2025-2026年六年级科学（实验探究）下学期期中检测卷.doc

2025-2026年六年级科学（实验探究）下学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：以下每题都有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列现象中，属于物理变化的是（ ）
A. 食物腐烂 B. 钢铁生锈 C. 水结成冰 D. 蜡烛燃烧
2. 下列关于物质变化的说法，正确的是（ ）
A. 所有的变化都有新物质产生 B. 物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C. 物理变化和化学变化不会同时发生 D. 有气体产生的变化一定是化学变化
3. 小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氮气
4. 下列物质中，能与小苏打反应的是（ ）
A. 水 B. 酒精 C. 白醋 D. 食用油
5. 米饭在口腔中咀嚼一段时间后会有甜味，这是因为米饭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了（ ）
A. 葡萄糖 B. 麦芽糖 C. 蔗糖 D. 乳糖
6. 下列食物中，富含蛋白质的是（ ）
A. 米饭 B. 鸡蛋 C. 苹果 D. 黄瓜
7. 人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
8. 下列关于呼吸作用的说法，正确的是（ ）
A. 呼吸作用只在白天进行 B. 呼吸作用只在晚上进行
C. 呼吸作用是吸入氧气，呼出二氧化碳 D. 呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气
9. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
10. 下列不属于植物光合作用原料的是（ ）
A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧气 D. 光

第II卷（非选择题，共70分）
11. （10分）请将下列物质的变化分类，填在相应的括号里。（填序号）
①水变成水蒸气 ②铁生锈 ③纸张燃烧 ④小苏打和白醋混合 ⑤米饭咀嚼后有甜味
物理变化：（ ）
化学变化：（ ）
12. （8分）写出小苏打和白醋混合后发生反应的化学方程式：____________________。
13. （12分）请根据“食物在人体中的消化过程”图，回答下列问题。
（答案：班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
答题要求：以下每题都有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. C
2. B
3. B
4. C
5. B
6. B
7. C
8. C
9. C
10. C

第II卷（非选择题，共70分）
11. 物理变化：（①）
化学变化：（②③④⑤）
12. NaHCO₃+CH₃COOH=CH₃COONa+H₂O+CO₂↑
13. （1）口腔；唾液淀粉酶；麦芽糖
（2）胃；胃液；蛋白质初步消化
（3）小肠；胆汁、胰液、肠液；消化和吸收的主要场所
14. （1）二氧化碳
（2）①将带火星的木条伸入瓶中，木条熄灭，说明该气体不支持燃烧；②向瓶中倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳
15. （1）①植物的光合作用为动物和人类提供了食物和氧气。②植物的光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中碳 - 氧平衡。③植物的光合作用还能促进水分和无机盐的吸收及运输等。
（2）①合理密植，让植物充分接受光照，提高光合作用效率。②适当增加二氧化碳浓度，为光合作用提供充足原料。③延长光照时间，满足植物光合作用对光的需求。）
（1）食物开始消化是在（ ），在这里，食物中的淀粉在（ ）的作用下变成了（ ）。
（2）食物在（ ）中，通过（ ）的作用，蛋白质开始初步消化。
（3）食物消化和吸收的主要场所是（ ），在这里有（ ）等多种消化液，对食物进行彻底消化，并吸收营养物质。
14. （12分）在探究小苏打和白醋混合后的变化实验中，我们发现产生了一种气体。
（1）这种气体是什么？（ ）
（2）请你设计两个实验来证明这种气体的性质。
15. （18分）阅读材料，回答问题。
材料：植物的光合作用是地球上最重要的化学反应之一。它不仅为植物自身的生长、发育和繁殖提供了物质和能量，也为整个生态系统的稳定和发展奠定了基础。
（1）请简要阐述植物光合作用对地球生态系统的重要意义。
（2）为了提高农作物的产量，人们可以采取哪些措施来促进植物的光合作用？