2025-2026年九年级生物（单元复习）上学期期末测评卷.doc

2025-2026年九年级生物（单元复习）上学期期末测评卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
w1. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 珊瑚
w2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是（ ）
A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度
w3. 在一个生态系统中，数量最多的是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 不能确定
w4. 细胞结构中，能控制物质进出细胞的是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质
w5. 植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核
w6. 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。其中细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，首先分裂的细胞结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁
w7. 下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ）
A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织
w8. 绿色开花植物有六大器官，其中属于生殖器官的是（ ）
A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子 C. 根、花、果实 D. 叶、花、种子
w9. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
w10. 植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A. 只在叶片中 B. 只在种子中 C. 只在根系中 D. 在所有活细胞中
w11. 移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，这是为了（ ）
A. 降低蒸腾作用 B. 降低光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 防止植物倒伏
w12. 一朵花中，最主要的结构是（ ）
A. 花蕊 B. 花瓣 C. 花托 D. 花萼
w13. 绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个重要生理过程是（ ）
A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉
w14. 下列关于果实和种子的叙述，正确的是（ ）
A. 花生的食用部分由胚珠发育而来 B. 菜豆种子萌发所需的营养由胚乳提供
C. 玉米粒由胚珠发育而来 D. 桃的食用部分由子房壁发育而来
w15. 下列对动物的生殖和发育认识错误的是（ ）
A. 苍蝇——完全变态发育 B. 家兔——胎生、哺乳
C. 青蛙——变态发育 D. 蝗虫——不完全变态发育，跳蝻经过蛹期
w16. 人的生命开始于（ ）
A. 受精卵 B. 胎儿出生 C. 卵细胞和精子 D. 胚胎发育
w17. 人体产生精子和卵细胞的器官分别是（ ）
A. 睾丸和卵巢 B. 阴茎和阴道 C. 睾丸和子宫 D. 输精管和输卵管
w18.. 下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ）
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐
A. ①③⑤ B. ①②④ C.. ①②③ D. ①②⑤
w19. 人体消化和吸收的主要场所是（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
w20. 人体呼吸系统的主要器官是（ ）
A. 鼻 B. 咽 C. 气管 D. 肺

第II卷（非选择题 共60分）
w21. （10分）请根据所学知识，回答下列问题：
（1）细胞中的能量转换器有哪些？
（2）植物通过光合作用制造的有机物有什么作用？
w22. （10分）如图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该食物网中共有几条食物链？请写出最长的一条食物链。
（2）该生态系统中，数量最多的生物是什么？数量最少的生物是什么？
（3）如果该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是什么？
w23. （10分）下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答：
（1）图中属于植物细胞的是哪一幅图？判断依据是什么？
（2）动植物细胞共有的结构有哪些？
（3）图中结构②的功能是什么？
w24. （15分）阅读以下材料，回答问题：
材料：在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，某同学的实验过程如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，并将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
④用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑤稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。
（1）该实验的目的是什么？
（2）步骤①的作用是什么？
（3）步骤②中对叶片进行部分遮光的目的是什么？
（4）步骤③中，为什么要隔水加热？
（5）实验结果说明了什么？
w25. （15分）阅读材料，回答问题：
材料：某生物兴趣小组为了探究“馒头在口腔中的变化”，进行了如下实验：
|试管编号|1|2|3|
|----|----|----|----|
|馒头碎屑或块|碎屑适量|碎屑适量|馒头块适量|
|唾液有无|2mL唾液|A|2mL唾液|
|是否搅拌|充分搅拌|充分搅拌|不搅拌|
|保温|37℃水浴保温10分钟|37℃水浴保温10分钟|37℃水浴保温10分钟|
|加入碘液|2滴|2滴|2滴|

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入什么？
（2）1号试管与2号试管形成对照实验，其变量是什么？
（3）1号试管与3号试管形成对照实验，其变量是什么？
（4）实验结果是1号试管不变蓝，2号试管变蓝，3号试管变蓝。请分析原因。
（5）该实验得出的结论是什么？

答案：w1.C w2.C w3.A w4.B w5.B w6.A w7.D w8.B w9.C w10.D w11.A w12.A w13.C w14.D w15.D w16.A w17.A w18.C w19.C w20.D w21.（1）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（2）植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。有机物中储存的能量，是植物、动物和人体生命活动的能量来源。w22.（1）该食物网中共有5条食物链。最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。（2）该生态系统中，数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。（3）如果该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是鹰。w23.（1）图甲是植物细胞。判断依据是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。（2）动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。（3）图中结构②是细胞膜，其功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。w24.（1）该实验的目的是探究绿叶在光下制造有机物（淀粉）。（2）步骤①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽。（3）步骤②中对叶片进行部分遮光的目的是形成对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。（4）步骤③中隔水加热，是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，发生危险，所以采用隔水加热的方式。（5）实验结果说明了光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。w25.（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2mL清水。（2）1号试管与2号试管形成对照实验，其变量是唾液。（3）1号试管与3号试管形成对照实验