第三个小板凳课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三个小板凳,1,、朗读课文，体会爱因斯坦遇到挫折,(cu zh),和失败时不气馁,（,ni),、不断努力的品质。,2,、会认,13,个,生字，会写,8,个,生字。,学习目标：,1、借助各种方法把课文读正确，,读通顺。,2、在段前标出序号。,自主读识：,我会读,板,凳,一,堆,泥,娃娃,制品,糟糕,退,却,坚,强,一,些,笨,拙,您,好 好,像,态度,好,吗,从,此,我会认,凳 堆 泥 制 笨,糟 糕 却 强,您 品 态 度,读课文，,说说,老师、同学看到第三个小板凳的态度怎样？用,“”,画出。,合作读议：,老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”,老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”,孩子们都笑起来了。,爱因斯坦却低下了头。,爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”,同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”,同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”,老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。,为什么老师改变了态度？,我想对爱因斯坦说：“,。”,爱因斯坦做第三个小板凳时，心里会想些什么？,爱因斯坦做第三个小板凳时，心里会想：“我这次一定要做一个比这两个强得多的小板凳。,我会说,爱因斯坦勤奋的故事,爱因斯坦就是一位从,“,笨瓜,”,到科学巨人的典型。,爱因斯坦幼年时是出了名的,“,弱智儿,”,，3岁还不会说话！6岁时，被老师叫到名字，竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声：,“,差劲的笨瓜,”,。当时老师给他的评语是：,“,智力迟钝，话说不清楚，成不了才。,”,中学时，教导主任给他下了个结论：,“,干什么都一样，反正一事无成。,”,考大学时，语文和生物竟然不及格，不得不补习一年。,爱因斯坦日后成为科学奇才，绝不是靠早慧，而靠着一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心,！,我会写,些,品,像,吗,您,此,态,度,