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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第18课,叩响现代文明的大门,北师大版义务教育课程标准实验教科书,历史九年级上册课件,课程标准,知道,本茨,和,莱特兄弟,的发明活动,了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。,1,、两幅图片反映了哪次科技革命的成果?说出它们的发明人分别是谁?,2,、想一想,它们在实际应用中会有哪些局限性?,火车:,不够方便灵活,只能限制在铁轨上运行。,速度较慢,汽船:,蒸汽机:,体积大,噪音大,污染多,3,、,19,世纪中期以后,蒸汽机逐渐被另一种新的动力机器所取代,这种新的动力机器是什么?它的投入使用,使人类除了使用电力外,又增加了一种新的能源,这种新能源又是什么?,新的动力机器:内燃机,新的能源:石油,内燃机示意图,一、内燃机的发明与改进,2,、煤气内燃机:,(德)奥托,3,、燃料:(美)西里曼成功地分离了石油,1,、理论依据:,热力学,的发展,二、非凡的轮子与翅膀,(,新的交通,),汽车和飞机,1,、汽车的创制,A,、德国的,本茨,制造了世界上第一辆汽油内燃机汽车,B,、美国,福特,首次使用,流水线,生产汽车,D,、影响:人类在交通进入“,汽车时代,”,C,、美国被称为,”,装在轮子上的国家,”,卡尔,本茨,1885,年卡尔,本茨制造出世界上第一辆使用,汽油内燃机的汽车,。,此后,汽车发展迅速,成为陆上重要交通工具,因此本茨被后人称为,“,汽车之父,”,。,非凡的轮子与翅膀,早期的汽车,1913,年美国人福特首先使用了汽车流水线装配工艺,大大提高了汽车产量,汽车开始进入普通家庭,美国因此被称为,“,装在轮子上的国家,”,。,福,特,美国福特,V8,型小客车(,1949,年),美国,1915,年生产的福特,T,型车,1903,年福特,A,型车,1910,年福特,T,型车,二、非凡的轮子与翅膀,(,新的交通,),汽车和飞机,2,、飞机的发明,A,、,美国,:,莱特兄弟,,被誉为“航空飞行器的先驱”第一架飞机是,1903,年,的“飞行者,1,号”。,B,、影响:,人类在交通领域开始进入,“航空时代”,非凡的轮子与翅膀,这是,19,、,20,世纪之交造出的,“,飞艇,”,。,1900,年设计的飞艇,首次飞行。时速,20,英里。可载人、载物。但是这种飞艇速度慢、造价高、机动性差、安全性低。,飞机的发明者,莱特兄弟,1903,年,12,月,17,日上午,10,点钟,30,分,美国北卡罗来纳州的基蒂霍克,在威尔伯,莱特协助下,奥维尔,莱特操纵飞行者,1,号飞机飞离地面,以,12,秒留空时间、,36,米飞行距离,记下了人类使用重于空气的飞行器的首次动力飞行纪录,。,时间,1520,年,19,世纪末,1949,年,1979,年,工具,环球一周所需时间,飞机的优势:,帆船,3,年,火车,43,天,轰炸机,94,小时,超音速飞机,14,小时零,6,分,新动力的出现会促使交通工具革新,讨论,时间 动力 交通工具,第二次,科技革命,内燃机,汽车,飞机,第一次,科技革命,蒸汽机,火车,汽船,项目,人物,主要成就,电器,电灯、留声机,等,动力机,1885,年,成功地设计并制造了第一辆使用汽油内燃机的,汽车,交通运输,福特,1913,年,首先在汽车的生产中使用了,1903,年,成功地制造出人类历史上第一架,飞机,范例,爱迪生,卡尔,本茨,汽车流水线装配工艺,莱特兄弟,三,、划分两个不同时代的革命,想一想:,“划分两个不同时代的革命”是指哪一次革命?“两个不同时代”是指哪两个时代?其划分的主要依据是什么?,时代:蒸汽时代和电气时代,依据:能源动力,第二次工业革命,经济:资本主义国家社会生产力极大提高,生产领域出现了垄断和垄断组织。,政治:先进的资本主义国家在,19,世纪末,20,世纪初逐步进入垄断资本主义时代。,文化:西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化。,第二次工业革命的影响,想一想,科技是一柄双刃剑。第二次技革科命带来物质财富迅速增加,精神生活也更加丰富多彩,同时它也给人类带来一些不利影响。从你的身边举例说明。,想一想答案:,大量汽车尾气排放带来城市污染带来道路交通的堵塞,过度开发带来环境问题等。,第二次工业革命,新能源,新的机器和新产品,新的生产组织,新的交通,新兴的工业部门,钢铁工业,电力工业,石化工业,汽车,飞机制造业,新通讯,家电产品,:,电灯等,“,电”、“石油”,新动力机器:电机、内燃机,流水线生产,电车、,汽车、飞机,电话、电报,第一次工业革命,第二次工业革命,起止时间,18,世纪,60,年代,19,世纪上半期,19,世纪,70,年代,20,世纪初,开始部门,棉纺织部门(轻工业),电力(重工业),主要特征,以蒸汽机的应用为主要特征,以电力的应用为主要特征,起始国,英国,美国、德国,主要发明,珍妮机、蒸汽机、火车、汽船,电灯等电器,汽车、飞机、内燃机,能源,煤炭,电力、石油,影响,蒸汽时代,电气时代,启示,科学技术是第一生产力,科学技术是双刃剑,科学技术是第一生产力,科学技术是双刃剑,对中国,影响,发动两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建,开始学习西方技术,中国完全沦为半殖民地半封建,掀起救亡图存运动,1,、,19,世纪,70,年代,第二次工业革命发生的直接条件是,A,、自然科学研究取得重大突破,B,、科学技术是第一生产力,C,、爱迪生发明了耐用的电灯泡,D,、人类进入“电气时代”,2,、第二次工业革命中,在电力技术方面走在世界前列的是,A,、美国,B,、英国,C,、法国,D,、日本,练一练,3,、第二次工业革命中,电力被广泛运用于生活领域,主要表现为(),A,、电力逐步取代蒸汽,B,、工厂机器的主要动力是电力,C,、出现众多的家用电器,D,、电力的应用日益广泛,4,、现代工业崛起的标志是,(),A,、电气化,B,、钢铁化,C,、信息化,D,、电气化和钢铁化,5.,下列当今社会生活里,与第二次工业革命中的发明创造无关的是,A,打电话拜年,B.,乘公交车上班,C,用电脑办公,D,坐飞机旅游,6.,简答题:,(,1,)第二次科技革命的主要标志是什么?,电力的广泛运用,(,2,)这次科技革命中产生了哪些新兴的产业部门?,主要是:电力、电讯、化工、汽车、石油等工业。,1,下列当今社会生活中的日常行为,与第二次工业革命的创造没有紧密联系的是,(),A,打电话聊天,B,乘公共汽车上班,C,用电脑办公,D,坐飞机旅游,2,在第二次工业革命中,在科学技术领域居于领先地位的是()。,A,英国、法国,B,英国、美国,C,法国、德国,D,美国、德国,C,D,
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