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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,师德建设从规范教育行为开始,临沂马厂湖小学 刘媛媛,第1页,一、加强对师德建设认识,(1)学生成长需要。学生往往“度德而师之”。孔子曰:“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”。教师需要“以身立教,为人师表”。在学生心目中,教师是社会规范、道德化身、人类榜样、父母替身。,第2页,(2)本身发展需要。徐特立先生认为:教师有两种人格,一个是“经师”,一个是“人师”。“经师易遇,人师难寻。”,(3)由“知性教师”转向“德性教师”需要。(我们知识完全能够应付工作需要,但我们德性不一定经得起考验,况且这种考验是持久、强烈。),(4)社会期望与要求。“学为人师,行为世范”。,第3页,八 荣 八 耻,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,,以服务人民为荣、以背离人民为耻,,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,,以团结互助为荣、以损人利己为耻,,以老实守信为荣、以见利忘义为耻,,以遵纪遵法为荣、以违法乱纪为耻,,以艰辛奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。,第4页,我国中小学教师职业道德规范,1,)依法治教。,2,)爱岗敬业。,3,)热爱学生。,4)严谨治学。,5)团结协作。,6)尊重家长。,7)廉洁从教。,8)为人师表。,第5页,二、好教师标准,爱岗敬业,爱校如家,爱生如子,为人师表,教师就是活教材,教师无小节,处处为榜样,尊师重教,因为德,不是说,而是做,有什么样学生就有什么样老师,第6页,冰心曾说:情在左,爱在右,走在生命两边,随时栽种,随时开花。希望我们每位教师就像冰心所说那样,让爱阳光洒满校园每个角落,让爱雨露滋润每个孩子心田,让他们享受童年。,第7页,最终,祝福大家以好心态投入到工作中,以“学为人师,行为世范”为高尚目标,让爱与责任真正成为师德之魂,努力做“为人民服务,让人民满意”教师。,第8页,谢谢大家!,第9页,
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