第一框世界因生命而精彩.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课 珍爱生命,世界因生命而精彩,学习目标,1.,知道生命是地球上最宝贵的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界。,2.,了解生命相互关爱的意义。,3.,人类应该与其他生命怎样相处。,自主预习：,1,.,生命是地球上,（）,最宝贵的财富,2.,世界因生命的存在而变得如此,（）,精彩,3.,生命是顽强的，也是（）的，每个人都应该,关爱与呵护周围的生命，特别是（）。,脆弱,珍稀动植物,4.,在地球的生物链中，各种生命共存（,),我们要尊重生命、（）,息息相关,相互关爱,畅所欲言：,你曾经被某种生命打动过吗？被打动的原因是什么呢？,一、多彩的生命构成了缤纷的世界,看图说话,:,1.,你们喜欢哪幅？为什么？,2.,谈谈你的感受？,世界因生命的存在而变得如此的,生动和精彩，如果没有了生命，世界会变得,沉闷、荒凉、孤独、可怕，令人恐惧，让人窒息,，那样的世界是难以想象的。所以,生命,是地球上最,宝贵,的,财富,。既然生命如此可爱，那么我们人类应该怎样和其它生命相处呢？,二、生命需要相互关爱,日本捕鲸船,加拿大猎杀海豹,生命是顽强的，也是脆弱的，每一种生命都有他存在的价值和意义，我们要想生活在一个丰富多彩的世界里那么生命之间就需互相关爱，如果我们随意的践踏其它生命。我们生活的世界将会是,什么样子的呢？,他们这样对待生命对吗？人类应怎样对待地球上的生命？,展开你想象的翅膀,渡渡鸟（灭绝）,北臀叶猴,1500,白鳍豚不超过,100,巴厘虎,(,灭绝,),大熊猫野外只有,900,多只,合作探究：,1.,我们生存的环境为什么会遭到破坏？,2.,珍稀动物为何会灭绝和频临灭绝？,地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要,相互尊重,、,相互关爱,，如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的是人类自己，要想让我们地球变得更丽，我们所要做的就是,尊重地球,，,尊重生命,，那人类拯救地球的出路在哪里？,三、人类唯一出路,保护地球、尊重生命、和谐相处,合作探讨：,为我们拥有一个美丽的地球而出谋划策,双面用纸,不吃青蛙等野生动物,提倡观鸟，反对关鸟,不穿野兽毛做的服装,不用一次性筷子,不践踏草坪,一水多用,爱护花草树木,新环境法,第六条中明确规定,:,一切单位和个人都有保护环境、爱护环境的义务,如果对环境造成损害的，依法承担责任。,世界因生命而精彩,多彩的生命构成缤纷的世界,生命需要相互关爱,关爱生命、身体力行,1.,当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、,人声鼎沸，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受,是（）,A,人是自然界的一部分,B,世界因生命的存在而生动和精彩,C,生命是顽强的，也是脆弱的,D,人类受到其他生命的挑战,B,2.,地球上的生命是丰富多彩的，人类作为自然界的一,部分应该（）,A.,不惜任何代价改造自然，使地球上其他生命为人类,服务,B.,大肆捕杀野生动物，因为它们会威胁人类的生命,C.,关爱与呵护其他生命，因为它们是与我们同住地球,家园的朋友,D.,关爱与呵护其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵,C,结合今天所学的内容，去写一些与珍惜生命，保护环境有关的宣传标语或口号。,作业：,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,生命是大自然的奇迹，世界因生命而精彩。人,类与其,他,生命构成了共存共荣、息息相关的生命大,系统，我们要,敬畏生命、,尊重生命、关爱生命，与,大自然和谐相处。,