认识人民币说课稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、,说,课,内,容,北京市义务教育课程改革实验教材数学第,2,册第,3,单元,认识人民币,的第一课时。,二、,设,计,理,念,认识人民币这部分知识和生活联系比较紧密，学生已经有了一定的生活经验，所以本节课教学，要重视学生在学习活动中的主体作用，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，为学生的发展提供良好的环境和条件。在本节课中，我设计了大量的自主探究、合作交流活动，我则提出具有价值的、恰当的问题，引导学生积极思考，在这种自主探究、生生合作交流过程中使学生理解知识、掌握技能，让每一个学生都能参与到课堂中。,四、,教,材,分,析,主题图,四、,教,材,分,析,例,1,例,2,例,3,例,3,四、,教,材,分,析,北师大版,人教版,北京版,五、,教,学,目,标,1,、引导学生认识人民币，知道元、角、分是人民币的单位。掌握元、角、分之间的进率：,1,元,=10,角，,1,角,=10,分,2,、在观察和操作等活动中，培养学生采用多种方法解决问题的能力，培养学生的观察能力，创新能力、思维的灵活性,3,、感受数学和生活的密切联系，教育学生要爱护人民币。,六、,教,学,重,难,点,教学重点：在观察和操作活动中，认识人民币的单位是元、角、分，以及元与角、角与分之间的进率。,教学难点：在实际操作过程中，培养学生采用多种方法解决实际问题的能力。,七、,教,学,过,程,一、情境引入、激发兴趣,二、自主探究、分类比较,三、操作体验、掌握进率,四、巩固练习、强化认识,五、总结评价，畅谈收获,认识人民币,一、,情境引入、激发兴趣,二、,自主探究、分类比较,第一层：,分一分,硬币,纸币,二、,自主探究、分类比较,第一层：,分一分,元,角,分,二、,自主探究、分类比较,第一层：,分一分,圆,元,二、,自主探究、分类比较,第,二,层：,看一看,二、,自主探究、分类比较,第,二,层：,看一看,二、,自主探究、分类比较,第,二,层：,看一看,二、,自主探究、分类比较,第,二,层：,看一看,二、,自主探究、分类比较,第,三,层：,比一比,三、操作体验、掌握进率,1,元,/,本,三、操作体验、掌握进率,10,角,1,元,=10,角,1,元,/,本,三、操作体验、掌握进率,一张 ，可以换成（）个,也可以换成（）个,还可以换成（）个,1,角,=10,分,四、巩固练习、强化认识,四、巩固练习、强化认识,第一套,第二套,第三套,第四套,第五套,欣赏建国以来的,5,套人民币,五、,总结评价、畅谈收获,