初三历史（能力提升二）2027年下学期期中测试卷.doc

初三历史（能力提升二）2027年下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入题后的括号内）
1. 古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，希腊人则以移民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是（ ）
A. 社会分工与生产效率 B. 文明开化的程度 C. 社会组织与管理系统 D. 经济形态的影响
2. 公元前5世纪，雅典民主政治达到顶峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。下列最能体现上述特点的是（ ）
A. 所有公民均可参加公民大会 B. 抽签选举，轮番执政 C. 按财产多寡划分等级 D. 享受“观剧津贴”
3. 罗马法规定，在婚姻存续期间，丈夫是嫁资名义上的所有人，对嫁资享有管理使用权。在离婚时，妻子享有请求返还嫁资的绝对权利。这表明罗马法（ ）
A. 促使婚姻更稳定 B. 以习惯法为基础 C. 彰显了公平正义 D. 实现了男女平等
4. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ）
A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗权力支配 D. 拥有较大的自治权
5. 14世纪，意大利的彼特拉克创办了寄宿学校，学校课程强调希腊罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，并做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ）
A. 蒙昧主义 B. 禁欲主义 C . 人文主义 D. 理性主义
6. 新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。这说明新航路的开辟（ ）
A. 丰富了世界各地人们的生活 B. 促进了资本主义发展 C. 使世界完全连成了一个整体 D. 使美洲遭到残酷掠夺
7. 1689年，英国议会通过了《权利法案》，以法律形式制约了王权，它标志着英国确立的资产阶级政体是（ ）
A. 君主专制 B. 民主共和制 C . 联邦制 D. 君主立宪制
8. 美国1787年宪法规定：国会与总统可以影响司法部门的组成，而最高法院可以宣布总统和国会的行为违宪。上述规定体现了（ ）
A. 中央集权原则 B. 自由平等原则 C. 联邦至上原则 D. 三权分立原则
9. 法国大革命开始后，制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。17 年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。这说明大革命（ ）
A. 首次提出人权至上理念 B. 主要目的是废除封建地租 C. 具有明显的反封建性质 D. 受到启蒙运动的直接影响
10. 1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国。他颁布的《拿破仑法典》，肯定大革命的成果，为其他国家制定民法典提供了蓝本。这表明拿破仑（ ）
A. 传播了人权思想 B. 摧毁了封建制度 C. 巩固了帝国统治 D. 损害了资产阶级利益
11. 19世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日灰，来自国外的旅行者却为它的壮观而感叹；有钱的英国人成群结队地到这里参观，以图不虚此行。材料描述的事件是（ ）
A. 工业革命 B. 俄国农奴制改革 C. 日本明治维新 D. 印度民族大起义
12. 1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。它标志着（ ）
A. 无产阶级政权的第一次尝试 B. 马克思主义的诞生 C. 第一个社会主义国家的建立 D. 国际工人运动的兴起
13. 19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是（ ）
A. 劳动力与生产资料严重匮乏 B. 英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 C. 工业生产落后缺乏国际竞争力 D. 南北两种经济制度之间存在着矛盾
14. 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。这次改革的领导者是（ ）
A. 彼得一世 B. 亚历山大二世 C. 尼古拉二世 D. 叶卡特琳娜二世
15. 19世纪60年代到90年代，清政府创办了一系列的新式学堂，如京师同文馆、福州船政学堂等。这些学堂的创办主要是为了（ ）
A. 引进西方先进技术 B. 培养翻译、军事和科技人才 C. 促进民族工业的发展 D. 推动中国教育的近代化
16. 1868年，日本明治政府开始实行一系列改革，史称“明治维新”。下列关于明治维新的说法正确的是（ ）
A. 彻底废除了封建制度 B. 使日本走上了资本主义发展道路 C. 改革后的日本迅速走上了对外侵略扩张的道路 D. 是一次资产阶级性质的改革
17. 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家从自由资本主义过渡到垄断资本主义，即帝国主义阶段。这一时期，经济实力最强的国家是（ ）
A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国
18. 第一次世界大战前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利却加入到协约国集团一方作战。这反映的实质问题是（ ）
A. 意大利反复无常，不讲信誉 B. 协约国方面进行的是正义的战争 C. 同盟国集团是非正义的不得人心 D. 帝国主义国家之间的关系一切以利益为转移
19. 1917年11月7日晚，“阿芙乐尔”号巡洋舰一声炮响，起义者冲进冬宫。推翻了资产阶级临时政府。材料描述的是（ ）
A. 巴黎公社 B. 俄国二月革命 C. 俄国十月革命 D. 苏联解体
20. 1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的主要内容包括（ ）
A. 以征收粮食税代替余粮征集制 B. 实行按劳取酬的工资制 C. 允许使用雇佣劳动力和出租土地 D. 允许私人经营中小企业

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前数千年，生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河一恒河、黄河一长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中提到的古代文明产生的相同自然地理条件是什么？（4分）
（2）据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？（6分）
22. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：14世纪中叶后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
材料二：商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
（1）根据材料一和材料二，指出租地农场和手工工场在生产经营方式上的共同特点。（4分）
（2）材料二中的“集中的手工工场”有什么优点？（4分）
（3）根据材料一、二，说说欧洲出现的新的生产经营方式对欧洲社会发展产生了怎样的影响？（4分）
23. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：1775年4月19日，新大陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道。这天，一支英国军队与北美殖民地马萨诸塞州来克星顿镇的民兵发生冲突，枪声让这场冲突上升为战争，史称“美国独立战争”。
材料二：自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近，左手握着的文件中有如下内容：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”
材料三：美国前总统布什在一次演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
（1）材料一中的“枪声”是指哪一事件？（2分）
（2）材料二中自由女神左手握着的文件是什么？它所体现的核心思想有哪些？（4分）
（3）结合材料三，分析美国是怎样把统治者的权力关进制度的笼子里的？（6分）
24. （12分）阅读下列材料，回答问题
材料一：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但农奴制严重制约了这一时期俄国经济发展。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
材料二：19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中。1853年，一支美国舰队闯入日本港口，随后，迫使日本签订不平等条约，日本国门被打开，幕府统治危机更加严重。
材料三：在面临着推翻幕府统治的倒幕运动中，中下级武士打着“尊王攘夷”的旗号，反对幕府统治，积极要求改革。倒幕运动胜利后，日本进行了明治维新。
（1）根据材料一，指出19世纪中期俄国资本主义发展的主要障碍是什么？（2分）
（2）根据材料二，指出19世纪中期日本面临的民族危机是什么？（2分）
（3）根据材料三，指出日本明治维新的主要力量是什么？（2分）
（4）根据上述材料，比较俄国1861年改革和日本明治维新的相同点，并谈谈你的认识。（6分）
25. （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，战场主要集中在欧洲。交战双方争相使用了各种新式武器，造成了大量的人员伤亡。
材料二：第一次世界大战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况。
|国家|英|法|德|工业产量位次|3|4|2|殖民地面积（平方千米）|3350万|1060万|290万|
材料三：第一次世界大战期间，英国失去了对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资……欧洲许多工业区遭到破坏，给各国人民带来了深重灾难，参战各国共死伤3000多万人。
（1）根据材料一，指出第一次世界大战的特点。（2分）
（2）根据材料二，分析第一次世界大战爆发前欧洲主要资本主义国家的经济状况与殖民地占有情况。（4分）
（3）根据材料三，指出第一次世界大战产生的影响。（4分）
（4）综合上述材料，你认为第一次世界大战爆发的根本原因是什么？（4分）

答案：1.D 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.D 8.D 9.C 10.C 11.A 12.B 13.D 14.B 15.B 16.BCD 17.A 18.D 19.C 20.ACD 21.（1）都位于大河流域。（2）希腊古典文明借鉴了其他文明成果，并具有自己独特的智慧特征。22.（1）都使用雇佣劳动力进行生产，都面向市场。（2）工人集中劳动，分工协作，提高了生产效率。（3）促进了欧洲资本主义的发展。23.（1）来克星顿的枪声。（2）《独立宣言》；人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。（3）制定《1787年宪法》，实行三权分立，总统、国会和最高法院分别行使行政权、立法权和司法权，相互制衡。24.（1）农奴制。（2）美国舰队闯入日本港口，迫使日本签订不平等条约，日本国门被打开。（3）中下级武士。（4）相同点在于：都是自上而下的资产阶级性质改革；都走上了资本主义发展道路；都保留了大量封建残余。认识：改革是推动社会发展的重要动力，要善于学习和借鉴其他国家的经验，顺应历史潮流进行改革。25.（1）规模空前，使用新式武器造成大量人员伤亡。（2）经济发展不平衡，殖民地占有情况不均衡。（3）给各国人民带来深重灾难，破坏了欧洲经济。（4）帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。