水分子的变化.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识回顾,：,请用分子的观点解释下列现象,（,1,）湿衣服放在阳光下晒干了,（,2,）把两滴红墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯水都变红了,第二节水的分解,一、水的分解,水的电解实验,问题一：,水通电会发生什么变化？,（一）,实验现象,1、两电极上均有气泡产生。两侧玻璃管内液面下降,中间玻璃管内液面上升;正极端玻璃管内气体体积与负极端玻璃管内气体体积之比约为,1：2,。,2、,正,极端玻璃管内气体,能使带火星的木条复燃,。,3、,负,极端玻璃管内气体,能燃烧,。,共同关注：,两电极生成的气体经检验：正极的气体是氧气（,O,2,），可使带火星的木条复燃；负极的气 体是氢气（,H,2,），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰,。,电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记忆为：,“氢负氧正，氢二氧一”。,水 氧气 氢气,通电,(,反应物）,（反应条件）,（生成物）,表示“生成”,表示“和”,读法,：水通电生成氧气和氢气,（分解反应）,（二）文字表达式,(三）实验结论,1.水在通直流电后,产生了氢气和氧气.是吸收能量的化学变化.,2.,水是由氢元素和氧元素组成的.,【,注意事项,】,a,、加稀硫酸溶液目的：,b,、,为什么,实际实验中，,H,2,体积往往大于,O,2,体积的,2,倍？,增强水的导电性,原因主要有：,O,2,在水中的溶解能力,H,2,在水中的溶解能力,电极材料消耗了部分,O,2,由,一种,物质生成,两种或两种,以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。,分解反应：,通电,水,氢气,+,氧气,H,2,O,H,2,O,2,特点：“一”变“多”，可表示为：A=B+C,跟踪练习：,下列变化属于分解反应吗？为什么？,A,、泥水过滤得到泥和水,B,、镁和氧气点燃生成氧化镁,C,、石蜡和氧气反应生成水和二氧化碳,D,、氧化汞加热后变成汞和氧气,我发现：,判断分解反应的方法：,1,、化学变化,2,、一种反应物多种生成物,D,二、水的合成,-,氢气的燃烧,二、水的合成,现象：,1.纯净的氢气在空气中安静地燃烧，放出热量，发出,淡蓝色,火焰,2.,（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾,文字表达式：,氢气 氧气,水,点燃,（,H,2,O,2,H,2,O),结论：,水是由氢,、,氧两种元素组成的,分解反应：,一种物质生成两种或两种以上物质的化学反应。,化合反应：,两种或两种以上物质生成一种物质的化学反应。,一变多,AB,A+B,多变一,A+B,AB,三、物质的性质,化学性质：,物质在化学变化中表现出来的 性质。,如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性。,物理性质：,物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。,如：物质的颜色、气味、状态、,密度、硬度、溶解性、熔点、沸点等。,物质的变化与性质,物质性质反应,结果、属性,描述时常用,“,能、可以、会、容易、是、具有”等词语;,物质的变化表现的是一种,过程,化学变化,化学性质,物理变化,物理性质,酒精容易挥发,天然气燃烧,植物的光合作用,石蜡熔化,加热碳酸氢铵,铁在潮湿空气中易生锈,水结成冰,连线练习,阅读下列一段文字，回答有关问题。,煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味 的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气中加一些有强烈刺激性气味的气体,-,硫醚。当有煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便采取措施。一氧化碳的密度比空气略小。一氧化碳燃烧产生二氧化碳。,（,1,）一氧化碳的物理性质有,1,2,3,4,（,2,）一氧化碳的化学性质有,1,2,没有颜色,没有气味,常温下是气体,密度比空气略小,有毒,能燃烧生成二氧化碳,2,、物质的性质决定物质的用途。下列情况中应用物质的物理性质的是（）,应用化学性质的是 （）,A.,金刚石加工成钻石,B.,木炭可以燃烧，人们利用木炭燃烧放出的热量煮饭取暖,C.,铁、铝等金属可制炊具,D.,干电池能供电能,A C,B D,问题：水分解过程中水分子是怎样变化的？,水通电分解的微观示意图,氧气,氧气,氢气,氢气,水,通电,H,2,O,2,H,2,O,结论,水通电生成,_,和,_,氢气,氧气,氢气与氧气的体积比是2:1,宏观,水分子由氢原子和氧原子构成,水分子中氢、氧原子的个数比为 2：1,微观,四,、,构成物质的微粒,2.分子是保持物质化学性质的一种粒子,比如氧气的化学性质是由氧分子保持的。,同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同。,构成物质的微粒有：分子、原子、离子,(一)分子,1.分子是构成物质的一种基本粒子,四,、,构成物质的微粒,3.物理变化中,分子本身没有变化,只是分子间的间隔和排列方式发生了变化;化学变化中,分子种类发生了变化.,化学变化的实质,旧分子 原子 新分子,4.化学反应的实质,化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子。,电解水的实质(用分子,、,原子的观点解释水的电解):,通电时,水分子分解为氢原子和氧原子.,每,两个氢原子结合成一个氢分子,许多氢分子聚集成氢气;,每,两个氧原子结合成一个氧分子,许多氧分子聚集成氧气.,(二)原子,金刚石(C)、硅(Si),2.原子的基本性质,1.原子是构成物质的一种微粒.,如:,金属:Cu,、,Fe,稀有气体:He、Ne,4.分子和原子的本质区别:在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分.,化学变化,3.分子都是由原子构成的.,物质与分子、原子之间的关系图,说明：,1.,分子和原子都能直接构成物质。,2.,分子是由原子构成的。,3.,原子是化学变化中的最小粒子。,4.,分子和原子的本质,区别：在化学反应中分子是可分的，而原子不可分。,练习,1,1,、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中，可以再分，不能再分。,2,、能从电解水的实验中得出的结论是（）,水电解是吸收能量的化学反应；水由氢、氧两种元素组成；水中含有氢气和氧气；在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分,A,、,B,、,C,、,D,、,水分子,氢原子,氧分子,氢分子,氧原子,原子,分子,C,加热,加热,点燃,点燃,2,、分子和原子的本质区别是（）,练习,2,1,、构成物质的微粒有多种，有的由 构成，如氢气、氧气、,等；有的由 构成，如氦气、铁、等。铜是紫红色的，铝是银白色的，若将一块铜和一块铝紧密压在一起，几年后发现铜块表面有银白色光泽，而铝块表面有浅紫红色。试用原子的知识解释原因,分子,二氧化碳,原子,铜,D,原子在不断的运动，并且原子间有间隔，铜原子和铝原子运动到对方的间隔中去了。,D,、在化学反应中分子可分，原子不可分,C,、分子能直接构成 物质，原子不能,B,、分子能保持物质的化学性质，原子不能,A,、分子大，原子小,下列物质中：,A,氢气,B,氧气,C,金刚石,D,金,E,水,F,铁,G,氦气,由分子构成的物质有（）,由原子直接构成的物质有（）,跟踪练习,ABE,CDFG,通过本节课的学习，你有什么收获？,