2025-2026年高一历史（政治史专题）下学期期末测试卷.doc

2025-2026年高一历史（政治史专题）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共48分）
（总共16题，每题3分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）

1. 中国古代早期政治制度的主要特点不包括
A. 王位世袭
B. 等级森严
C. 有浓厚血缘色彩
D. 中央高度集权

2. 西周分封制下受封的诸侯对周天子的义务不包括
A. 缴纳贡赋
B. 镇守疆土
C. 提供军赋
D. 互相征战

3. 秦朝统一后确立的中央集权制度中，负责掌管军事的是
A. 丞相
B. 太尉
C. 御史大夫
D. 郡守

4. 汉武帝为加强中央集权采取的措施不包括
A. 颁布推恩令
B. 设立中朝
C. 实行盐铁专卖
D. 推行郡县制

5. 唐朝三省六部制中，负责执行政令的是
A. 中书省
B. 门下省
C. 尚书省
D. 六部

6. 宋朝为加强中央集权采取的措施有
①派文官担任地方长官
②设通判监督地方长官
③在地方设转运使
④实行行省制度
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④

7. 元朝行省制度的特点不包括
A. 行省拥有经济、军事大权
B. 行省辖区广阔
C. 行省长官由朝廷任命
D. 行省之下设路、府、州、县

8. 明朝废除丞相制度后，设立的辅佐皇帝处理政务的机构是
A. 内阁
B. 军机处
C. 枢密院
D. 三司

9. 清朝军机处的设立标志着
A. 君主专制达到顶峰
B. 中央集权进一步加强
C. 丞相制度的废除
D. 三省六部制的完善

10. 雅典民主政治的“黄金时代”是
A. 梭伦改革时期
B. 克利斯提尼改革时期
C. 伯利克里改革时期
D. 亚历山大时期

11. 雅典民主政治的实质是
A.. 全体公民的民主
B. 奴隶主阶级专政
C. 城邦居民的民主
D. 奴隶的民主

12. 罗马成文法诞生的标志是
A. 《十二铜表法》
B. 公民法
C. 万民法
D. 《民法大全》

13. 罗马法体系最终完成的标志是
A. 《十二铜表法》
B. 公民法
C. 万民法
D. 《民法大全》

14. 英国君主立宪制确立的标志是
A. 《大宪章》的颁布
B. 光荣革命的胜利
C. 《权利法案》的颁布
D. 责任内阁制的形成

15. 美国1787年宪法规定的政体是
A. 君主立宪制
B. 民主共和制
C. 联邦制
D. 邦联制

16. 法国共和政体最终确立的标志是
A. 法国大革命的爆发
B. 法兰西第一共和国的建立
C. 法兰西第二帝国的覆灭
D. 法兰西第三共和国宪法的颁布

第II卷（非选择题 共52分）

w17. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》
材料二：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得亦以明矣。
——柳宗元《封建论》
材料三：唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州。州县之设,固不可革也。
——柳宗元《封建论》

（1）根据材料一、二、三，概括秦、汉、唐的地方行政制度。（6分）
（2）根据材料一、二、三，分析秦、汉、唐地方制度的得失。（6分）

w18. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
材料二：法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料三：长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

（1）结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？（4分）
（2）1,870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？（4分）
（3）材料三中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？（4分）

w19. （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：中华民国之主权，属于国民全体。
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
中华民国之立法权以参议院行之。
临时大总统、副总统由参议院选举之。
临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。
国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。
参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。
——《中华民国临时约法》
材料二：第十四条：大总统为国家元首，总揽统治权。
第十五条：大总统代表中华民国，接受外国之大使、公使。
第十八条：大总统提出法律案及预算案于立法院。
第二十一条：大总统制定官制、官规，任免文武职官。
第三十九条：行政以大总统为首长，置国务卿一人赞襄之。
第四十四条：司法以大总统任命之法官组织法院行之。
第四十九条：参议院应大总统之咨询，审议重要政务。
——《中华民国约法》（1914年）

（1）根据材料一，《中华民国临时约法》规定的立国原则和政治体制分别是什么？（4分）
（2）根据材料一，《中华民国临时约法》对防止、限制袁世凯专权有何规定？（4分）
（3）根据材料二，《中华民国约法》与《中华民国临时约法》相比，有何变化？说明了什么？（6分）

w20. （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或者停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王干涉……
材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……
材料三：1912年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。

（1）材料一出自哪部文献？该文献的颁布有何意义？（4分）
（2）材料二出自哪部文献？体现了怎样的民主思想？（4分）
（3）结合所学知识，指出材料三中的“仿制品”指什么？如何理解“失败的并不是这种政体，而是一代人”？（6分）

答案：1.D 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.A 9.A 10.C 11.B 12.A 13.D 14.C 15.B 16.D 17. （1）秦：郡县制；汉：郡国并行制；唐：州县制。（2）秦：郡县制加强了中央集权，但因暴政导致速亡；汉：郡国并行制前期巩固统治，后期王国势力膨胀，威胁中央；唐：州县制有利于巩固统治，但地方军事力量过大，导致地方割据。18. （）1通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。（2）标志：法兰西第三共和国宪法的颁布。根源：工业资本主义的发展。（3）错位：容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权。影响：德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路。19. （1）立国原则：主权在民。政治体制：民主共和制。（2）规定：参议院有权弹劾总统；总统公布法律、发布命令须国务员副署。（3）变化：总统权力全面加强，议会权力受到削弱。说明：袁世凯妄图复辟帝制，实行专制统治。20. （1）《权利法案》。意义：限制了王权，确立了君主立宪制。（2）《独立宣言》。民主思想：自由平等、天赋人权、人民主权。（3）仿制品：中华民国临时政府确立的民主共和政体。理解：这种政体在美国成功，在中国因资产阶级的局限性和封建势力的强大而失败，说明资产阶级共和国道路在中国行不通。