先看清题目规定，明确陈说对象是什么。另一方面，读懂框架关系及流程，要尽量把它们体目前答案中。即要精确把握概念间关系：图里词语属于关键概念，是构造图中关键环节（不能遗漏）。
10．请根据丰子恺漫画《燕归人未归》，写一段描述画面文字。
规定：①写出人物心理；②运用一种修辞手法；③不超过50字。
【答案】 双燕飞回了旧家，在柳枝间跃动，如欢快音符。女子凭栏等待着归人：但愿远方亲人能像燕子同样赶紧回家？
【解析】【分析】此题注意题干中给出了漫画标题是《燕归人未归》，考生同步要注意漫画中图形内容，女子、双燕、柳枝，还要注意题干中修辞规定，根据以上分析答题要点，对画面人进行描述即可。描述时注意画面上有什么就描述什么不要加入自已见解不适宜进行想象或虚构只需把漫画内容客观地描述出来。同步要注意语言体现流畅、通顺，使用一种修辞手法，不超过50字。
故答案为：双燕飞回了旧家，在柳枝间跃动，如欢快音符。女子凭栏等待着归人：但愿远方亲人能像燕子同样赶紧回家？
【点评】本题考察是对漫画解读类语言运用题，考生要注意题干中给出了漫画标题是《燕归人未归》，考生同步要注意漫画中图形内容，女子、双燕、柳枝，还要注意题干中修辞规定，根据把握以上答题要点，本题可以有如下作答：柳丝舞动着纤细枝条，燕子呢喃着飞回了旧家。成双成对燕子在柳枝间轻盈地跃动，如欢快音符。一种女子凭栏凝神远望，等待着归人。
11．下面是某省1978～四十年间畜牧业与农林牧渔业产值变化图，请把这个图转写成一段文字简介，规定内容完整，表述精确，语言连贯，不超过80个字。
【答案】 1978～四十年间，某省农林牧渔业产值从71.1亿元增长为4597.9亿元，增长了63.7倍，年均递增11.2％；其中，畜牧业产值从10.1亿元增长为1321.7亿元，增长了130倍，年均递增13.3％。
【解析】【分析】观测本题图表，共两部分内容，分别是“农林牧渔业总值”和“畜牧业产值”从1978年到数据变化，表述时可先总后分，注意细节及递增倍数和年均递增率。
故答案为：1978～四十年间，某省农林牧渔业产值从71.1亿元增长为4597.9亿元，增长了63.7倍，年均递增11.2％；其中，畜牧业产值从10.1亿元增长为1321.7亿元，增长了130倍，年均递增13.3％。
【点评】本题考察学生图文转换能力。图文转换，规定考生将图表中信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不容许我们进行想象甚至虚构。此类题答题思绪是：先看标题，再看图示，不放过图示中文字，然后概括答题。本题是某省1978～四十年间畜牧业与农林牧渔业产值变化图，根据图示内容说出变化即可。
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