小学阶段关联词基本用法PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学阶段关联词基本用法,1,并列关系：,概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。,又,又,一边,一边,例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。,有时,有时,一会儿,一会儿,既,又,例：李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。,也,例：爸爸不抽烟,也很少喝酒。有的,有的，一方面,一方面，有时候,有时候，那么,那么，既,又，也，又，还，同时。不是,而是、是,不是,。,2,承接关系,:,概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。,一,就（便）,例：我一做好功课,便到球场踢球。,首先,然后,便,於是,才,例：哥哥拟好作文大纲,才打草稿。,接著,3,递进关系：,概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。,不但,而且,例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。,不仅,还,例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。,不但不,反而,连,也,何况,甚至,不但,(,不仅、不只、不光,),而且,(,还、也、又、更,),，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且,何况,(,更不用说,),，别说,(,慢说、不要说,),连,(,就是,),。,4,选择关系：,概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。,不是,就是,例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。,宁可,也不,例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。,还是,例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？,与其,不如,例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。是,还是，或者,(,或、或是,),或者,(,或、或是,),，不是,就是，要么,(,要就是,),要么,(,要就是,),。,5,转折关系：,概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。,尽管,可是,例：尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。虽然,但是,例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。,却,例：妈妈爱静,爸爸却爱动,两人性格截然不同。,然而,虽然,(,虽是、虽说、尽管、固然,),但是,(,但、可是、然而、却,),，但是,(,但,),然而，可是,(,可,),，却。不过，只是，倒。,6,假设关系：,概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。,（,1,）如果,(,假使、假如、要是、倘若、要是,),就,(,那么、那、便,),。如果引出的假设与正句结果一致。如果,就,例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。假使,便,例：即使成绩再好，你也不能自满呀,要是,那麼,例：要是你不听爸爸的劝告,那麼定会闯祸。,（,2,）即使,(,就算、就是、哪怕、纵使,),也,(,还是、仍然、还,),。即使引出的结果与正句结果不一致。如果,就,例：如果明天下雨，运动会就不举行了。即使,也,例：即使成绩再好，你也不能自满呀,7,条件关系：,概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。,只要,就,例：只要多读多写,语文水平就可提高。,(,说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。,),只有,才,例：运动员只有不断地苦练,才能获得优异的成绩。,(,说明：偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。,),无论,(,不论、不管、任凭,),都,(,总、总是、也,),。,(,说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。,),例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。不管,也,例：不管多少险阻,我也无惧前进。不论,也,假设句和条件句有相通的地方。假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。如,1.,如果你去跳舞，他就高兴。,2.,只要你去跳舞，他就高兴。第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。,8,因果关系：,概念：偏句说明原因，正句表示结果。,因为,所以,例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。由於,因此,例：由於弟弟粗心大意,因此做错了两 道数学题。既然,那麼（就）,例：既然你知道错了，就要改正。要是,那麼,因为,(,由于,),所以,(,因此、因而,),，因此，因而；之所以,是因为；既然,(,既,),就,(,便、则、那么,),。,关联词有两种：,一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；,另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为,所以,”,、“即使,也,”,等。,这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。如我们只能用“只有,才,”,，而说“只要,才,”,这就不对了。,常见关联词：,因为,所以、不但,而且、与其,不如、宁可,也不、宁可,也、之所以,是因为、如果,就、只要,就、既然,就、即使,也、无论,都、不管,都、不仅,还、不仅,而且、不但,还,练习,选择填空：,只要,.,就,.,因为,.,所以,.,不但,.,而且,.,尽管,.,可是,.,不是,.,就是,.,宁可,.,也不,.,1,气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。,2,我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。,3,（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。,4,（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。,5,（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。,无论,.,都,.,虽然,.,但是,.,因为,.,所以,.,不但,.,而且,.,如果,.,就,.,一边,.,一边,.,1,（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。,2,这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。,3,在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。,4,（）下午刮大风，渡船（）不开了。,5,（）刮风下雨，我们（）要去植树。,6,在国外的留学生要（）学习，（）劳动。,因为,.,所以,.,只有,.,才,.,虽然,.,可是,.,虽然,.,但是,.,无论,.,都,.,与其,.,不如,.,1,（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。,2,（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。,3,（）小站很小，（）布置却十分精美。,4,（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。,只要,.,就,.,虽然,.,但是,.,因为,.,所以,.,1,我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。,2,（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。,3,（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化,。,只要,.,就,.,无论,.,都,.,一边,.,一边,.,如果,.,就,.,1,（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。,2,这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。,不仅,.,还,.,虽然,.,但是,.,因为,.,所以,.,无论,.,都,.,不管,.,总,.,因此,.,1,（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。,2,小红（）学习好，（）爱帮助别人。,3,（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。,4,最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。,5,（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。,6,（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。,是,.,还是,.,虽然,.,但是,.,只要,.,就,.,尽管,.,还是,.,即使,.,还,.,或者,.,或者,.,不但,.,而且,.,1,周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。,2,王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。,3,（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。,4,（）困难重重，他（）坚持把实验做完。,5,放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考虑。,6,（）努力学习，（）能把成绩提上去。,7,到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。,虽然,.,但是,.,不管,.,都,.,因为,.,所以,.,只要,.,就,.,1,（）我违反纪律了，（）老师批评了我。,2,（）小红没当选上大队委，（）她没有丧气。,3,（）做什么事，（）应当一丝不苟。,再见,