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译林牛津高中英语高一英语模块1第一单元和第二单元短语词汇梳理.doc

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1、Book1Uint11应试指导(1)注意可数与不可数时意思的区别(2)人物介绍类写作高频词汇(1)have/gain much experience in/at doing.有/获得许多做的经验learn by/from experience 从经验中学习(2)be experienced in/at doing.在方面有经验2应试指导人物类写作高频词汇(1)have/show respect forpay respect to尊敬;尊重give/send respects to sb.向某人问候in some respects在某些方面out of respect出于尊重in respect

2、 ofwith respect to关于,就来说(2)respect sb.for sth.因某事尊重某人(3)respectable adj.值得尊敬的;不错的;体面的(4)respectful adj.尊敬他人的,恭敬的,有礼貌的3应试指导devote的词形变化及其相关短语的考查(1)devote oneself/ones energy/time/attention to sth./doing sth.奉献于;献身于devote sth.to sth.把用于(2)devoted adj.献身的;忠诚的be devoted to深爱,致力于(3)devotion n.关爱,关照;奉献,忠诚4

3、exchange n.交换;互换(giving and receiving);交流(munication);兑换;v.调换;交换;交流(municate);兑换(change)应试指导写作高频词汇:(1)交换生 exchange student(2)交流思想 exchange thoughts/ideas(1)exchange A for B用A换Bexchange sth.with sb.与某人交换某物(2)in exchange for变换;交换in exchange作为交换)5应试指导(1)过去分词作宾补(2)应用类写作高频词汇inform sb.of/about sth.通知某人某事i

4、nform sb.that/how/when通知/告知某人keep sb.informed (of.) 随时告知某人be informed of听说;接到的通知6应试指导熟词新义的考查(1)charge sb.with (doing) sth.accuse sb.of (doing) sth.指控某人犯罪charge sb.some money for sth.因某事(物)收某人多少钱(2)in charge of掌管,负责,管理(表状态)take charge of掌管(表动作)in the charge of sb.in ones charge 由某人负责free of charge免费的

5、7(1)in preparation在准备中make preparations for为做准备(2)prepare v.准备;使准备好prepare for sth.为某事做准备prepare sb.sth.prepare sth.for sb.为某人准备(3)prepared adj.做好准备的be/get prepared for为做好准备be prepared to do sth.乐意并能够做某事8应试指导look相关短语的语境词义辨析look down on/upon看不起look forward to盼望look into向里面看;调查look through浏览;仔细查看;审核lo

6、ok up向上看;查阅look up to尊敬,敬仰9应试指导写作高频词汇be used to doing sth.习惯于做某事used to do sth.过去常常做某事be used to do sth.被用来做某事10average adj.平均的; 普通的(normal);典型的(typical);n.平均数;平均水平;v.平均为;计算出的平均数(be equal to.as an average11struggle with/agains struggle for struggle to do sth.努力做某事12 make the most/best of/make full/g

7、ood use of 充分利用1314Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me.去一所英国高中读书一年对我来说是一次非常愉快和兴奋的经历。15I found that the homework was not as heavy as what I used to get in my old school.我发现这里布置的作业不像我以前在原来的学校里那么重。(1)as.as表示“和一样”,既可以用于肯定句,也可以用于否定句。(2)so.as常用于否

8、定句,在否定句中表示“一方不及一方”。16Whether students want to exercise or just want some fun,they can use our gym.不管学生是想锻炼身体还是仅仅为了娱乐,他们都可以使用我们的体育馆。 17 表示“一就”的句型归纳:upon/on doing./sth.,at the sight/thought/mention ofas soon as/once,the moment/the minute/the second/the instantimmediately/directly/instantlyhardly/scarc

9、ely.when./no sooner.than.Book1Uint21应试指导frightening与frightened辨析(1)be frightened of doing害怕,be frightened to do.吓得不敢做be frightened that害怕(2)frighten vt.使惊吓/惊恐frighten sb./sth.away/off把某人/物吓走frighten sb.into/out of doing sth.吓唬某人做/不做某事(3)frightening adj.令人害怕的2多词一义fault,mistake,errorfind fault with挑剔,

10、找岔at fault负有责任;有过错词义辨析fault,mistake,error(1)fault多指性格上的弱点,行为上的过失,强调因过失所导致的应负的责任。(2)mistake指“错误;误会;误解”,多指缺乏正确理解造成行动上或认识上的错误。(3)error 指各种错误,也可指笔误,印刷或计算上的错误。find fault with找岔,挑剔。3多词一义scene,scenery,sight,viewon the scene在现场;当场behind the scenes在幕后;暗中appear/e on the scene出场;登场词义辨析scene,scenery,sight,view(

11、1)scene指展现在眼前的情景,也可以指scenery的一部分,大多包括景物中的人及活动在内。(2)scenery指某地总的自然风光或景色,尤指美丽的乡间景色。(3)sight既可以指场景,眼前看到的景观,也可以指名胜,风景,在表示“名胜,风景”时,用复数形式。(4)view常指从某个位置或角度所看到的景色,指“视野,眼界”。还可表示“观点”。4应试指导写作高级词汇do harm to多词一义harm,hurt,injure,wound(1)do/cause harm to对造成伤害There is no harm in doing.做某事无害处mean no harm无恶意do sb.ha

12、rmdo harm to sb.伤害某人;对某人有害(2)be harmful to.对有害词义辨析harm,hurt,injure,wound(1)harm指对人或事物造成危害,这种危害不一定是直接的,也不一定有痛楚。(2)hurt多用来表示伤害身体或某一部位,或表示剧烈的疼痛或精神上受到伤害。(3)injure着重指因意外或事故造成的健康、机能、外貌的伤害。(4)wound主要指在战斗中武器或凶器等造成的外伤或剧烈的痛苦。5应试指导 后跟非谓语动词形式的考查forbid doing sth.禁止做某事forbid sb.to do sth.禁止某人做某事forbid sb.from doi

13、ng.禁止某人做Its forbidden to do sth.做某事是禁止的6应试指导 写作高级词汇tend to(1)“照顾”多词一义:look after,care for,attend to,take care of(2)tend to do.倾向于做;往往会tend sb.照顾某人(3)tendency n.倾向,趋势;癖好have a tendency to do sth.有做某事的倾向7应试指导介词搭配(1)There is a limit to.是有限度的within the limits of限定在范围之内over/beyond the limit超量,超出限度to the

14、limit达到极限,达到限度set a limit to对规定限度(2)limit.to.把限定在之内8应试指导 challenging作为高级词汇替代difficult(1)face/meet a challenge面临/应对挑战rise to the challenge接受挑战,应战(2)challenge sb.on.就向某人提出质疑challenge sb.to (do) sth.向某人挑战(做)(3)challenging adj.有挑战性的9应试指导 at present作为高级词汇替换now(1)present adj.存在的;目前的;在场的;v.授予;赠送;提出;提交;n.礼物

15、;目前be present at 出席(2)make a present of sth.to sb.make sb.a present of sth.把某物作为礼物赠送给某人for the presentfor the time being目前;暂时(3)present sth.to sb.present sb.with sth.向某人赠送某物(4)presence n.存在;出席;参加in the presence of sb.in ones presence当着的面,在面前特别提醒present作前置定语时,意为“目前的”;作后置定语时,意为“出席的,在场的”。10tolerate接名词或

16、动名词,或者用动名词的复合形式,即:tolerate sth./doing sth./onesdoing sth.。11upset adj.不高兴的;失望的;vt.(upset,upset,upsetting)使不高兴,使失望,使心烦;打乱,扰乱be upset over为烦恼12特别提醒当物作主语时deserve后接doing,主动形式表示被动意义,等于接动词不定式的被动式。有相同用法的动词还有:need,want,require等。13特别提醒(1)insist作“坚持要求;坚持主张”讲时,后面的宾语从句要用虚拟语气,即(should) do;作“坚持说;坚持认为”讲时,其后的从句用陈述语

17、气。(2)insist on (doing) sth.坚持要求(做)某事1415But,but.you werent supposed to e home until tomorrow!可是,可是你们应该明天才回家的呀!(1)until引导时间状语从句,如果主句的谓语动词是延续性的,那么这个主句需用肯定式,此时until可以与till互换;若主句的谓语动词是非延续性的,则主句常用否定式,构成not.until.结构。(2)在not.until.句型结构中,可以把not until提到句首,句子用倒装语序。(3)not.until.句型的强调句式为:It is/was not until.tha

18、t.。16The room was in a mess,with pizza boxes on the floor and dirty dishes in the sink.房间里一片狼藉,地板上扔着许多比萨饼盒子,洗碗池里堆着未洗的碗碟。with宾语adj./adv./prep.phrases/doing/done/to do (1)doing作补语,表示主动或正在进行的动作。(2)done作补语,表示被动或已完成的动作。(3)to do作补语,表示将来的动作。17Daniel has his arms crossed and looks upset.丹尼尔双臂抱在胸前,看上去很不高兴。(1

19、)have sth.done 请某人做;主语遭遇到某事;把做完(主语也可自己完成)(2)have sb.do sth.让某人做某事(3)have sb./sth.doing.使某人一直做/使某物正处于(4)cant/wont have sb.doing.不允许某人做(5)have sth.to do.有某事要做18Maybe,but now that he has been so rude to us.也许吧,可是既然他对我们如此无礼(1)now that既然,由于,是连词词组,引导原因状语从句,表示明显的原因或既成的事实。口语中that常可省略。(2)其他表示原因的连词或介词:because

20、因为(语气较重,常用于回答why的疑问)since因为;既然(可与now that互换)as因为(语气较弱)for因为(并列连词,引导一个分句,不能置于句首,表示进一步补充说明)due to,because of,on account of,owing to,thanks to,as a result of等。19Sometimes he acts as if he doesnt love us at all.有时他表现得好像根本不爱我们。(1)as if/though可引导表语从句和状语从句。若表示与现在事实相反的假设,从句谓语动词用过去时;若表示与过去事实相反的情况,从句谓语动词用过去完成时;若表示与将来相反的情况,从句谓语动词用would/could do。(2)如果as if/though引导的从句所表示的内容与事实相符,则使用陈述语气。(3)as if/though引导的从句可用省略形式,后面直接跟名词、不定式、形容词、介词短语或分词。

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