2025年大学第一学年（心理学）社会心理学实验试题及答案.doc

2025年大学第一学年（心理学）社会心理学实验试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案填写在相应位置。

1. 在米尔格拉姆的服从实验中，当实验者与被试者距离较远时，被试者的服从行为（ ）。
A. 显著增加 B. 显著减少 C. 没有变化 D. 先增加后减少
答案：B

2. 阿施的从众实验中，当有一个“托”给出与其他人不同的答案时，被试者从众的比例（ ）。
A. 大幅上升 B. 大幅下降 C. 基本不变 D. 先升后降
答案：B

3. 班杜拉的波波玩偶实验主要研究的是（ ）。
A. 模仿学习 B. 经典条件反射 C. 操作性条件反射 D. 认知学习
答案：A

4. 在囚徒困境实验中，个体理性决策往往导致（ ）。
A. 集体最优结果 B. 集体次优结果 C. 个体最优结果 D. 个体次优结果
答案：B

5. 费斯汀格的认知失调实验中，让被试者做枯燥任务后给予不同报酬，哪种报酬下被试者对任务评价更高（ ）。
A. 高报酬 B. 低报酬 C. 中等报酬 D. 无报酬
答案：B

6. 津巴多的斯坦福监狱实验揭示了（ ）对个体行为的强大影响。
A. 环境角色 B. 遗传因素 C. 个人特质 D. 情绪状态
答案：A

第II卷（非选择题 共70分）

简答题（共20分）
答题要求：本卷共2题，每题10分。请简要回答问题，要求语言简洁、要点准确。

1. 简述社会认知的主要过程及影响因素。
社会认知主要包括对他人的知觉、印象形成、归因等过程。影响因素有认知者的因素，如个人的经验、动机、兴趣等；认知对象的因素，像外表、言语、行为等；认知情境的因素，比如时间、地点、场合等。

2. 举例说明社会助长和社会惰化现象。
社会助长是指个体与他人一起活动时，效率提高的现象，比如运动员在观众面前比赛成绩更好。社会惰化是指群体一起完成任务时，个体付出努力比单独完成时少的现象，如小组作业中有人偷懒。

论述题（共20分）
答题要求：本卷共1题，20分。请结合相关理论和研究，详细论述某一社会心理学现象及其应用。
论述从众现象及其在广告营销中的应用。从众是个体在群体压力下，改变自己的行为或信念以与群体保持一致的现象。在广告营销中，利用从众心理，比如展示产品的销量数据、用户评价等，营造一种大家都在购买使用的氛围，能促使消费者更容易产生购买行为。商家还会请明星代言，利用明星的影响力引发消费者的从众效仿。

材料分析题（共15分）
答题要求：阅读以下材料，并回答问题。
材料：在一个班级中，部分同学组成了一个学习小组，他们经常一起讨论学习问题，互相帮助。一段时间后，发现小组内成员的学习成绩都有了不同程度的提高，而且他们在学习上变得更加积极主动。同时，小组中出现了一些共同的学习习惯和行为模式。
问题：请运用社会心理学相关知识分析这种现象。
从社会心理学角度看，可以用群体凝聚力和社会促进等理论来解释。小组成员因共同目标组成群体，产生了凝聚力。在群体中成员互相帮助，促进了彼此的学习，这是社会促进的体现。共同的学习习惯和行为模式是群体规范形成的结果，成员在群体压力下遵循这些规范，从而提高了学习成绩并变得更积极主动。

案例分析题（共15分）
答题要求：阅读以下案例，并回答问题。
案例：小李在工作中总是独来独往，不愿意参与团队合作。领导多次找他谈话，但效果不佳。后来，领导安排了一个重要项目，要求团队协作完成，小李在项目中表现消极，导致项目进度受阻。
问题：请分析小李行为背后可能的社会心理学原因，并提出改进建议。
小李行为背后可能是缺乏团队归属感和合作意识。他可能对团队规范不认同，或者担心在团队中表现不佳。改进建议：领导可以加强团队建设活动，增强团队凝聚力，让小李感受到团队的温暖。明确分工，让小李清楚自己的职责，同时安排积极主动的成员与他合作，带动他参与项目。还可以给予小李适当的鼓励和肯定，提升他的自信心。