《陈涉世家》人物形象课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,司马迁,陈涉世家,司 马 迁,学习目标,记叙文段的概括方法和规范的答题格式,人物形象的分析和规范的答题格式。,归纳文章的写法和主旨。,想一想：,第一段介绍了什么内容,?,1,、交待了陈胜的姓名、籍贯的语句是：,2,、交待了陈胜的出身的语句是：,3,、表现陈胜胸怀大志的语句是：,规范答题格式,：,文段记叙了或（叙述）,陈胜的身世及青年时代的远大抱负。,陈胜者，阳城人也，字涉,陈涉少时，尝与人佣耕,3,、燕雀安知鸿鹄之志哉！,金钥匙：抓住段落叙述的几个要点作归纳,找一找,想一想,1,、交待起义时间的语句是：,2,、交待起义地点的语句是：,3,、起义的直接原因：,规范格式第一层,：记叙了,陈胜吴广起义的背景和直接原因。,二世元年七月,九百人屯大泽乡,3,、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,自己的话,:,遇雨失期,法皆斩。,想一想：,1,、揭示起义爆发的根本原因的语句是：,2,、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？（,3,点）,3,、打算以什么名义起义？,天下苦秦久矣,今诚以,宜多应者,1,、天下苦秦久矣,全国人民对秦王朝的统治愤恨不满,2,、扶苏贤能而被杀,必然加重秦王朝内部的危机,3,、楚人对项燕的爱戴,激起复国的愿望,规范答题第二层：,叙述了,陈胜吴广分析形势，提出策略口号。,第三层：,叙述,陈胜吴广起义的舆论准备。,归纳总结：,本段,叙述,陈胜吴广起义原因和,策划经过,。,1,这一段写了哪些内容？找出起止点。,(1),发动起义时的情形（,抓住起义的借口和做法,）,；,(2),起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过（,抓住动词和数量词,）,；,(3),概述此后诸郡县反秦斗争的情形,。（,抓住不同人的表现）,规范概括全段,叙述陈胜、吴广领导起义和取得伟大胜利。,归纳总结：,本段叙述发动起义到建立张楚政权的经过,按事件发展过程，分三部分,第一部分（第一段）,叙述,陈涉的出身和他非凡的个性，远大的抱负。,第二部分（第二段）,记叙,陈胜吴广起义的原因和策划经过。,第三部分（第三段）,叙述,陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过。,文章脉落,谋划起义,发动起义,原因,直接,根本,会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,天下苦秦久矣,。,诈自称公子扶苏、项燕,鱼腹藏书,篝火狐鸣,起义开始,起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。,概述此后诸郡县反秦斗争的情形。,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,策略,舆论,时间顺序,陈胜的出身和年轻时的远大抱负（）,链接中考,文章的详略安排是-详谋划过程和起义的场面,这样安排的妙处是-略写了青年时和作战过程，这样写诗为了突出陈胜的非凡才干，重点突出，突出中心。,主旨归纳,课文记叙了陈胜领导的农民起义爆发的原因/经过和浩大声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识及在关键时刻所显示的非凡的谋略和领导才干。,人物刻画的方法有哪些？,直接描写（肖，动，心，神，语。）和间接描写,概括描写和具体描写,规范的答题方法是-由-句可以看出-是一个-的人（,有理有据）,陈涉,“尝与人佣耕”,：是被剥削的,穷苦农民,“怅恨久之”,：对所处贫困地位的,不满,“苟富贵，无相忘。”,：,有福同享,的思想,和不甘受奴役的反抗精神。,“燕雀安知鸿鹄之志哉！”,：有,远大抱负非凡的个性,思考回答,(1),第一段是从哪几个方面来写陈胜的？,(2),为什么先写这段？”,这一段从,籍贯、身世、志向,等方面来介绍陈胜。,(1)“,与人佣耕”，表明陈胜是个,被剥削受压迫的穷苦农民,；,(2)“,怅恨久之”，说明他,对所处的贫困地位的不满,；,(3)“,苟富贵，毋相忘”，表达出他,有福同享的思想意识和,；,(4)“,燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的,远大志向,。,先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，,早有其思想根基,。,从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义作的舆论准备可以看出他具有怎样的,品质,？,陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了,秦王朝所面临的严重政治危机,和,楚国人民的反抗要求,这两个问题作了精辟的分析，并且提出了,“,诈自称公子扶苏、项燕,”,这一策略口号，这一策略口号，,，表现了他敏锐的洞察力，对形势洞若观火，,超人的才略胆识和卓越的宣传能力。,为起义作的舆论准备有,“鱼腹藏书”（置书鱼腹）、“篝火狐鸣”,两项，这是利用当时敬鬼神观念的普遍存在的现象，来巩固陈胜在群众心目中的领导地位。表现了,陈胜的足智多谋与卓越的组织领导才干。,朗诵第二段对话,链接中考,士卒的反应表明,他的宣传达到效果,生动地表现了他们,敬畏的神态，,通是也反映了起义爆发前,人心的躁动、紧张而又兴奋,的情况，,从侧面,显示了陈胜的善于斗争和他的组织领导才敢,朗诵第二段士卒的反应句子，思考这样写的好处是什么？,链接中考,第三段的对话链接中考,陈胜发动起义的步骤有哪些？,2 “,且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的,突出陈胜做事周密，布署细致，善于斗争，善斗争和卓越的宣传才能。,苦肉计拉开序幕,摆处境指唯一生路,激将法鼓舞士气,筑坛盟誓团结协作,问题：第三段开头描写了陈胜发动起义的,哪三个场面,？,并杀两尉,将众戍卒置于自己的领导之下,。,召令徒属,指出唯一的生路是起来反抗，并以“,王侯将相宁有种乎！”,鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同,。,为坛而盟,庄严誓师，鼓舞士气,。,卓越的组织才能,问题：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？,1,，“令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指挥中心建立一个战略后方。,2,，自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。,3,，建立政权，提出复兴楚国的战略口号。,战略目标：,推翻秦朝统治,。,结尾处为什么写三老豪杰及全县的斗争情况,篇末交代各地纷纷响应的情况，,印证了陈胜关于“天下苦秦久矣”“宜多应者”的分析和预见，,进一步说明了这场农民战争爆发的必然性，,侧面表现了陈胜的远见卓识,。,小结：文章运用了-的描写，表现了陈胜是一个成熟的农民运动的,组织者和领导着这一形象。,人物分析,*,起义以后的陈胜,*,起义初期的陈胜,*,起义时刻的陈胜,*,少年时期的陈胜,胸怀大志,远大抱负,谨慎谋划,周密部署,舆论策略,攻城掠地,据陈称王,号召激励,敢于斗争,善于斗争,超人才略胆识,卓越组织才能,陈涉世家,以 为线索，以,的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。,重点详写了 ，略写了 、,等，突出地表现陈胜谋划时善于 、,准备时善于 、起义时善于 、起义后善,于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精,神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,陈胜、吴广的活动,人物传记,起义的原因和发动经过,起义的路线,农民政权的建立,分析形势,制造舆论,激励号召,把握时机,课后总结,思考回答,(1),第一段是从哪几个方面来写陈胜的？,(2),为什么先写这段？”,这一段从,籍贯、身世、志向,等方面来介绍陈胜。,(1)“,与人佣耕”，表明陈胜是个,被剥削受压迫的穷苦农民,；,(2)“,怅恨久之”，说明他,对所处的贫困地位的不满,；,(3)“,苟富贵，毋相忘”，表达出他,有福同享的思想意识,；,(4)“,燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的,远大志向,。,先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，,早有其思想根基,。,想一想：,第一段介绍了什么内容,?,1,、交待了陈胜的姓名、籍贯的语句是：,2,、交待了陈胜的出身的语句是：,3,、表现陈胜胸怀大志的语句是：,4,、表现陈胜在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位的语句：,5,、表现陈胜不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人的语句：,6,、表现陈胜有非凡的抱负，有反抗命运的决心的语句：,叙述陈胜的身世及青年时代的远大抱负,陈胜者，阳城人也，字涉,陈涉少时，尝与人佣耕,3,、燕雀安知鸿鹄之志哉！,怅恨久之,苟富贵，无相忘,燕雀安知鸿鹄之志哉！,1.,起义的导火线：,起义的根本原因则是：,2.,为起义作舆论准备的办法是：,这样做的作用是：,动员群众起义的口号是：,戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期,将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书 鱼腹置书,吴广在丛祠中，狐呜呼口：陈胜王。篝火狐鸣,威服众人,秦的暴政,苛酷的兵役、刑法,诈自称公子扶苏、项燕,朗诵第二段，讨论填空,陈胜的思想性格：,足智多谋，有很强的组织领导能力。,谋划精妙，善做思想工作，卓越的,宣传能力。,是一个成熟的农民运动领导者和组织者。,语言（对话）,第,1,段中，陈胜同其他佣耕者的对话，表现了陈胜的,远大志向,和对封建统治阶级的,反抗精神,。,第,2,段中，陈胜同吴广的对话，表现了他们组织起义的,谋略才智,。,第,3,段中，陈胜同戍卒的对话，又让我们看到了一个,敢于反抗，敢于斗争，充满英雄气概的起义领袖形象。,这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,1.,全文围绕“起义”这个中心来写，详略得当。,2.,通过人物对话刻画人物。,总结全文,写作特点,1,这一段写了哪些内容？找出起止点。,(1),发动起义时的情形,；,(2),起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过,；,(3),概述此后诸郡县反秦斗争的情形,。起义的经过和胜利情况。,2 “,且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,3.,第一段是从哪几个方面介绍了青年陈胜？,这一段从,籍贯、身世、志向,等方面来介绍陈胜。,(1)“,与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的,穷苦农民,；,(2)“,怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的,不满,；,(3)“,苟富贵，无相忘”，表达出他,有福同享,的思想意识,，,表明其,不甘贫穷,，要,改变现实,的强烈愿望；,(4)“,燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的,远大志向,。,这为下文写他领导起义作了,伏笔,。,小结,:,作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的,典型事例,，通过“辍耕之垄上”的,细节,，运用,人物,对话,、,神态,描写，揭示出陈涉年少时的个性。,1,、,问题：从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义作的舆论准备可以看出他具有怎样的,品质,？,陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了,秦王朝所面临的严重政治危机,和,楚国人民的反抗要求,这两个问题作了精辟的分析，并且提出了,“,诈自称公子扶苏、项燕,”,这一策略口号，表现了他敏锐的洞察时局的能力，,超人的才略胆识和卓越的宣传能力,。为起义作的舆论准备有,“,鱼腹藏书,”、“,篝火狐鸣,”,两项。这与当时敬鬼神观念的普遍存在有关，可以巩固陈胜在群众心目中的领导地位。表现了陈胜,卓越的组织领导才干,。,怎样看待他们所采用的迷信手法？,采用“,置书鱼腹”、,“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的,足智多谋,。,链接中考,:,1.,文章为何一开始就列出吴广？,突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔,。,先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。,2.,为什么文章要先安排这一段,可不可删去,?,思考,：,陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？主题思想如何概括？,作者对陈胜是肯定和赞扬的,。“世家”是,史记,中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。,主题思想,：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。,本课文言知识积累,一、通假字,1,发闾左,適,戍渔阳九百人,2,为天下,唱,3,固,以,怪之矣,4,将军身,被,坚执锐,適 通,“,谪,”,，贬谪。,唱 通,“,倡,”,，首发。,以 通,“,已,”,，已经。,被 通,“,披,”,，穿着。,同舍生皆,被,绮绣：,被 通,“,披,”,，穿着。,二、一词多义,1,少,陈涉,少,时,吾闻二世,少,子也,2,等,公,等,遇雨,等,死，死国可乎,3,数,扶苏以,数,谏故,卒,数,万人,年轻,小,表示多数或列举未尽,同样,屡次，多次,几,乃,令,符离人葛婴将兵,陈守,令,皆不在,道,不通,伐无,道,项燕为楚,将,上使外,将,兵,4,将,大将,率领、带领,5,道,道路,道义,6,令,派,县令,二、一词多义,二、一词多义,7,为,皆次当行，,为,屯长,为,天下唱,若,为,佣耕,号,为,张楚,为,坛而盟,8,然,吴广以为,然,然,足下,卜之鬼乎,担任,向,被,称作,筑,正确,然而,二、一词多义,9,次,陈胜、吴广皆,次,当行,又间令吴广之,次,所旁丛祠中,10,书,乃丹,书,帛曰,“,陈胜王,”,得鱼腹中,书,11,欲,从民,欲,也,广故数言,欲,亡,编次,旅行或行军在途中停留,写,字条,愿望,想，想要,二、一词多义,12,行,陈胜,、,吴广皆次当,行,行,收兵,13,乃,乃,行卜,乃,入据陈,当立者,乃,公子扶苏,14,故,扶苏以数谏,故,广,故,数言欲亡,队伍,行军,于是，就,才,是,缘故,故意,二、一词多义,15,令,又间,令,吴广之次所旁丛祠中,令,辱之,乃,令,符离人葛婴将兵徇蕲以东,召,令,徒属曰,号,令,召三老,陈守,令,皆不在,16,举,今亡亦死，,举,大计亦死,死即,举,大名耳,私自，偷着，暗地里,使,派,召集,召集,县令,发动,发动,二、一词多义,17,当,皆次,当行,不,当,立,18,会,会,天大雨来,数日，号令召三老，豪杰与皆来,会,计事,会,兵客大宴,在,应当，应该,适逢，恰巧遇到,集会,适逢，恰巧遇到,三、词类活用,1,将军,身,披,坚,执,锐,2,乃,丹书,帛曰,“,陈胜,王,”,3,狐,鸣呼曰,4,忿恚,尉,5,夜,篝,火,6,皆,指目,陈胜,:,7,法,皆斩,身，名作动，穿着,丹，名作状，用丹砂,书，名作动，写,王，名作动，称王,狐（鸣），名作状 像狐狸一样（嗥叫）,忿恚，使动用法 使,恼怒,篝，名作动，用笼子罩,指，,名作动，用手指；,目，名作动，用眼看,坚，形作名，铁甲,锐，形作名，武器,法，名作状，按照法律,8,死国可乎,9,所罾鱼腹中,10,固以怪之矣,11,尉果笞广,用网捕,为,而死,认为,奇怪,用竹板打,三、词类活用,四、古今异义,古义,今义,古义,今义,古义,今义,古义,今义,1,尝,曾经,尝,与人佣耕,尝一尝,2,苟,假如，如果,苟,富贵，无相忘,苟且,3,怜,爱戴 楚人,怜,之,可怜,4,诚,如果 今,诚,以吾众诈自称公子扶苏,诚实,古义,今义,古义,今义,5,固,本来,固,以怪之矣,坚固,6,往往,到处 卒中,往往,语,常常,7,篝火,古义,今义,用笼罩着火,在空地用树枝或柴燃火,8,等死,古义,今义,同样是死,等待死亡,古义,今义,古义,今义,9,第,即使 借,第,令毋斩,表次序的词头，第一,10,会计,集会议事 与皆来,会计,事,管理财务的人,重点实词,尝,与人佣耕,若,为佣耕,发,闾左,今,亡,亦死,等,死,车六七百,乘,骑,千余,今,诚,以吾众,陈胜,王,又,间,令吴广之,曾经,你,征发,逃跑，逃亡,同样,sh,ng,，四马一车,j,，骑兵,如果,果真,w,ng,，称王,私自，偷着，暗地里,重点虚词（,之,）,1,辍耕,之,垄上,2,之,次所旁丛祠中,3,怅恨久,之,4,鸿鹄,之,志,5,楚国,之,社稷,6,二世杀,之,7,然足下卜,之,鬼呼,8,固以怪,之,矣,9,令辱,之,10,陈胜佐,之,11,皆下,之,12,杀,之,以应陈涉,动词，到、去、往,动词，到、去、往,助词，补足音节，不译,助词，的,助词，的,代词，他，指扶苏,代词，它，指这件事,代词，它，指这件事,代词，他，指吴广自己,代词，他，指吴广,代词，它们，指以上攻打的几个县,代词，他们，指各郡县的长吏,重点虚词（,以,）,1,扶苏,以,数谏故,2,或,以,为死，或,以,为亡,3,今诚,以,吾众诈自称,4,吴广,以,为然,5,固,以,怪之矣,6,以,激怒其众,7,祭,以,尉首,8,乃令符离人葛婴将,兵徇蕲,以,东,9,杀之,以,应陈涉,因为,动词，认为,介词，把,动词，认为,通,“,已,”,，已经,连词，来,介词，用,表方位的界限,连词，来,重点虚词（,而,）,1佣者笑,而,应曰,2,尉剑挺，广起，夺,而,杀尉,3,而,戍死者固十六七,4,为坛,而,盟,5收,而,攻蕲,连词，表修饰，着,连词，表承接,连词，表转折，然而,连词，表承接,连词，表承接,1,、苟富贵，无相忘。,如果谁富贵了，可不要互相忘记。,2,、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！,唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？,翻译句子,3,、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？,现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？,4,、天下苦秦久矣。,天下人苦于秦的统治已经很久了。,5,、吴广素爱人，士卒多为用者。,吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。,6,、广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。,吴广故意屡次说想要逃跑，来使将尉恼怒，使将尉责辱他，借此来激怒吴广的部下。,7,、借第令毋斩，而戍死者固十六七。,即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的十个中也要死去六七个。,8,、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！,况且大丈夫不死便罢了，死就要干一番大事业啊！,王侯将相难道有天生的贵种吗？,