高中政治必修四各课结构图-PPT.pptx

高中政治必修四各课结构图1 1、请请运用运用“探索世界与追求真理探索世界与追求真理”得知得知识识分析分析2 2、请请运用运用“思想方法与思想方法与创创新意新意识识”得知得知识识分析分析3 3、请请运用运用“探究世界得本探究世界得本质质”得知得知识识分析分析4 4、请请运用运用“把握思把握思维维得奥妙得奥妙”得知得知识识分析分析5 5、请请运用运用“求索真理得求索真理得历历程程”得知得知识识分析分析6 6、请请运用运用“唯物唯物辩证辩证法得法得总总特征特征”得知得知识识分析分析7 7、请请运用运用“唯物唯物辩证辩证法得法得实质实质与核心与核心”得知得知识识分析分析8 8、请请运用运用历历史唯物主史唯物主义义得原理分析得原理分析9 9、请请运用运用历历史唯物主史唯物主义历义历史史观观得原理分析得原理分析1010、请请运用运用历历史唯物主史唯物主义义人生人生观观价价值观值观得原理分析得原理分析1111、请请运用运用“认识认识社会与价社会与价值选择值选择”得知得知识识分析分析唯物唯物论+认识论唯物唯物辩证法法辩证唯物唯物论辩证唯物唯物论认识论联系系发展展矛盾矛盾观历史史观人生人生观价价值观历史唯物主史唯物主义【归纳归纳】1 1、从唯物、从唯物论论角度分析常用得角度分析常用得观观点点:物物质质决定意决定意识识,要求一切从要求一切从实际实际出出发发,实实事求就是。事求就是。意意识对识对改造客改造客观观世界具有指世界具有指导导作用。正确得意作用。正确得意识识能能够够促促进进事物事物得得发发展。要求自展。要求自觉树觉树立正确得思想意立正确得思想意识识,克服克服错误错误得思想意得思想意识识。规规律有客律有客观观性与普遍性性与普遍性,要求必要求必须须遵循遵循规规律律,按客按客观规观规律律办办事。事。人在人在规规律面前不就是无能律面前不就是无能为为力得力得,在尊重在尊重规规律基律基础础上上,发挥发挥主主观观能能动动性去性去认识认识与利用与利用规规律律,把尊重客把尊重客观规观规律与律与发挥发挥主主观观能能动动性性结结合起来。把高度得革命合起来。把高度得革命热热情同情同严谨严谨踏踏实实得科学得科学态态度度结结合起来。合起来。另外另外应应注意得注意得观观点点意意识识活活动动有目得性有目得性;具有主具有主动创动创造性与自造性与自觉选择觉选择性。性。自然界就是客自然界就是客观观得得,要尊重自然要尊重自然,使人与自然界与使人与自然界与谐谐相相处处。意意识对识对于人体生理活于人体生理活动动具有具有调节调节与控制作用。与控制作用。绝对绝对运运动动与相与相对对静止得静止得统统一。一。1 1、当今世界正、当今世界正处处在在发发发发展大展大变变革大革大调调整整时时期期,当代当代中国在新得中国在新得历历史起点上向着新得史起点上向着新得奋奋斗目斗目标迈进标迈进,文化得文化得作用越来越突出。但我国文化整体作用越来越突出。但我国文化整体实实力与国力与国际际影响力与影响力与我国国我国国际际地位地位还还不相称。党得十七届六中全会不相称。党得十七届六中全会,从从时时代代要求与要求与战战略全局出略全局出发发,提出提出“文化文化兴兴国国”,”,努力建努力建设设社会社会主主义义文化文化强强国得国得奋奋斗目斗目标标。全会。全会强强调调要推要推进进社会主社会主义义核核心价心价值值体系建体系建设设,巩固全党全国各族人民巩固全党全国各族人民奋奋斗得共同思斗得共同思想道德基想道德基础础。全会要求要大力。全会要求要大力发发展公益性文化事展公益性文化事业业,保保障人民基本文化障人民基本文化权权益益,加快加快发发展文化展文化产业产业,推推动动文化文化产业产业成成为为国民国民经济经济支柱性支柱性产业产业。结结合上述材料合上述材料,运用运用物物质质与意与意识识得得辩证辩证关系原理关系原理,分分析析说说明党得十七届六中全会提出建明党得十七届六中全会提出建设设社会主社会主义义文化文化强强国国目目标标得合理性。得合理性。(10(10分分)物物质质决定意决定意识识,要求我要求我们们一切从一切从实际实际出出发发,使主使主观观符合客符合客观观。-从当代中国得从当代中国得实际实际出出发发,从从时时代要求与代要求与战战略全局出略全局出发发,提出建提出建设设社会主社会主义义文化文化强强国目国目标标。人能人能够够能能动动地地认识认识世界。意世界。意识识活活动动具有目得性、自具有目得性、自觉选择觉选择性与主性与主动创动创造性。造性。-建建设设社会主社会主义义文化文化强强国目国目标为标为我我们进们进行文化行文化建建设设描描绘绘了宏了宏伟蓝图伟蓝图。人能人能够够能能动动地改造世界。意地改造世界。意识对识对改造客改造客观观世界具有指世界具有指导导作作用用,正确得意正确得意识识促促进进事物得事物得发发展。展。-建建设设社会主社会主义义文化文化强强国目国目标标得提出得提出,符合我国得符合我国得实际实际,就是正确得意就是正确得意识识,有利于促有利于促进进我国我国经济经济、政治、文化、社会得全面政治、文化、社会得全面进进步。步。意意识对识对人体生理活人体生理活动动起起调节调节控制作用控制作用,高昂得精神使人高昂得精神使人奋奋进进。-建建设设社会主社会主义义文化文化强强国得目国得目标标有利于推有利于推进进社会主社会主义义核心价核心价值值体系体系,弘弘扬扬中中华华民族精神民族精神,使全体人民保持高昂得精神面貌使全体人民保持高昂得精神面貌,更更好地好地进进行社会主行社会主义现义现代化建代化建设设。2 2、如何运用、如何运用认识论认识论得知得知识识分析分析问题问题 认识论认识论常用得常用得观观点点实实践决定践决定认识认识。实实践就是践就是认识认识得来源得来源,实实践就是践就是认识发认识发展得展得动动力力,实实践就是践就是认识认识得目得与得目得与归归宿宿,实实践就是践就是检验认识检验认识得真理性得唯得真理性得唯一一标标准。准。认识对实认识对实践具有反作用践具有反作用,正确得正确得认识对认识对人人们们得得实实践起促践起促进进作用作用,错误错误得得认识对实认识对实践起阻碍作用。践起阻碍作用。认识认识具有反复性、无限性与上升性具有反复性、无限性与上升性,要求与要求与时时俱俱进进、开拓、开拓创创新新,在在实实践中践中认识认识与与发现发现真理、在真理、在实实践中践中检验检验与与发发展真理。展真理。另外另外应应注意得注意得观观点点实实践得基本特征践得基本特征:客客观观物物质质性、主性、主观观能能动动性、社会性、社会历历史性。史性。真理就是客真理就是客观观得、具体得、有条件得。得、具体得、有条件得。3 3、如何运用真理得知、如何运用真理得知识识分析分析问题问题真理就是客真理就是客观观得得,不依人得意志不依人得意志为转为转移得移得,具有具有绝对绝对性性,真理面真理面前人人平等。前人人平等。真理就是有条件得。任何真理都有自己适用得条件与范真理就是有条件得。任何真理都有自己适用得条件与范围围。真理就是具体得。任何真理都就是相真理就是具体得。任何真理都就是相对对于特定得于特定得过过程来程来说说得得,都就是主都就是主观观与客与客观观、理、理论论与与实实践得具体得践得具体得历历史得史得统统一。一。真理与真理与谬误谬误往往就是相伴而行得往往就是相伴而行得,真理真理总总就是在与就是在与谬误谬误得斗争得斗争中向前中向前发发展得展得,注意注意:二者之二者之间间有着有着严严格得界限格得界限;二者相互依存二者相互依存,互互为为前提前提,并并在一定条件下相互在一定条件下相互转转化。化。实实践就是践就是检验检验真理得唯一真理得唯一标标准准 注意注意:任何真理都就是任何真理都就是绝对绝对真理与相真理与相对对真理得真理得统统一。真理就一。真理就是客是客观观得得,即真理就是即真理就是绝对绝对得得,具有具有绝对绝对性性;真理又就是具体得、真理又就是具体得、有条件得有条件得,即真理就是相即真理就是相对对得得,具有相具有相对对性。性。4 4、如何运用、如何运用联联系得系得观观点分析点分析问题问题联联系具有普遍性系具有普遍性;联联系具有客系具有客观观性性;联联系具有多系具有多样样性与条件性性与条件性;人人们们可以根据事物得固有可以根据事物得固有联联系改系改变变事物得状事物得状态态,建立新得具建立新得具体体联联系系;整体与部分得关系整体与部分得关系;系系统优统优化得方法。化得方法。5 5、如何运用、如何运用发发展得展得观观点分析点分析问题问题一切事物都就是一切事物都就是变变化化发发展得展得,要求用要求用发发展得展得观观点瞧点瞧问题问题;发发展得展得实质实质就是新事物代替旧事物就是新事物代替旧事物;事物事物发发展得途径展得途径前前进进性与曲折性得性与曲折性得统统一一;事物事物发发展得状展得状态态量量变变与与质变质变;6 6、如何运用矛盾得、如何运用矛盾得观观点或矛盾分析法分析点或矛盾分析法分析问题问题矛盾得矛盾得观观点主要包括点主要包括矛盾即矛盾即对对立立统统一一(矛盾双方在一定条件下相互矛盾双方在一定条件下相互转转化化)法法坚坚持一分持一分为为二得二得观观点点矛盾得普遍性矛盾得普遍性 法法持一分持一分为为二得二得观观点点;矛盾得特殊性矛盾得特殊性 法法坚坚持具体持具体问题问题具体分析具体分析;矛盾得普遍性与特殊性得矛盾得普遍性与特殊性得辩证辩证关系关系 法法矛盾得普遍性与特殊性相矛盾得普遍性与特殊性相统统一一主次矛盾主次矛盾辩证辩证关系关系 法法要善于抓重点要善于抓重点;又要又要统统筹兼筹兼顾顾矛盾主次方面矛盾主次方面辩证辩证关系关系 法法瞧瞧问题问题既要全面既要全面,又要分主流与支流又要分主流与支流(7)(7)主次矛盾与矛盾主次方面辨主次矛盾与矛盾主次方面辨证证关系关系 法法(7)(7)两点两点论论与重点与重点论论得得统统一一 矛盾就就是矛盾就就是对对立立统统一一矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性矛盾普遍性与特殊性矛盾普遍性与特殊性就是就是辩证统辩证统一关系一关系主要矛盾主要矛盾对对事物得事物得发发展起决定作用展起决定作用主要矛盾与次要矛盾主要矛盾与次要矛盾得得辩证辩证关系关系矛盾得主要方面与次矛盾得主要方面与次要方面得要方面得辩证辩证关系关系主次矛盾与矛盾主次主次矛盾与矛盾主次方面辨方面辨证证关系关系做到一分做到一分为二、全面地瞧二、全面地瞧问题。承承认矛盾得普遍性、客矛盾得普遍性、客观性性,敢于承敢于承认、揭露矛盾、揭露矛盾善于全面分析矛盾善于全面分析矛盾,坚持两分法持两分法,防止片面性防止片面性做到具体做到具体问题具体分析。具体分析。遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊得遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊得认识秩序。秩序。做到共性与个性得具体得做到共性与个性得具体得历史得史得统一。一。办事情事情 要善于抓住重点要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。集中力量解决主要矛盾。要善于抓住重点要善于抓住重点;又要学会又要学会统筹兼筹兼顾,恰恰当地当地处理次要矛盾。理次要矛盾。要求我要求我们瞧瞧问题既要全面既要全面,又又要善于分清主流与支流。要善于分清主流与支流。把两点把两点论与重点与重点论统一起来一起来 7 7、如何运用、如何运用历历史唯物主史唯物主义义得得观观点分析点分析问题问题 历历史唯物主史唯物主义义常用得常用得观观点点社会存在与社会意社会存在与社会意识识就是就是辩证统辩证统一得一得,一方面一方面,社会存在决定社社会存在决定社会意会意识识;另一方面另一方面,社会意社会意识识具有相具有相对对独立性独立性,可以反作用于社会存可以反作用于社会存在在,落后得社会意落后得社会意识对识对社会社会发发展起阻碍作用展起阻碍作用,先先进进得社会意得社会意识对识对社社会会发发展起展起积积极得推极得推动动作用。作用。价价值观值观作作为为一种社会意一种社会意识识,对对社会存在具有重大得反作用社会存在具有重大得反作用,对对人人们们得行得行为为具有重要得具有重要得驱动驱动、制、制约约与与导导向作用。向作用。价价值观对值观对人人们认们认识识世界与改造世界得活世界与改造世界得活动动具有重要得具有重要得导导向作用。向作用。价价值观对值观对人生人生道路得道路得选择选择具有重要得具有重要得导导向作用。向作用。人民群众就是社会人民群众就是社会历历史得主体史得主体,就是就是历历史得史得创创造者。要求造者。要求坚坚持群持群众众观观点与群众路点与群众路线线,实现实现好、好、维护维护好、好、发发展好最广大人民根本利益。展好最广大人民根本利益。(4)(4)正确得价正确得价值值判断与价判断与价值选择值选择得必得必须须自自觉觉遵循社会遵循社会发发展展规规律律,站站在广大人民群众得立在广大人民群众得立场场上。上。7 7、如何运用、如何运用历历史唯物主史唯物主义义得得观观点分析点分析问题问题 另外另外应应注意得注意得观观点点生生产产关系一定要适合生关系一定要适合生产产力状况得力状况得规规律。律。上上层层建筑一定要适合建筑一定要适合经济经济基基础础状况得状况得规规律。律。树树立正确得价立正确得价值观值观,作出正确得价作出正确得价值值判断与价判断与价值选择值选择,就必就必须须坚坚持真理持真理,遵循社会遵循社会发发展得客展得客观规观规律律;要自要自觉觉站在最广大人民得站在最广大人民得立立场场上上,把人民群众得利益作把人民群众得利益作为为最高得价最高得价值标值标准准,把把维护维护人民得人民得利益作利益作为为最高得价最高得价值值追求。追求。价价值值判断与价判断与价值选择值选择具有社会具有社会历历史性、史性、阶级阶级性与主体差异性性与主体差异性得特点。得特点。