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五年级语文学习要求
语文学习口号：处处是学语文之地，时时是学语文之时。
语文深藏在生活中，勤观察多思考易学。
多读多写最美之法，勤积善诵锦囊妙计。
语文使人更加聪慧，语文成就美好人生。

【必备工具书】
1、现代汉语词典、成语词典
2、作业本：
家庭作业本、生字本、随笔本（采蜜集）、日记本、预习本。
【学习要求】
语文学习必须重视四个字：听、说、读、写。“广泛读、认真听、大声说、勤练笔”，这就是语文学习总的要求，具体要求如下：
一、预习课文要精细
　　学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好
　　地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。
　　预习要求具体如下：
　　1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄；
　　2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。
　　3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。（标在书上或者课文旁边）
　　4、搜集课文相关的资料
预习本要完成：
1、生字查出来，并组词
2、解释重点、难理解的词语意思，最少5个。
3、摘抄优美的词句，最少10个（句）。
4、查找的资料。
5、你的预习感悟（收获）。
二、课堂听讲要专注
1、课桌摆放七件物品
（课本、练习本、字典文具）
2、 坐如钟，听入神，读声洪，乐参与，敢讨论，善质疑，勤询问 写则稳，速练习，自总结。
3、写字三个一（胸离书桌一拳、眼离书本一尺、指离笔尖一寸）
写好字就是学习，写好字语文才能学好，快则必定写不好。切记。
4、读书：坐姿规范，准备充分，思想集中，课内课外双管齐下，多读美文，饱览经典。遇到拦路虎及时标记，借用好朋友字典（或字词句篇）解决。把每次读书都当做中央播音员的播音，心中充满自信，你定能成功。优秀的语文成绩读中而来。
5、课堂笔记要精确
　　课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
简单总结为：
上课认真听讲、巧做笔记、勤于思考、大胆提问，积极讨论、踊跃作答。
朗读：运用普通话，读得正确、流利、有感情。
默读：有一定的速度，每分钟不少于200字。
听话：认真耐心，抓住要点，能简要转述。
说话：表达清楚有条理，语气语调适当，仪态礼貌。
三、注重积累保质保量
1、语文早读时间练习朗读，完成要求要背的课文内容及补充的古诗文。
2、课后要坚持广泛阅读，每天安排不少于20分钟的课外阅读时间。
3、每周两份读书笔记，每份一张活页纸，每周一、四交，读书笔记分两部分：词句摘抄（语言积累）、点滴感悟（个性解读），读书笔记兼有练字的要求，务必书写端正，并且不断进步，每次选择部分好的读书笔记张贴展览。
4、每周一篇周记，记录本周内的见闻感受，积累写作素材。要求“我手写我心”，内容具体，感情真实，书写规范整洁。
四|、坚持练字不松懈
自己准备字帖，每天写一张，要求书写规范、端正、整洁，有一定的速度。
五、作业完成求质量：
1、要求书写规范、端正、整洁。
2、要求独立完成作业。
3、要求按时按质按量完成作业。
4、每天早晨用1分钟，交完所有作业。组长检查，并向学习委员汇报。
5、练习册及时订正，评讲过的作业一次订正对，如果再错，错的每个抄3遍。
六、阶段复习要自觉
　　每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、课外阅读经典化
　　学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充。