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2025-2026年七年级语文(句子运用)上学期单元卷
(考试时间:90分钟 满分100分)
班级______ 姓名______
第I卷(选择题 共30分)
(总共6题,每题5分,每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案的序号填在括号里)
1. 下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的话给了我很大的启发。
2. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A. “哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十分满意!”
B. 他看上去才十七、八岁,一副朝气蓬勃的样子。
C. 他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”
D. 什么地方什么时间能够淘到便宜而又精美的衣服?妈妈了如指掌。
3. 下列句子中,修辞手法判断正确的一项是( )
A. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(比喻)
B. 红的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比、比喻)
C. 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(比喻)
D. 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(排比)
4. 下列对句子主干的提取正确的一项是( )
A. 他给我拣定了靠车门的一张椅子。(主干:他拣椅子)
B. 他从不和别人吵一句嘴。(主干:他吵嘴)
C. 他的魁梧的身形,温和的脸,明净的额,慈祥的目光时时出现在会场上,课堂上,杨家岭山下的大道边。(主干:身形、脸、额、目光出现)
D. 祥子喝了瓢凉水就走了出去。(主干:祥子喝凉水走出去)
5. 下列句子中,表达语气最强烈的一项是( )
A. 他是个好人。
B. 他难道不是个好人吗?
C. 他不会不是个好人。
D. 谁也不能否认他是个好人。
6. 下列句子中,与“我喜欢春天生机勃勃的景象”句式相同的一项是( )
A. 他打碎了花瓶。
B. 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
C. 他把窗户擦干净了。
D. 我热爱秋天金黄灿烂的色彩。
第II卷(非选择题 共70分)
二、(总共3题,每题6分,按要求改写句子)
1. 他的家乡是一个小镇。(改为夸张句)
2. 他很着急。(改为比喻句)
3. 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)
三、(总共2题,每题8分,判断下列句子是否正确,对的打“√”,错的打“×”,并改正)
1. 他的写作水平明显改进了。( )
改正:
2. 他经常回忆过去的往事。( )
改正:
四、(总共2题,每题13分,阅读下面的材料,完成题目)
材料一:
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
材料二:
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1. 材料一中从哪些角度描写了春风?
2. 材料二中描写春雨的特点是什么?这段文字表达了作者怎样的情感?
五、(总共2题,每题15分,根据要求写句子)
1. 请以“秋天的树叶”为话题,写一段描写性文字,运用比喻和拟人的修辞手法,字数在150字左右。
2. 请以“诚信”为主题,写一段话,表达你对诚信的理解,字数在150字左右。
答案:
一、1. D 2. C 3. B 4. D 5. D 6. D
二、1. 他的家乡简直就是一个巴掌大的小镇。 2. 他急得像热锅上的蚂蚁。 3. 这是铁路干线。
三、1× 他的写作水平明显提高了。 2.× 他经常回忆往事。
四、1. 从触觉(吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你)、嗅觉(风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香)、听觉(鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着)角度描写春风。 2. 春雨细密、轻盈的特点。表达了作者对春雨的喜爱之情以及对春天的赞美之情。
五、1. 秋天的树叶形态各异,有的像蝴蝶在空中翩翩起舞,有的像扇子轻轻摇曳。它们告别了枝头,在空中打着旋儿,仿佛在诉说着对大树母亲的不舍。那金黄的色彩,如同灿烂的阳光,为大地铺上了一层华丽的锦缎。秋风轻轻拂过,树叶沙沙作响,宛如一首美妙的乐章。 2. 诚信是做人的根本,是社会和谐的基石。它如同一盏明灯,照亮我们前行的道路;又似一股清泉,涤荡世间的污浊。拥有诚信,人与人之间才能坦诚相待,社会才能充满信任与温暖。让我们坚守诚信,用真诚之心对待他人,共同营造一个诚信的美好世界。
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