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2025-2026年高三生物（综合集训）下学期单元

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共8题，每题5分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填在题后的括号内）
1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
2. 以下关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖
B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸
C. 稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜
3. 某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（ ）
A. (a - b)/2
B. a - b
C. (a - b)/(1 - a)
D. b-(a - b)/2
4. 下列有关基因表达的叙述，正确的是（ ）
A. 转录时游离的核糖核苷酸随机地与DNA模板链上的碱基碰撞
B. 翻译时所需的tRNA与氨基酸种类数一定相等
C. 起始密码子位于DNA上，是RNA聚合酶识别并结合的部位
D. 一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成
5. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A. 种群基因频率的改变意味着生物进化与新物种的形成
B. 突变和基因重组产生进化的原材料
C. 生物进化的基本单位是生物个体
D. 地理隔离必然导致生殖隔离
6. 下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（ ）
A. 免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成
B. 唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线
C. 效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触
D. 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
7. 下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
A. 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B. 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C. 乙烯能促进果实的发育，所以在幼嫩的果实中含量较多
D. 细胞分裂素能促进细胞的分裂和伸长，所以在茎尖、根尖含量较多
8. 下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者
B. 生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的
C. 生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间
D. 生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性也越强

第II卷（非选择题 共60分）
9. （12分）图1表示植物细胞亚显微结构模式图，图2表示动物细胞亚显微结构模式图。请据图回答下列问题：
（1）图1中具有双层膜结构的细胞器有______（填序号）；图2中与细胞有丝分裂有关的细胞器是______（填序号）。
（2）图1中能进行光合作用的细胞器是______（填序号），其内部含有______和______，是进行光合作用的场所。
（3）图2中能合成蛋白质的细胞器是______（填序号），其合成的蛋白质通过______运输到细胞的其他部位。
（4）图1和图2中都有的细胞器是______（填序号），其功能是______。
10. （12分）图甲表示某绿色植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中①~④表示相关生理过程；图乙表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（用CO₂吸收速率表示）的变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）图甲中过程①发生的场所是______，过程②发生的场所是______。
（2）图甲中过程③产生的[H]用于过程④______，过程④产生的ATP用于______。
（3）图乙中a点时，该植物叶肉细胞中产生ATP的细胞器有______。
（4）图乙中b点时，该植物光合作用速率______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。
（5）当光照强度为c时，该植物光合作用固定的CO₂量为______mg/(100cm²叶·小时)。
11. （12分）图1表示某家族甲病（由基因A、a控制）和乙病（由基因B、b控制）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传。图2表示Ⅱ-5个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请据图回答下列问题：
（1）甲病的遗传方式是______，乙病的遗传方式是______。
（2）Ⅱ-5个体的基因型是______，Ⅲ-10个体是纯合子的概率是______。
（3）图2中细胞b₂的名称是______，若该细胞产生的精子中e₁的基因型为AXB，则e₂的基因型为______。
（4）若Ⅲ-10个体与Ⅲ-13个体结婚，生育一个只患一种病的孩子的概率是______。
12. （12分）为了探究不同浓度的生长素对某植物茎段生长的影响，进行了如下实验：
材料用具：生长状况相同的该植物茎段若干、不同浓度生长素溶液、蒸馏水、培养皿等。
实验步骤：
①将生长状况相同的该植物茎段随机均分为若干组，每组10个。
②将每组茎段分别放入盛有不同浓度生长素溶液和蒸馏水的培养皿中，在相同且适宜的条件下培养。
③一段时间后，测量并记录每组茎段的长度。
实验结果：
|生长素浓度（mol/L）|茎段平均长度（cm）|
|----|----|
|0|5.0|
|10⁻⁹|6.5|
|10⁻⁸|7.0|
|10⁻⁷|6.0|
|10⁻⁶|5.5|
|10⁻⁵|4.5|
请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是______，因变量是______。
（2）实验中设置蒸馏水组的目的是______。
（3）根据实验结果，生长素促进该植物茎段生长的最适浓度范围是______。
（4）若要进一步探究生长素促进该植物茎段生长的最适浓度，应该在______浓度范围内设置更小的浓度梯度进行实验。
13. （12分）某生态系统的食物网示意图如下：
请回答下列问题：
（1）该生态系统的生产者是______，初级消费者是______。
（2）图中共有______条食物链，最长的食物链是______。
（3）鹰处于第______营养级，鹰与蛇的种间关系是______。
（4）若该生态系统受到重金属污染，体内重金属含量最高的生物是______。
（5）该生态系统的能量流动具有单向流动和______的特点。

答案：1. C 2. D 3. A 4. D 5. B 6. C 7. B 8. B 9. （1）④⑨；⑤ （2）④；叶绿素；类囊体薄膜 （3）⑥；囊泡 （4）②；与细胞的能量转换有关 10. （1）叶绿体类囊体薄膜；线粒体基质 （2）还原C₅；暗反应C₃的还原 （3）线粒体 （4）等于 （5）20 11. （1）常染色体隐性遗传；伴X染色体隐性遗传 （2）AaXBY；1/6 （3）次级精母细胞；aY （4）5/12 12. （1）生长素浓度；茎段平均长度 （2）作为对照 （3）10⁻⁹mol/L~10⁻⁸mol/L （4）10⁻⁹mol/L~10⁻⁸mol/L 13. （1）草；兔、鼠 （2）5；草→鼠→蛇→鹰 （3）三、四；捕食和竞争 （4）鹰 （5）逐级递减