如何提高高考英语写作成绩.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,何如提高高考写作成绩,?,高考写作提高方法,?,高考英语作文完美炮制法,紧扣高考英语作文评分标准,高考作文采用总体评分方式，集中在以下四个方面：,覆盖了题目提出的所有内容要点和要求；,应用了较多的语法结构和词汇，内容比较丰富；,在使用复杂结构或高级词汇时允许有些许错误；,有效地使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑流畅。,高考英语作文完美行文四步骤,STEP1,：确定文章框架，包括：时态、语态、格式、展开 方式、开头结尾等。,STEP2,：确定内容要点，包括：主要人物、时间地点、重 要细节、合理发挥等。,STEP3,：正式开始写作，整理思路成篇，行文连贯。连句成文。每句话写好后，用适当的连词连接起来，使之上下连贯，呼应，通顺，简洁。,STEP4,：避免粗心犯下的错误,.,完稿后，检查一下有没有时态，语态，拼写错误并逐一加以改正。,同时一定要注意卷面整洁。因为整洁干净给阅卷人精神上带来愉悦，相对而言，分数自然要给得高一些。,顺口溜,细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语；书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序；完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。,二,高考英语书面表达高分策略：从遣词，造句，谋篇三个方面分析。,二,高考英语书面表达高分策略：从遣词，造句，谋篇三个方面分析。,遣词的原则：使用高等级词汇及短语,如果仅仅记住几个简单基础的词汇,而且一味的重复低水平的英语知识点,还远远没有达到大学的入学要求。这就要求考生在平时的训练和考试当中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能力区别于普通学生的作文，使自己一下子就站在一个比别人高的位置上，充分显示自己的实力。,平时学习过程中注意总结各种各样的词汇。以描述人物的词汇为例：表达人物爱憎感情：,like,love,be interested in,be fond of hate,dislike,be tired of,lose interest in happy,excited,pleased,satisfied,angry,sad,worried,disappointed,terrified,mad,frightened,介绍人物的影响及人们对人的评价：,He became famous for his new theory.The people had come to love him as an inspiring leader.We regard Li,Fei,as our model.Lei,Feng,has been praised for his communist spirit.People spoke highly of him and all respected him.,常见描述人物性格，外貌和身体状况等的词语,good-looking/funny-looking/strong-looking/ugly-looking/dirty-looking/ordinary-looking/blue-eyed/white-eyed/warm-hearted/light-hearted/kind-hearted/absent-minded/tall/short/beautiful/pretty/lovely/naughty/be blind/lame in/be in good or poor condition/healthy/fine/well/strong-tempered/bad-tempered/near-sighted/far-sighted/foolish/stupid/silly/clever/smart/wise/bright/diligent/intelligent/lazy/hard working,etc,.,造句的原则：句式多变，语法活用，句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。,英语基本句型及造句,:,1.,主语,+,谓语,+,状语,(,介词,名词短语或从句,),2.,主语,+,系动词,+,形容词,3.,主语,+,不及物动词,+,副词,4.,主语,+,谓语,+,介词,+,宾语,5.,主语,+,谓语,+,直接宾语,6.,主语,+,谓语,+,间接宾语,+,直接宾语,7.,主语,+,谓语,+,宾语,+,宾补,(to do),8.,主语,+,谓语,+,宾语,+,宾补,(do),练习写好句子的方法一：合并句子,It was early in the morning.Mr.Smith was in his garden.He was watering flowers.,Early in the morning,Mr.Smith was watering flowers in his garden.,写好句子的方法二：改写句子,1)Mr.Green is a tall man,who wears a pair of thick glasses.(,改成介词短语做伴随状语,),Mr.Green is a tall man with a pair of thick glasses,.,我不懂什么英语，李明也不懂。,I dont know any English,nor does Li Ming.,I,hardly,know any English,nor,does Li Ming.,I,hardly,know any English,neither,does Li Ming.,I,hardly,know any English,no more,does Li Ming.,练习方法三：一句多译,谋篇的原则,：,满分作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言单位如果只是被随意的整合，是无法达到有效表达的目的。,常见的句子之间的连接手段有：,使用代词指代上一句中的名词,重复使用上一句中的词,使用连接词,使用平行结构,高考大纲中常用的连接词,:,表并列补充关系的,:what is more,besides,also,as well,moreover,furthermore,in addition,表因果关系的,:since,as,because(of),for,so,thus,therefore,as a result,so that,表条件关系的,:if,on the condition(that),as long as,unless,or else,表特定的顺序关系,:,above all,first of all,firstly,secondly,next,finally,in the end,at last,表总结,:,on the whole,in short,all in all,at last,in a word,关于高考英语写作 备考方法,1,把要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。,2,逐一地进行翻译，不是用简单句，而且要刻意地去想可以用什么样的复杂句及怎样去避开不会的表达，转义。印一张包含写作句式的翻译练习，每天让学生完成,810,句。第二天给出答案，并就其中的两三个句子组织讨论，让学生学会用多种句式表达同一内容。,3.,每周一次的大型考试，将范文，优秀作文及时整理，供同学们学习。,4.,在,4,月下旬安排一周的专题写作训练，课上完成一篇，课下完成一篇。,5.,限时训练，时间一到，学生立即停笔，听教师读范文。教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样板，而且要考虑到英语的多种表达方法。学生在经过一阵紧张的思维与写作之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病对照范文，学生先对已查出的表达有误的地方进行初改。还可安排学生互改作业。互改以同桌的两人为宜。批改者对有疑问的地方作上记号，待互相讨论取得一致意见后再更正。若有争议的问题，可当场请教老师。最后，要求学生再对全文通读几遍，琢磨一下是否符合要求，尽量做到；准确无误。如发现错误，可作最后修改，誊写工整，交老师查阅。,