六年级科学（生态系统）2026年下学期期末测试卷.doc

六年级科学（生态系统）2026年下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分） 班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题，共40分）
每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里。(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里)
1. 以下属于生态系统的是（ ）
A. 一片森林里的所有树木 B. 一条河里的所有鱼 C. 一片草原 D. 一块农田里的所有生物
2. 在生态系统中，生产者是（ ）
A. 动物 B. 植物 C. 细菌 D. 真菌
3. 生态系统中的消费者和生产者之间的关系主要是（ ）
A. 相互利用的关系 B. 吃与被吃的关系 C. 相互竞争的关系 D. 互惠互利的关系
4. 下列哪项不是生态系统的组成部分（ ）
A. 阳光 B. 空气 C. 土壤 D. 食物链
5. 生态系统具有一定的（ ）能力。
A. 调节 B. 适应 C. 破坏 D. 恢复
6. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A. 农田生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统
7. 生态平衡是指生态系统中各种生物的（ ）和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
A. 数量 B.种类 C. 形态 D. 大小
8. 食物链的起始环节是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分
9. 下列属于分解者的是（ ）
A. 蚯蚓 B. 蝗虫 C. 水稻 D.兔子
10. 生态系统中的物质和能量是沿着（ ）流动的。
A. 食物链 B. 食物网 C. 生态系统 D. 生产者
11. 一个完整的生态系统应包括（ ）
A. 食物链和食物网 B. 生产者、消费者和分解者 C. 生物部分和非生物部分 D. 阳光、空气、水等
12. 下列生态系统中，最容易遭到破坏的是（ ）
A. 城市生态系统 B. 淡水生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统
13. 生态系统中的能量最终来源于（ ）
A. 植物 B. 动物 C. 阳光 D. 细菌
14. 在草原生态系统中，如果大量捕杀狼，那么羊的数量将会（ ）
A. 迅速上升 B. 先上升后下降 C. 保持稳定 D. 迅速下降
15. 在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是
16. 下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）
A. 生态系统是由生物和非生物环境组成的 B. 生态系统中的能量是单向流动的 C. 生态系统中的物质可以循环利用 D. 生态系统的自动调节能力是无限的
17. 下列哪项不属于生态系统中的生物因素（ ）
A. 阳光 B. 植物 C. 动物 D. 微生物
18. 生态系统中的消费者主要是指（ ）
A. 绿色植物 B. 各种动物 C. 细菌和真菌 D. 阳光、空气等
19. 食物链的正确表示方法是（ ）
A. 草→兔→狼 B. 狼→兔→草 C. 阳光→草→兔→狼 D. 草←兔←狼
20. 下列生态系统中，生物种类最少的是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 淡水生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统

第 II 卷（非选择题，共60分）
21. 填空题(总共10个空，每空2分，共20分)
（1）生态系统是指在一定的空间范围内，（ ）与（ ）所形成的统一的整体。
（2）生态系统中的生物部分包括（ ）、（ ）和（ ）。
（3）生态系统中的能量流动是从（ ）开始的。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有（ ）的。
（5）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做（ ）。
22. 判断题(总共10题，每题2分，共20分)
（1）生态系统中的生产者就是指绿色植物。（ ）
（2）消费者在生态系统中是可有可无的。（ ）
（3）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（ ）
（4）生态平衡一旦被破坏，就很难恢复。（ ）
（5）分解者能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。（
（6）一个生态系统中可以有多条食物链。（ ）
（7）生态系统中的生物数量越多，自动调节能力越强。（ ）
（8）非生物部分在生态系统中不起任何作用。（ ）
（9）食物链的终点是分解者。（ ）
（10）农田生态系统是人工生态系统，稳定性较差。（ ）
23. 简答题(总共3题，每题5分，共15分)
（1）简述生态系统的组成。
（2）生态系统具有哪些功能？
（3）为什么说生态系统的自动调节能力是有限的？
24. 材料分析题(总共1题，共10分)
材料：在一片草原上，生活着许多的生物，有草、羊、狼等。由于过度放牧，羊的数量急剧增加，导致草原植被受到严重破坏。
（1）请写出该草原生态系统中的一条食物链。（3分）
（2）羊的数量急剧增加会对草原生态系统造成什么影响？（4分）
（3）为了保护草原生态系统，你认为可以采取哪些措施？（3分）
25. 实验探究题(总共1题，共5分)
设计一个实验，探究生态系统的自动调节能力。
（1）提出问题：（1分）
（2）作出假设：（1分）
（3）设计实验方案：（3分）

答案：1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C 7.A 8.A 9.A 10.A 11.C 12.A 13.C 14.B 15.D 16.D 17.A 18.B 19.A 20.C 21.（1）生物 环境 （2）生产者 消费者 分解者 （3）生产者 （4）一定限度 （5）食物链 22.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ （6）√ （7）×（8）× （9）× （10）√ 23.（1）生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者、消费者和分解者；非生物部分有阳光、空气、水、温度等。（2）生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等功能。（3）当外界干扰超过了生态系统的自动调节能力的限度时，生态系统就会遭到破坏，所以说自动调节能力是有限的。24.（1）草→羊→狼 （2）羊的数量急剧增加，会大量啃食草原植被，导致草原植被减少，土壤沙化等，破坏草原生态平衡。（3）合理控制羊的数量；加强草原保护宣传；建立人工草场等措施来保护草原生态系统。25.（1）生态系统的自动调节能力与生物种类和数量有关吗？（2）生态系统的生物种类和数量越多，自动调节能力越强。（3）取两个大小相同的鱼缸，一个鱼缸中放入少量水草和几条小鱼，另一个鱼缸中放入较多的水草和较多种类的鱼。分别向两个鱼缸中加入等量的水和适量的泥沙。观察两个鱼缸中生物的生存情况和水质变化等，记录并分析实验结果。