五年级科学（物理常识）2026年下学期期中测试卷.doc

五年级科学（物理常识）2026年下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：以下每题有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列现象中，不属于力的作用效果的是（ ）
A. 用力压弹簧，弹簧缩短了
B. 足球在草地上越滚越慢
C. 用力弯锯条，锯条变弯了
D. 冰块在光滑的冰面上滑动
2. 用手握住一个瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果增大握力，则瓶子（ ）
A. 所受重力增大
B. 所受摩擦力增大
C. 所受重力和摩擦力都不变
D. 所受重力和摩擦力都增大
3. 一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么（ ）
A. 物体所受的合力可能为零
B. 物体的运动状态可能保持不变
C. 物体的运动状态一定改变
D. 无法确定
4. 下列关于摩擦力的说法中，正确的是（ ）
A. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
B. 静止的物体一定不受摩擦力
C. 摩擦力的大小只与压力大小有关
D. 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
5. 小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平木板上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力
B. 木块对木板的压力和木板对木块 的支持力是一对平衡力
C. 木块受到的重力和木块对木板的压力是一对平衡力
D. 木块受到的滑动摩擦力大小与木块运动速度有关
6. 下列工具中，属于省力杠杆的是（ ）
A. 镊子
B. 筷子
C. 钓鱼竿
D. 撬棒
7. 如图所示，用螺丝刀撬起图钉，手在螺丝刀上的位置不同，用力的大小就不同，这说明力的作用效果与力的（ ）
A. 大小有关
B. 方向有关
C. 作用点有关
D. 以上都有关
8. 一个重为50N的物体，在水平面上受到15N的水平拉力作用，做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为（ ）
A. 15N
B. 35N
C. 50N
D. 65N
9. 下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）
A. 物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性
B. 物体只有在不受力时才有惯性
C. 物体在任何情况下都有惯性
D. 物体的质量越大，惯性越小
10. 如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会（ ）
A. 向右倾倒
B. 向左倾倒
C. 静止不动
D. 无法判断

第II卷（非选择题 共70分）
11.填空题：（每空2分，共20分）
（1）力是物体对物体的______，力不能脱离______而单独存在。
（2）力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的______；二是力可以改变物体的______。
（3）物体由于发生______而产生的力叫做弹力，弹力的大小与______有关。
（4）在国际单位制中，力的单位是______，简称______，符号是______。
12.判断题：（每题2分，共10分）
（1）相互接触的物体之间一定有力的作用。（ ）
（2）不接触的物体之间也可能有力的作用。（ ）
（3）物体受到力的作用，运动状态一定改变。（ ）
（4）力的三要素中任意一个发生变化，力的作用效果一定改变。（ ）
（5）弹簧测力计只能测量竖直方向的力。（ ）
13.简答题：（每题10分，共20分）
（1）简述增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。
（2）简述二力平衡的条件。
14.实验探究题：（共15分）
小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，做了以下三次实验，如图所示。
第一次：用弹簧测力计水平拉动木块，使它在水平木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F1。
第二次：在木块上加放一个砝码，用弹簧测力计水平拉动木块，使它在水平木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F2。
第三次：把木板换成棉布，在木块上加放一个砝码，用弹簧测力计水平拉动木块，使它在棉布上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F3。
（1）比较第一次和第二次实验，得出的结论是什么？（5分）
（2）比较第二次和第三次实验，得出的结论是什么？（5分）
（3）在实验中，为什么要使木块做匀速直线运动？（5分）
15.综合应用题：（共5分）
一辆重为1.5×10^4N的小汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为多少？此时汽车受到的支持力为多少？

答案：1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.D 7.C 8.A 9.C 10.B 11.（1）作用，物体；（2）形状，运动状态；（3）弹性形变，弹性形变的程度；（4）牛顿，牛，N 12.（1）×（2）√（3）×（4）√（5）× 13.（1）增大有益摩擦方法：增大压力、增大接触面粗糙程度；减小有害摩擦方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、使接触面分离、变滑动为滚动。（2）二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 14.（1）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（2）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，弹簧测力计的示数等于摩擦力大小。 1{5}.汽车受到的阻力为2000N，汽车受到的支持力为1.5×10^4N。