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乡村教师培训个人心得体会精选五篇

乡村教师培训个人心得体会精选五篇【一】

　　为精确把握统编教材编写思绪、构造特点，根据市教育局安排，20xx年10月29日至31日，我有幸参与了20xx年x市乡村学校教师能力提高培训。x省长兴县教育研究中心沈莉校长和国家特级教师莫晶老师对部编版小学语文教材作了深入解读和分享，令我受益匪浅，收获颇多。通过本次培训，我深入理解和掌握了统编版小学语文教材发展方向和目，认识到在以往教学中存在局限性之处。作为一名刚刚入职很快小学语文教师，我深知自已在教学上是幼稚而不成熟，在教学过程中还存在太多问题，不过通过这一段时间学习，我相信自已是有所收获。

　　作为一名教师，要坚持不停地学习，积极进行知识更新。沈莉专家讲解《寻找适合小朋友字词教学》对我触动颇深。由于我所带地区属于偏远山区，学生少，因此我担任了一二年级复式班语文教师，说实话，真是小马过河头一次，只能摸着石头过河，通过沈莉专家讲解，我对一二年级教材有了一种全新认识，沈莉专家也带来了适合小朋友教学教学方略三法。方略一，要对解读，摸清学情；教材解读要到位，设计预学单理解学情，教材每个单元篇章页、课后习题，识字要做到归类识字；方略二，确定重难点，多种措施识字，音形义相结合，析字理，强化偏旁字理意识，做到教一种得一串，关注语用，链接生活，勾连识字；方略三，适时总结，当堂巩固，巩固方式多元化，编儿歌巩固，复现巩固，练习巩固，对书写。沈莉老师讲座于我而言，如同及时雨般，指明了我在此后教学方向，具有很强可操作性，相信通过一段时间实践会有很好效果。

　　总之，通过这三天培训，我开阔了视野，学习了诸多教育教学新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我此后教育教学工作起到很好推进作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。“在此后日子里，我将不停地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一种专家型、学者型教师，使自已具有所教学知识方面前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、发明型、创新型“学生。

乡村教师培训个人心得体会精选五篇【二】

　　8月22日——8月26日，我在教师进修学校参与了光泽县首期小学村级骨干教师培训班培训，期间认真聆听了黄国才、黄英琳、黄淙滨、官红梅等老师讲授，受益匪浅，感受颇深，反思

　　一、加强了学习

　　此前培训也较多，对新课改也有一定认识，但通过这次培训，我才发现自已认识不系统、不全面。尤其是黄国才老师《小学教师做研究写论文与专业成长》《在教学实践中改善教学，在改善教学中提高境界》、黄英琳老师《农村小学实行综合实践活动课程思考与方略》，黄淙滨老师《幸福人教幸福》给我留下了深刻印象，让我加强了学习，学到了知识。

　　我尤其喜欢黄淙滨老师有关幸福言论：早上想上班，晚上想回家，一定活动是生理幸福必要。是啊，学会面带微笑才能享有生活，懂得播种快乐才能收获幸福。我想，我会在今天工作中享有着教育幸福，把一堂课精彩地演绎，把每一句话精心地铸造，把校园变成追求卓越教育梦工地。，你那一杯杯凉爽水滋润着我心房；你那一丝丝微笑让我懂得了享有教育快乐幸福，你那一一句亲切话语为我此后工作指明了方向……假如让我给你评个级，我会毫不踌躇地写上“优”。

　　试验小学林遐老师《走进学生心灵》让我学到了许多与孩子沟通交流措施。

　　（1）把孩子学习以外事放在心上。

　　（2）赏识学生是良方。

　　（3）讲究批评方式。

　　李坊中小曾立军老师让我明白了片断教学.基本规定和教学措施。

　　二、找到了差距

　　培训其实是一种反思、进步过程，与讲课老师所讲原则、与优秀老师、与教学大师相比，自身局限性很明显。此后只有快马加鞭，加强学习，提高教育教学能力才能不虚本次培训。

　　三、处理了某些不惑

　　当老师确实有些问题总处理不好，我也同样，如新理念实行，怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了某些新认识，处理了诸多疑惑。

　　华美英教师谈到在古诗“初闻涕泪满衣裳”教学中，“裳”读音为“cháng”，而我们平常教学中却读成了轻声，听了这堂课后我受益匪浅。

　　四、作了反思

　　通过培训，我认识到了反思作用，懂得一位优秀教师成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上局限性，反思也让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂某些语文理论知识就行，我们要加强自身文化修养，培养自身良好人文精神，这样才能把自已人文精神渗透到学生身上教师要培养学生人文精神，要在如下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学，重要体目前学生与作者，学生与教师，教师与作者及学生与学生情感交流上，通过交流来感受对方情感上美，以使学生受到熏陶，从而内化为自已思想情感。另一方面，教师要身正为范。在言行上要有风度。言风度即指教师语言有感染力，这重要包括语言运用和体现上要有艺术性。“行”风度重要一点就是用自已行动来教育学生，做学生行为表率。最终，语文教师要学高为师，有较高艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中美，才能引导其去感受，去发明美。

　　好语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与书本，学生与社会之间桥。在教学中，教材是语文知识载体，学生是获取语文知识主体。教师任务是怎样能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设一条通道。我们任务就是处理学生与教材交流时出现障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材认识强加给学生，而是要给学生发挥余地。同步也要承认学生对教材理解差异性，总之，教师要饰演好桥角色，就是让教师不要越权替代学生思考替代作者言论。要让学生充足发挥自已能力，与教材交流。也就是说，教师应当是学生与教材联络纽带。在课堂上，教师应当作为引导者出现，而不是主导者。

乡村教师培训个人心得体会精选五篇【三】

　　参与这次培训本来是安排另一种年轻教师来参与，可是那位老师还参与xx英语班学习，我们学校校长就指定我来参与这次乡村教师培训了。

　　我想这是一次很好机会，不能错过，这样学习机会是很难得到，我本学期又是担任两个六年级数学课，还担任了六（1）班班主任，课程比较紧张，我于xx年12月16日上午与教导主任获得联络，要他把我所任课安排好。教导主任答应了，下午我才放心赶车到xx教育局报到。第二天上午7点半钟从教育局门口上了车开始出发，到当日下午7点中才到xx团校，下车后得到这次培训老师、志愿者老师以及关怀支持有关领导热情接待，我感到很荣幸。

　　吃了晚饭后，老师们还发给我们每人一种学习袋，尚有洗刷用品，同步还安排了我们住宿。有这样好学习条件，莫非我们尚有什么遗憾吗?

　　在上课接受教育过程中我很有感悟。专家、专家、名师真水平很高。接受这样教育我仅仅才是第一次，我们以往教学方式措施比起目前新教学方式措施落后了诸多。此前是教师讲，学生在下面学，这只是满堂灌而已。

　　目前老师传授给我们新措施是既要根据学生年龄特征，重视双边教学，掌握学生心理，激发学生学习爱好，培养学生动脑、动手操作能力培养。同步还培养了学生实践能力和运用知识能力。通过听了两节观摩课后，我感到很新鲜。教师给学生一种很阳光一种表情，历来不对学生板着面孔，这样能给学生一种安心学习一种很好情绪。

　　总来说：作为一种老师来说，首先是要有阳光体态，要有知识，要会讲究教学方式措施，我把学到知识运用到实践中去，为我们落后乡村教育事业作出应有奉献。

乡村教师培训个人心得体会精选五篇【四】

　　有幸成为“_乡村教师培训”第二期学员，赴_参与为期十天培训，心中尤其快乐与激动，同步也非常感谢_公益慈善基金会等给了我们这样好学习机会。

　　时间过得真快，转眼间培训结束了。在这期间，我们学习了教育学、心理学、新课标、教育技术、艺术修养及新课程教学法等，还参与了_市_区两次观摩研讨课。让我学到了诸多专业知识。好教学措施、新教学观念与教学思想。让我学到了诸多专业知识。好教学措施，新教学理念与教学思想，给我注入了新鲜血液，更有信心将乡村教育事业干好。在这次学习中，给我最大触动就是学会赞扬学生。

　　喜欢听赞扬话是人天性。小孩更喜欢听到表扬话语，它能激起学生学习爱好，提高自信心；为学生学习注入源源不停动力。作为教师要善于发现学生身上闪光点，从他闪光点入手，让他懂得自已也是一种不错学生，优秀学生。树立自信心，提高学习爱好，对于学生每一次哪怕只是微小进步都要给以及时鼓励、赞扬，尽量少用甚至不用批评语言，让学生在充斥阳光环境中学习成长。

乡村教师培训个人心得体会精选五篇【五】

　　今年暑假庆幸自已能第二次参与义务教育均衡发展农村小学教师培训。为期五天培训中有xxx专家《中小学教师职业道德规范》、张绍堂高级讲师《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、高文艳讲师《民俗文化与小学语文》、朱爱萍副专家《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师作课都给我留下了深刻印象。我们听取了几位专家、讲师汇报，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研措施，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身需求，也是社会发展规定。

　　通过这次认真培训和自已努力学习，现将自已心得和体会写出来与大家分享。

　　作为一名老师，让我激动和回味莫过于xxx专家《中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动教学事例中让我愈加体会到良好师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿，需要自已认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备一种条件就是具有良好师德。通过《中小学教师职业道德规范》重新修订意义，《中小学教师职业道德规范》新内容和对《中小学教师职业道德规范》解读三个板块内容讲解，使我明白教师这个职业沉重份量，让我不由得就会和自已平常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我此后教育工作有很大协助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多内涵，很值得我位每位教师去细细品味。

　　在杨老师讲座中她最终提到教师对学生“爱”应是真诚、无私、广泛、一视同仁，只要是教育一线老师尤其我们班主任我想都会认同，并且一直朝这方面努力去做，尽管孩子状况不一样，但要相信每个学生都能在老师爱教育下长大成才。对每一种学生关爱，都应当是毫无保留，无论是对品学兼优学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导学生，教师都要积极去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自已最信赖、最尊敬、最亲近人。教育事业就是爱事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一种学生，在生活上关怀学生，在学习上协助学生重要性，让学生在感受爱过程中，理解爱，学会爱。其实，每一种学生都是好学生，他们身上有不一样闪光点，只是有没被发现。这就需要我们教师在平时工作中细心，善于捕捉学生闪光点，夸奖学生，鼓励每一种学生上进，赏识每一种学生才华，让每一种学生积极参与，期待每一种学生获得成功。我常常把更多爱，倾注在那些后进学生身上，倾注在那些需要协助学生身上。以平等心灵善待学生，用爱情怀关注学生，这是一股巨大教育力量，它比任何高明理论说教均有效。把这种情怀融入平实生活，把学生进步当作自已成功，用坦诚相待诠释幸福内涵。这样相信我们教育会愈加成功。

　　作为教师，我体会到要终身学习紧迫性是从高文艳讲师《民俗文化与小学语文》这门课程中。以往也懂得平时要勤读书、勤思考、勤动笔，只有及时地充实自已，提高自已，面对竞争和压力，我们才也许从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到几种生活中问题我才懂得自已也是一知半解，例怎样为“年”，民间娱乐中“秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我真是知之甚少。自已太需要学习了，听课后只有这样一种想法。

　　体会是可以记录，但心灵感受也许是无法言语，只有自已经历，才会有认识上提高。教师成长是有规律，要健康成长就要遵照这几种规律。职业理想是成功要素，要把个人奉献与自身价值实现联络起来；教育理念是成长关键，我们要与学生发展为本；教师知识水平是成长基本要素，教育实行能力是成长关键要素，环境是成长外部要素；影响教师成长重要原因有教师工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够，但我有耐心与热心，我有充足信心，只要我肯努力，相信后来再大困难我都能克服，爱我职业，爱我学生，这是我目。

　　这次培训是充实、忙碌、有序交错在一起，通过培训我认识到，为了我们教育，为了我们学生，也为了我们自已，时时到处都要重视自已师德修养和人格塑造，并加强自已理论素养和专业技能学习和提高，具有较强教育科研意识和能力，有目地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实肩负起教师应尽责任和义务，为农村教育事业奉献自已毕生精力。

　　同步还要感谢市教院，为我们讲课老师以及和我们一起学习三位班主任老师，在这里真诚向你们表达感谢！