2025-2026年五年级生物（综合提升）上学期期中检测卷.doc

2025-2026年五年级生物（综合提升）上学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
2. 植物通过蒸腾作用能降低温度，这主要是因为（ ）
A. 水分蒸发带走热量 B. 光合作用释放热量
C. 呼吸作用释放热量 D. 吸收了土壤中的热量
3. 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（ ）
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
4. 植物呼吸作用的场所是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡
5. 下列哪种细胞能够进行呼吸作用（ ）
A. 导管细胞 B. 筛管细胞 C. 叶肉细胞 D. 根毛细胞
6. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐
C. 含氮、磷、铁的无机盐 D. 含氮、磷、锌的无机盐
7. 根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
8. 移栽植物时，人们常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（ ）
A. 降低光合作用 B. 降低呼吸作用
C. 降低蒸腾作用 D. 方便移栽
9. 下列关于光合作用意义的叙述，不正确的是（ ）
A. 为植物自身提供营养物质和能量 B. 为动物和人提供食物和能量
C. 维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 D. 为植物自身提供二氧化碳
10. 呼吸作用的实质是（ ）
A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
11. 下列属于生物对环境适应的是（ ）
A. 大树底下好乘凉 B. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
C. 地衣加速岩石的风化 D. 仙人掌的叶变成刺状
12. 下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A. 草原生态系统 B. 森林生态系统
C. 农田生态系统 D. 城市生态系统
13. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统
C. 生物圈 D. 草原生态系统
14. 生态系统中的生产者是（ ）
A. 动物 B. 植物 C. 细菌 D. 真菌
15. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
16. 生态系统中能量流动的特点是（ ）
A. 单向流动，逐级递减 B. 单向流动，逐级递增
C. 循环流动，逐级递减 D. 循环流动，逐级递增
17. 下列属于生态系统中分解者角色的是（ ）
A. 将植物残枝败叶中的有机物分解成无机物的细菌
B. 制造有机物的绿色植物
C. 以草为食的兔子
D. 以昆虫为食的鸟
18. 下列关于生态平衡的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态
B. 生态系统中各种生物的数量和所占比例永远不变
C. 生态系统中各种生物的数量和所占比例不断变化
D. 生态系统中各种生物的数量和所占比例不断减少直至消失
19. 下列哪项不是影响生物生活的非生物因素（ ）
A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 同伴关系
20. 生物与生物之间最常见的关系是（ ）
A. 捕食关系 B. 竞争关系 C. 合作关系 D. 寄生关系

第II卷（非选择题，共60分）
21. （8分）请将下列植物生理活动与相应的结构用线连接起来。
光合作用 线粒体
呼吸作用 叶绿体
蒸腾作用 气孔

22. （12分）根据所学知识回答下列问题。
（1）植物进行光合作用的原料是______和______，产物是______和______。
（2）植物生长需要量最多的三种无机盐是______、______、______。
（3）根尖的结构包括______、______、______、______。其中吸收水分和无机盐的主要部位是______。

23. （10分）下图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）该食物网中共有______条食物链。
（2）请写出最长的一条食物链：______。
（3）该生态系统中，生产者是______，消费者有______（至少写出三种）。
（4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在短期内会______。

24. （15分）阅读材料，回答问题。
材料：在一个草原生态系统中，生活着野兔、狼、牛、羊等动物。
（1）请写出该生态系统中的一条食物链。
（2）如果狼被大量捕杀，野兔的数量会怎样变化？为什么？
（3）从生态平衡的角度分析，人类能否随意捕杀某种动物？为什么？

25. （15分）阅读材料，回答问题。
材料：某研究小组对一个农田生态系统进行了调查。他们发现，农田里的农作物在生长过程中，需要从土壤中吸收大量的水分和无机盐。同时，农田里还生活着许多昆虫、青蛙和蛇等动物。
（1）该农田生态系统中的生产者是什么？
（2）请写出该农田生态系统中的一条食物链。
（3）如果大量使用农药，会对该生态系统产生什么影响？

答案：1.C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C 9.D 10.D 11.D 12.B 13.C 14.B 15.A 16.A 17.A 18.A 19.D 20.A 21.光合作用连叶绿体；呼吸作用连线粒体；蒸腾作用连气孔 22.（1）二氧化碳、水；有机物、氧气 （2）氮、磷、钾 （3）根冠、分生区、伸长区、成熟区；成熟区 23.（1）5 （2）草→鼠→蛇→鹰 （3）草；鼠、兔、狐、鹰、蛇 （4）增加 24.（1）草→野兔→狼 （2）野兔数量先增加后减少。狼被大量捕杀，野兔天敌减少，数量增加；但因食物和空间有限，数量又会减少。 （3）不能。随意捕杀会破坏生态平衡，影响其他生物生存和生态系统稳定。 25.（1）农作物 （2）农作物→昆虫→青蛙→蛇 （3）大量使用农药，会使昆虫等动物死亡，影响食物链，还可能污染土壤和水源，破坏生态平衡。