2025-2026年五年级生物（单元复习）上学期期中测试卷.doc

2025-2026年五年级生物（单元复习）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
2. 植物通过蒸腾作用能降低温度，这体现了生物与环境的关系是（ ）
A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物
3. 制作临时装片时，用于观察的材料一定要（ ）
A. 薄而透明 B. 足够大 C. 颜色鲜艳 D. 表面粗糙
4. 细胞中的能量转换器是（ ）
A. 细胞核和线粒体 B. 线粒体和叶绿体 C. 细胞核和叶绿体 D. 液泡和叶绿体
5. 动物细胞和植物细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④⑤⑥
6. 生物体由小长大，是与细胞的（ ）分不开的。
A. 分裂 B. 生长 C. 分化 D. 以上都是
7. 下列属于组织的是（ ）
A. 一朵桃花 B. 一个桃仁 C. 一棵桃树 D. 一块桃肉
8. 人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织
9. 绿色开花植物有六大器官，其中属于生殖器官的是（ ）
A. 根、茎、叶 B. 花果实、种子 C. 根、花、果实 D. 叶、花、种子
10. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A. 农田生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 城市生态系统
11. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
12. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 生物圈 D. 草原生态系统
13. 植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A. 只在叶片 B. 只在种子 C. 只在根系 D. 所有活细胞
14. 植物吸收水分的主要部位是（ ）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
15. 移栽植物时，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（ ）
A. 减少呼吸作用 B. 减少水分散失 C. 加强蒸腾作用 D. 减弱光合作用
16. 将带叶的枝条插入红墨水中，过一段时间，将茎横切，会看到被染红的部位是（ ）
A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 树皮
17. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐
C. 含氮、硼、钾的无机盐 D. 含硼、磷、钾的无机盐
18. 一朵花中，最重要的结构是（ ）
A花蕊 B花瓣 C花托 D花萼
19. 种子萌发时，最先突破种皮的是（ ）
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶
20. 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（ ）
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）请将下列植物的结构与其功能用线连接起来。
根 运输水分和无机盐
茎 吸收水分和无机盐
叶 进行光合作用制造有机物
花 发育成果实和种子
果实 繁殖后代的重要器官
种子 储存营养物质

22. （10分）根据动物体的结构层次，将下列序号填在相应的横线上。
①细胞 ②组织 ③器官 ④系统 ⑤人体
受精卵经过分裂、分化，形成了不同的______，如上皮组织、肌肉组织等。这些组织进一步形成了各种______，如心脏、胃等。多个器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，就构成了______，如消化系统、呼吸系统等。八大系统协调配合，使人体成为一个统一的整体，即______。

23. （10分）请根据生态系统的相关知识，回答下列问题。
（1）生态系统由______和______两部分组成。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于______的关系而形成的链状结构叫做食物链。请写出一条你熟悉的食物链：______。
（3）生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有一定限度的。

24. （15分）阅读材料，回答问题。
为探究植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了如下实验：选取一盆生长旺盛的天竺葵，用黑纸片将一片叶的部分叶片从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下这片叶子，去掉黑纸片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。
（1）该实验探究的问题是什么？
（2）实验中，用黑纸片将叶片部分遮盖的目的是什么？
（3）经过上述实验后，观察到的实验现象是什么？该实验现象说明了什么？

25. （15分）阅读材料，回答问题。
蚯蚓是常见的一种动物。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的动物称为环节动物。
（1）蚯蚓生活在什么样的环境中？
（2）蚯蚓的运动方式是什么？
（3）蚯蚓属于什么动物类群？该类群的主要特征是什么？

答案：1.C 2.A 3.A 4.B 5.B 6.D 7.D 8.B 9.B 10.B 11.A 12.C 13.D 14.D 15.B 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 21.根-吸收水分和无机盐；茎-运输水分和无机盐；叶-进行光合作用制造有机物；花-繁殖后代的重要器官；果实-发育成果实和种子；种子-储存营养物质 22.②③④⑤ 23.（1）生物部分 非生物部分 （2）吃与被吃 草→兔→狼 （3）自动调节 24.（1）植物的光合作用需要光吗？（2）形成对照，探究光对光合作用的影响。（3）未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色。说明植物的光合作用需要光，光合作用制造了淀粉。 25.（1）富含腐殖质的湿润的土壤中。（2）通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。（3）环节动物。身体由许多彼此相似的环状体节构成。