信息素养PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,信息素养,重庆文理学院 范剑平,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,信息素养,重庆文理学院 范剑平,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,信息素养,重庆文理学院 范剑平,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,信息素养,重庆文理学院 范剑平,I,nformation,L,iteracy,C O N T E N T,目录,|1|,信息素养的概念及标准,|2|,信息素养的内涵及本质,|3|,信息素养的拓展及提升,信息素养,=,信息检索？,1,信息素养的概念及其标准,信息素养是,利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能,。,美国信息产业协会主席 保罗,泽考斯基,(,1974,),To be information literate,a person must be able to,recognize,when information is needed and has the ability to,locate,evaluate,and use,effectively the needed information.,美国图书馆协会,，,American Library Association(1989),具备信息素养的人是能够敏锐地察觉信息需求，并能够进行相应的信息检索、评估以及有效利用所需信息的人。,Presidential Committee on Information Literacy:Final Report.http,：,/www.ala.org/ala/acrl/acrlpnbs/whitepapers/presidential.htm,问题,信息需求,信息,所需信息,识别,定位、获取,评价,使用,需要什么信息,去哪里、怎样,获取信息,是否所需要的，,真实的,是否合理使用,（版权）、创新,1,信息素养的概念及其标准,Information Literacy Competency Standards for Higher Education.www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/standards/standards.pdf,美国图书馆协会信息素养标准,能够,确定,所需信息的性质和,范围,；,能够高效地,获取,所需信息；,能够,评价,信息及其来源，并将其融入已有的知识基础和价值体系中；,能够有效地,利用,信息达到特定的目的；,在信息获取和利用时自觉,遵守,道德规范和有关的法律。,I,nformation,L,iteracy,C O N T E N T,目录,|1|,信息素养的概念及标准,|2|,信息素养的内涵及本质,|3|,信息素养的拓展及提升,2,信息素养的内涵及本质,信息素养的内涵和本质上，主要包括以下几个方面：,信息意识,信息知识,信息能力,信息安全与道德。,信息能力是信息素养的核心内容，,主要包括信息获取、组织、评价和利用几个方面。,2.1,信息意识,个体,对于信息的反应,、,对信息的敏感程度,能否意识到自己何时需要信息，以及,需要什么样的信息,通俗地讲，就是面对问题，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪里，用什么方法去寻求答案，这就是信息意识。,例如，当遇到学习上的困难时，有的同学会去询问老师或是去网上查找资料，有的同学就会听之任之，放弃信息需求。,2,信息素养的内涵及本质,2.2,信息知识,信息知识是指进行信息行为所需要的,理论知识与技术知识,。,具体来说，就是人们应了解目前常用的信息工具及其技巧,，,例如搜索引擎、办公软件、信息系统的功能和使用，以及相关术语（如数据库、,CNKI,、,SCI,等）的意思。,2,信息素养的内涵及本质,2.3,信息能力,信息能力主要包括以下几种能力：,信息,获取,能力,信息,评价,能力,信息,处理和利用,能力,信息,创造,能力,2,信息素养的内涵及本质,2,信息素养的内涵及本质,信息获取能力,能根据自身的需求通过各种途径和信息工具的使用，熟练地进行阅读、访问、讨论、参观、实验和检索等方法来获取信息,简单说，即,能否顺利获取自己所需的信息,信息评价能力,：互联网有着不可计量的资源，大多数人需要的信息只是沧海一粟，所以人们要在搜索出来的信息中取之精华，去其糟粕，删选出自己最需要的信息,2,信息素养的内涵及本质,网购时如何购买到质优价廉的商品？,2025/12/27 周六,14,2,信息素养的内涵及本质,信息处理和利用能力,获取所需要的信息后，能够利用一些工具等对其进行,归纳、分类、分析综合和概括表达,等。,您的电脑上的文件是分类保存的吗？,2025/12/27 周六,16,2,信息素养的内涵及本质,信息创造能力,能通过对已有信息的分析归纳后，结合自己的知识，发现创新之处进行研究，从而实现,知识的创新,。,撰写一篇论文，做一次学术报告等,2025/12/27 周六,17,2.4,信息安全与道德,信息安全与道德,是确保个人和社会健康发展的重要保证,。,对于个人而言，要认识到个人隐私及信息完整与安全的重要性，注意,保护好自己的密码、证件等个人信息，做好病毒防护和实时的数据备份,等。,2,信息素养的内涵及本质,您一般多长时间备份电脑上重要的资料？,实时备份,每天一次,每周一次,每月一次,不定时,2025/12/27 周六,19,I,nformation,L,iteracy,C O N T E N T,目录,|1|,信息素养的概念及标准,|2|,信息素养的内涵及本质,|3|,信息素养的拓展及提升,3,信息素养,的拓展及提升,信息时代面临的挑战,知识,碎片化,信息量大导致注意力分散，,效率降低,隐私泄露,的风险加大,信息安全,问题日益严峻,信息评价更加重要,在大数据环境下，,批判性思维和信息评价意识,更加重要；信息用户个人需要明确其信息需求，并能从海量信息中，取其精华、去其糟粕，真正找到满足个人信息需求的、有真正价值的信息。,3,信息素养,的拓展及提升,信息组织和处理能力更加重要,从大数据中快速获得有价值信息，是在建立在海量数据之上的数据快速分析技术。,信息处理技术包括了,海量数据存储、数据挖掘、图像视频智能分析、可视化,等，对信息的组织和处理能力也变得日益重要。,3,信息素养,的拓展及提升,信息安全更加重要,大数据对现有的存储和安防措施提出挑战，个人隐私泄露的风险日益提高。人们更应当具有,信息安全意识，提高信息安全能力,。,3,信息素养,的拓展及提升,结 语,2025/12/27 周六,25,提升信息素养，,为终身学习导航,Thank you!,2025/12/27 周六,26,2025/12/27 周六,27,