2025年中职（幼儿教育）新学期入学摸底测试卷.doc

2025年中职（幼儿教育）新学期入学摸底测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题，共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 幼儿教育的基础性体现在它是（ ）
A. 基础教育的重要组成部分
B. 高等教育的基础
C. 职业教育的起点
D. 特殊教育的前提

2. 幼儿期占主导地位的思维是（ ）
A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 辩证思维

3. 幼儿身体发育的顺序是（ ）
A. 由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂
B. 由下到上，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂
C. 由上到下，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂
D. 由上到下，由近到远，由细到粗，由低级到高级，由简单到复杂

4. 幼儿情绪情感发展的特点不包括（ ）
A. 易冲动性
B. 不稳定性
C. 外露性
D. 深刻性

5. 幼儿语言发展中最早产生的句型是（ ）
A. 陈述句
B. 疑问句
C. 祈使句
D. 感叹句

6. 幼儿园教育工作的原则不包括（ ）
A. 体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合
B. 遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点
C. 面向全体幼儿，热爱幼儿
D. 以教师为中心，注重教学质量

7. 幼儿观察力发展的特点不包括（ ）
A. 观察的目的性逐渐增强
B. 观察的持续性逐渐延长
C. 观察的概括性逐渐提高
D. 观察的随意性逐渐增大

8. 幼儿记忆发展的特点不包括（ ）
A. 无意记忆占优势
B. 有意记忆逐渐发展
C. 机械记忆占优势
D. 形象记忆占主要地位

9. 幼儿想象发展的特点不包括（ ）
A. 无意想象占主导地位
B. 有意想象逐渐发展
C. 再造想象占主要地位
D. 创造想象开始发展

10. 幼儿品德教育的内容不包括（ ）
A. 培养良好的行为习惯
B. 发展幼儿的社会性
C. 培养幼儿的认知能力
D. 培养幼儿的情感

11. 幼儿音乐教育的目标不包括（ ）
A. 培养幼儿对音乐的兴趣
B. 发展幼儿的音乐感知能力
C. 提高幼儿的音乐演奏水平
D. 培养幼儿的音乐创造力

12. 幼儿美术教育的目标不包括（ ）
A. 培养幼儿对美术的兴趣
B. 发展幼儿的美术表现力
C. 提高幼儿的美术创作水平
D. 培养幼儿的审美能力

13. 幼儿游戏的特点不包括（ ）
A. 游戏是幼儿的自主活动
B. 游戏是幼儿的愉快活动
C. 游戏是幼儿的虚构活动
D. 游戏是幼儿的学习活动

14. 幼儿教师的职业特点不包括（ ）
A. 工作对象的主动性和幼稚性
B. 工作任务的全面性和细致性
C. 工作过程的创造性和灵活性
D. 工作成果的短期性和单一性

15. 幼儿教师的职业道德规范不包括（ ）
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 追求名利

16. 幼儿教育的重要性不包括（ ）
A. 促进幼儿身心全面和谐发展
B. 为小学教育做好准备
C. 为社会培养优秀人才
D. 减轻家长负担

17. 幼儿身体动作发展的规律不包括（ ）
A. 从整体动作到局部动作
B. 从上部动作到下部动作
C. 从大肌肉动作到小肌肉动作
D. 从慢动作到快动作

18. 幼儿社会性发展的内容不包括（ ）
A. 人际关系
B. 性别角色
C. 亲社会行为
D. 认知能力

19. 幼儿教育的方法不包括（ ）
A. 直观形象法
B. 游戏化方法
C. 灌输式方法
D. 角色扮演法

20. 幼儿教育的环境创设不包括（ ）
A. 物质环境
B. 精神环境
C. 社会环境
D. 自然环境

第 II 卷（非选择题，共60分）

二、填空题（每空1分，共10分）
答题要求，请在每题的横线上填写正确答案。

1. 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的______。
2. 幼儿的思维以______为主，抽象逻辑思维开始萌芽。
3. 幼儿身体发育的顺序是由上到下，由近到远，由粗到细，由______到高级，由简单到复杂。
4. 幼儿情绪情感发展的特点包括易冲动性、不稳定性和______。
5. 幼儿语言发展中最早产生的句型是______。
6. 幼儿园教育工作的原则包括体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的______；面向全体幼儿，热爱幼儿。
7. ______是幼儿期占主导地位的活动。
8. 幼儿观察力发展的特点包括观察的目的性逐渐增强、观察的持续性逐渐延长和______。
9. 幼儿记忆发展的特点包括无意记忆占优势、有意记忆逐渐发展和______。
10. 幼儿想象发展的特点包括无意想象占主导地位、有意想象逐渐发展和______。

三、简答题（每题10分，共20分）
答题要求：请简要回答问题，条理清晰，语言简洁。

1. 简述幼儿教育的目标。
2. 简述幼儿教师的职业素养。

四、材料分析题（每题15分，共30分）
答题要求：请阅读材料，分析材料中所反映的问题，并提出相应的解决措施。

材料一：某幼儿园在组织幼儿进行户外活动时，一名幼儿不小心摔倒，膝盖擦伤。老师发现后，立即带幼儿去医务室进行处理，并通知了家长。家长赶到后，对老师的处理方式表示不满，认为老师没有尽到照顾孩子的责任。

材料二：某幼儿园在开展美术活动时，老师让幼儿自由创作一幅画。一名幼儿画了一幅非常奇怪的数据，老师看后，对幼儿说：“你画的是什么呀？乱七八糟的，一点都不像。”幼儿听后很伤心，从此对美术活动失去了兴趣。

五、论述题（10分）
答题要求：请结合幼儿教育的实际，论述如何培养幼儿的良好品德。

答案：
1. A
2. B
3. A
4. D
5. A
6. D
7. D
8. C
9. B
10. C
11. C
12. C
13. D
14. D
15. D
16. D
17. D
18. D
19. C
20. C

二、1. 奠基阶段
2. 具体形象思维
3. 低级
4. 外露性
5. 陈述句
6. 年龄特点
7. 游戏
8. 观察的概括性逐渐提高
9. 形象记忆占主要地位
10. 再造想象占主要地位

三、1. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
2. 职业道德素养：包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。专业知识素养包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识。专业能力素养包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。

四、材料一：问题是家长对老师处理幼儿摔倒事件不满且认为老师没尽到责任。解决措施：老师在日常活动中加强对幼儿的安全教育和监管，提高安全意识。发生意外后及时、妥善处理并第一时间与家长真诚沟通，详细说明处理过程和后续注意事项，安抚家长情绪。幼儿园完善安全制度和应急预案，定期组织教职工培训，提升应对突发情况的能力。
材料二：问题是老师否定幼儿画作打击了幼儿对美术活动的兴趣。解决措施：老师要尊重幼儿的创意和表达，给予积极的反馈和鼓励，引导幼儿讲述画作背后的想法。加强自身美术教育知识学习，提升对幼儿作品的欣赏和指导能力。幼儿园开展相关培训和教研活动，帮助教师树立正确的教育观念，鼓励幼儿自由创作，并组织美术欣赏活动，培养幼儿审美。

五、培养幼儿良好品德要从多方面入手。日常生活中，教师要以身作则，为幼儿树立良好榜样，如诚实守信、关爱他人。通过故事、游戏等形式，向幼儿传递正确的道德观念，如分享、互助。在班级活动中，鼓励幼儿参与合作，培养团队意识和责任感。及时肯定幼儿的良好行为，给予表扬和奖励，强化正面行为。同时，引导幼儿面对错误时勇于承认并改正，培养诚实和知错能改的品质，从而全面培养幼儿良好品德。