2025年幼儿园校园文化建设方案.docx

幼稚园校园文化建设方案

一、指导思想
校园文化建设是全面实行素质教育有效载体，大力加强和建设校园文化是幼稚园管理一种重要内容。以人文精神培养为关键，突出“以人为本、友好发展”教育理念，以素质拓展为目，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动，努力构建并不停完善与时俱进、具有浓厚育人气氛和鲜明办学特色校园文化体系，是我园校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展，使幼稚园成为师幼身心愉悦成长乐园。
二、创立目
幼稚园文化是指在整个幼稚园生活中所形成具有独特凝聚力园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼稚园精神面貌，是凝聚和鼓励全园教职工精神力量，是幼稚园得以可持续性发展巨大内驱力。由于我园受场地和空间限制，因此
三、环境文化建设
（1） 优化园内环境
不停营造“文化育人”园所气氛，让幼稚园里时时到处充斥浓浓文化气息，让孩子在健康友好环境文化中，感受美得气氛、接受没得熏陶、引导美行为、得到美得升华，强化校园文化在素质教育中隐性教育功能。
校园环境规划要体现一定文化内涵，巧妙设计各景点，做到花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过；校园环境凝聚优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁。详细做法：明年,我园将争取上级领导支持,把教学楼外墙重新进行装饰维修,在可绿化地带周围栽植欣赏性果树,如:樱桃、石榴、柿子等，使绿化成为一道亮丽风景线；校园北部修建鱼池,在鱼池四周设置护栏、上面布置欣赏性木架，然后栽植葡萄树，使之成为校园一大景点。活动室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。校园音响系统将不停优化，结合重大事件进行温馨提醒，入园、离园时间则播放轻松欢快轻音乐，让师幼在其中得到美得享有，沉浸在健康友好文化气氛中，呼吸清馨高雅文化气息，达到陶冶情操之目。
（2） 优化形象标识
在园内设置具有美化性质提醒牌；宣传栏、阅报栏、图书架；教学与研究宣传栏；园务公开宣传栏；身心健康宣传栏；报刊信息宣传栏；座右铭、每日格言；对围墙上大型壁画等重新进行完善美化，使之能充足显示幼稚园办学思想和人文特色。
（3） 班级环境文化建设
各班要为幼儿创设温馨舒适生活环境、与课程相适应学习环境及内容丰富、材料充足活动区，使幼儿在玩中求发展。活动室每一种角落和每一面墙
壁尽量得到充足运用，作为向幼儿传递信息、创设气氛或展示其学习成果有用之处；宽阔长廊墙壁上，有许多可看之处；不仅展示了幼儿丰富多彩生活，并且向家长宣传了幼稚园教育理念，如“今天你快乐吗？”“从一点一滴小事做起”“播种绿色，孕育但愿”等，这些语句如同一面面镜子，鼓励着每一名教师和家长时刻审阅自已心灵，并激起大家形成共同教育理念。幼稚园应形成：层层有教育主题，班班有教育特色，到处有教育契机浓厚育人气氛。整个校园成为一部立体、多彩富有吸引力教科书。
(4)突出艺术特色 一楼大厅，突出启蒙艺术教育,以“漂亮自然”象征画面和对应文字，构建了独具特色墙面，通过图案、文字、色彩有机结合，整体凸显了办园理念；各项规章制度，规范了幼稚园、家长，及其师幼良好行为，明确了我园“回报社会，造福后裔，建设美好家乡”办园宗旨。
二楼楼梯过道走廊，根据幼儿发展需求，布置墙面，将幼儿绘画作品和教师手工作品相结合，形成师幼互动良好合作关系，彰显了本园美术艺术特色。
从今年暑假开始，我园开设了书画特色艺术教育，向教育局学前办打了汇报,自编了幼儿书画教材,作为园本课程。由教育办陈老师每周义务为特色班孩子们上两节课,截止到目前已经开办了六个月。通过辅导老师辛勤付出，已经获得了喜人成绩.为深入突出特色,计划在教学楼三楼走廊楼道,对孩子书画作品装裱后,结合雅俗共赏名人字画进行装饰,努力营造浓郁艺术气氛,使孩子和老师从书法中找到美共鸣。
四、制度建设
深入规范制度文化建设，将制度建设量化、细化。积极倡导以人为本、满足人需要、增进人发展新理念，坚持人本和科学相融，建立以科学管理手段为途径，以发展人主题性，增进人全面友好发展。
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