三年级语文上册人教版--快乐读书吧：在那奇妙的王国里-名师教学课件PPT.pptx

,快乐读书吧：在那奇妙的王国里,01,输入此处标题,请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅简单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。,请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅简单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。,请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅简单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。,请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅简单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。,请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅简单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。,请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅简单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。,语文 三年级 上册,快乐读书吧,:,在那奇妙的王国里,“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中,飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。,终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。田沟里、蓠笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。,选自丹麦安徒生的拇指姑娘,叶君健译,我们可以把自己想象成童话中的主人公,和故事中的人物一起欢笑,一起悲伤。,童话世界无奇不有。阅读时,只有发挥想象,才能真正领略的魅力。,小贴士,拓展阅读,了解推荐书目,我从封面看出,安徒生童话的作者是丹麦的安徒生,稻草人的作者是叶圣陶,格林童话的作者是德国的格林兄弟。,安徒生童话的封面上有一个小女孩,这就是卖火柴的那个小女孩,这个故事我读过,我很同情这个小女孩的遭遇。,格林童话的封面画的是白雪公主和七个小矮人,这个故事我读过,很有趣。,请同学们翻开,“,快乐读书吧,”,推荐的这三本书,读一读目录,说说你最感兴趣的是哪个故事,猜猜它可能写的是什么。,根据目录猜测内容,制定阅读计划,这本书共有几个故事,?,哪些故事你没读过,?,哪些故事你虽然读过了,还想重读,?,你打算用多长时间读完这本书,?,每天需要读几页,?,阅读计划表,阅读书目,阅读日期,阅读页数,阅读时长,如果你掌握了,“,边读边想象画面,”,和,“,把自己融入故事,设身处地读,”,这两种阅读方法,又会,制作阅读计划表,相信你一定会是个优秀读者。,同学们现在正在读哪本书,?,读到哪里了,?,都是什么时间读的,?,交流阅读进程,培养阅读好习惯,在家里,在学校,外出游玩时,一有空闲就拿出来读。,这本书我很喜欢,已经读第二遍了。,我在阅读时,遇到,有新鲜感的词语就会摘抄下来,积累到读书记录卡上。,“,走进童话,”,读书记录卡,阅读日期,:,书名,/,页码,:,阅读时长,:,我的积累,:,（有新鲜感的词语和句子）,我的一句话感想,:,我的疑问,:,阅读过程中,有没有碰到什么问题或困惑,?,你是怎么解决的,?,分享阅读记录,学习阅读好方法。,遇到不认识的字词,联系上下文猜一猜,;,查一查字典或词典,;,问一问身边的人,;,不影响理解时,还可以跳读。,遇到不理解的地方,联系生活想一想,;,问一问爸爸妈妈,;,上网查一查,;,小组里交流交流,;,课堂上提出来,与老师同学一起探讨。,课堂小结,1.,这节课我们学会运用,“,边读边想象画面,”,和,“,把自己融入故事,”,两种方法来领略童话的魅力,体验角色的心理。,2.,我们也知道了童话,故事浅显易懂,想象奇特,语言生动,富有趣味这不仅是经典童话的共同特征,也是它们流传广、受欢迎的原因。,叶圣陶的聪明的野牛月姑娘的亲事,安徒生的打火匣,大克劳斯和小克劳斯,格林兄弟的布勒门镇上的音乐家雪白和玫瑰红。,推荐阅读,大克劳斯和小克劳斯,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,