六年级科学（生态系统）2026年上学期期末测试卷.doc

六年级科学（生态系统）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里。(总共20题，每题2分)

1. 下列属于生产者的是（ ）
A. 小草 B. 小鸟 C. 蚯蚓 D. 蘑菇
2. 生态系统中的消费者是指（ ）
A. 能制造有机物的生物 B. 能利用有机物的生物
C. 能分解有机物的生物 D. 以上都不是
3. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→兔→狼 B. 草←兔←狼
C. 阳光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→细菌
4. 生态系统中，能量流动的特点是（ ）
A. 单向流动，逐级递减 B. 单向流动，逐级递增
C. 循环流动，逐级递减 D. 循环流动，逐级递增
5. 生态系统的组成包括（ ）
A. 生产者、消费者 B. 生产者、消费者、分解者
C. 生物部分和非生物部分 D. 阳光、空气、水等
6. 在一个生态系统中，数量最多的生物是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 不能确定
7. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A. 草原生态系统 B. 森林生态系统
C. 农田生态系统 D. 城市生态系统
8. 生态平衡是指生态系统中各种生物的（ ）
A. 数量不变 B. 比例不变
C. 数量和所占比例相对稳定 D. 数量和所占比例绝对稳定
9. 下列不属于生态系统的是（ ）
A. 一片森林 B. 一个湖泊
C. 一群羊 D. 一块农田
10. 下列生物中，属于分解者的是（ ）
A. 蝗虫 B. 蘑菇 C. 小麦 D. 青蛙
11. 生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要环节是（ ）
A. 生产者和消费者 B. 生产者和分解者
C. 消费者和分解者 D. 生产者和非生物部分
12. 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
B. 生态系统中的能量最终来自太阳能
C. 生态系统的自动调节能力是无限的
D. 生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统越不稳定
13. 在一个生态系统中，若草的数量大量减少，那么最先减少的是（ ）
A. 羊 B. 狼 C. 鹰 D. 细菌
14. 下列哪项不是生态系统的功能（ ）
A. 物质循环 B. 能量流动 C. 信息传递 D. 光合作用
15. 生态系统中的物质循环是指（ ）
A. 组成生物体的各种物质在生物与无机环境之间的循环
B. 组成生物体的各种物质在生物之间的循环
C. 组成生物体的各种物质在无机环境之间的循环
D. 组成生物体的各种物质在生产者、消费者和分解者之间的循环
16. 下列生态系统中，属于人工生态系统的是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 湿地生态系统
C. 农田生态系统 D . 热带雨林生态系统
17. 生态系统中，生产者通过（ ）把太阳能转化为化学能。
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用
18. 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B. 生态系统一旦破坏，可能引起严重后果
C. 生态系统中的生产者、消费者和分解者是相互依存的
D. 生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复
19. 在生态系统中，消费者与生产者之间的关系主要是（ ）
A. 相互利用的关系 B. 吃与被吃的关系
C. 相互竞争的关系 D. 互惠互利的关系
20. 下列哪种现象不是生态系统中信息传递的体现（ ）
A. 蝙蝠通过超声波定位 B. 蜜蜂通过舞蹈传递蜜源信息
C. 植物开花吸引昆虫传粉 D. 动物体内的激素调节自身生理活动

第II卷（非选择题 共60分）
21. 填空题：请在横线上填写合适的内容。(总共10空，每空2分)
（1）生态系统中的生物部分包括生产者、______ 和分解者。
（2）食物链的起始环节是______。
（3）生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有一定限度的。
（4）生态系统中的能量最终来源于______。
（5）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做______。
22. 判断题：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(总共5题，每题2分)
（1）生态系统中，生产者、消费者和分解者是相互依存的。（ ）
（2）一条食物链通常由生产者、消费者和分解者组成。（ ）
（3）生态系统的自动调节能力与生物的种类和数量有关，生物种类越多，自动调节能力越强。（ ）
（4）生态系统中的物质循环是单向的。（ ）
（５）消费者在生态系统中只能吃现成的有机物，不能制造有机物。（ ）
23. 简答题：简要回答下列问题。(总共2题，每题10分)
（1）简述生态系统的组成成分及其作用。
（2）说明生态系统中能量流动的特点及意义。
24. 材料分析题：阅读下面的材料，回答问题。(总共1题，每题20分)
材料：在一片草原上，生活着许多生物，如草、羊、狼等。近年来，由于过度放牧，草原生态系统遭到严重破坏，草的数量大量减少，土地沙漠化加剧。
（1）请写出该草原生态系统中的一条食物链。
（2）过度放牧对草原生态系统造成了哪些破坏？
（3）为了保护草原生态系统，你认为可以采取哪些措施？
25. 综合应用题：根据所学知识，综合分析并解决问题。(总共1题，每题20分)
某生态系统中，有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间存在着这样的关系：甲→乙→丙→丁。已知甲固定的太阳能总量为1000千焦。请回答下列问题：
（1）该生态系统中能量流动的起点是从______开始的。
（2）乙获得的能量大约是多少千焦？请说明理由。
（3）如果丁的数量大量减少，丙的数量会发生怎样的变化？为什么？

答案：1. A 2. B 3. A 4. A 5. C 6. A 7. B 8. C 9. C 10. B 11. B 12. B 13. A 答案：14. D 15. A 16. C 17. B 18. D 19. B 20. D 21.（1）消费者（2）生产者（3）自动调节（4）太阳能（5）生态平衡 22.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√ 23.（1）生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质 和能量；消费者直接或间接以生产者为食；分解者能将动植物遗体等中的有机物分解成无机物，促进物质循环。非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生存提供基本条件。（2）能量流动特点：单向流动，逐级递减。意义：使生态系统中各种生物的能量得到合理利用，保证生态系统的稳定。 24.（1）草→羊→狼（合理即可）（2）过度放牧导致草的数量大量减少，土地沙漠化加剧，生态系统遭到严重破坏，生物种类和数量减少，生态平衡失调。（3）合理放牧，控制羊的数量；植树种草，恢复植被；加强对草原生态系统的监测和保护等。 25（1）甲固定太阳能（2）乙获得的能量大约是100 - 200千焦。理由：能量在沿着食物链流动的过程中，逐级递减，传递效率大约为10% - 20%。（3）丙的数量会先增加后减少。因为丁的数量大量减少，丙的天敌减少，丙的数量会增加；但随着丙数量的增加，食物（乙）相对不足，丙的数量又会减少。