2025-2026年初一历史（专项突破）上学期期中检测卷.doc

2025-2026年初一历史（专项突破）上学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
2. 能够较典型的反映我国原始农耕生活的是
①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡聚落 ④半坡聚落
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3. 传说中教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜的是
A. 女娲 B. 伏羲 C. 炎帝 D. 黄帝
4. 我国历史上第一个王朝是
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
5. 夏朝建立的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。其国家机构不包括
A. 军队 B. 刑法 C. 监狱 D. 学校
6. 商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件
A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁
7. 下列关于西周分封制的说法不正确的是
A. 目的是为了巩固西周的统治 B. 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯
C. 西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D. 平民是统治阶级中最低的一层
8. 下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因
A. 私学的兴盛 B. 诸侯国的兼并战争 C. 社会大变革 D. 士人的解放
9. 我国有文字可考的历史开始于
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
10. 下列关于青铜器的说法正确的是
①原始社会后期出现青铜器 ②商朝以后，青铜器主要用于战争
③四羊方尊是世界已知的最大青铜器 ④铸造青铜器采用“泥范铸造法”
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
11. 春秋时期的第一个霸主是
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
12. 战国时期，使秦国能够最终兼并六国，统一中国打下坚实基础的事件是
A. 商鞅变法 B. 李悝变法 C. 管仲改革 D. 吴起变法
13. 都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，主持修筑这一工程的是
A. 商鞅 B. 管仲 C. 李冰 D. 诸葛亮
14. 下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是
A. 福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 B. 斧斤以时入山林，材木不可胜用也
C. 仁者爱人，为政以德 D. 兵无常势，水无常形
15. 我国古代文化绚丽多彩，源远流长，成就辉煌。下列文学形式形成主流的先后顺序是
①诗 ②词 ③小说 ④曲
A. ③①②④ B. ①②④③ C. ①④③② D. ③②④①
16. 下列人物在《史记》中没有记载的是
A. 秦始皇 B. 陈胜 C. 汉武帝 D. 班超
17. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，记述了我国古代
A. 从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 B. 从夏朝到三国时期的历史
C. 从商朝到唐朝时期的历史 D. 从战国到五代时期的历史
18. 我国土生土长的宗教是
A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
19. 下列关于造纸术的叙述，正确的是
A. 西汉宦官蔡伦改进了造纸术 B. 东汉宦官蔡伦发明了造纸术
C. 西汉宦官蔡伦发明了造纸术 D. 东汉宦官蔡伦改进了造纸术
20. 下列哪位科学家的发明，使20世纪早期的美国成为“装在轮子上的国家”
A. 卡尔·本茨 B. 亨利·福特 C. 奥维尔·莱特 D. 詹姆士·瓦特

第II卷（非选择题，共60分）

w2（12分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——《礼记·礼运篇》
材料三 “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”
——《三字经》

（1）材料一中“天下为公，选贤与能”指的是哪种更替首领位置的制度？（4分）
（2）材料二与材料一相比，反映出更替首领位置的制度有了什么变化？（4分）
（3）材料三记载的是什么朝代的历史？（4分）

w3（12分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》

（1）材料一中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？（4分）
（2）材料二中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？（4分）
（3）“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？（4分）

w4（16分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。

（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？（4分）
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？（6分）
（3）材料三反映的史实产生了怎样的影响？（6分）

w5（20分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到秦国哪一位国君的支持？（4分）
（2）结合商鞅变法的内容分析，在商鞅变法后，如果平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么最合理的途径是什么？（6分）
（3）根据材料二和材料三，结合所学知识，说一说商鞅变法有哪些特点？（6分）
（4）商鞅后来被车裂而死，那么商鞅变法是成功了还是失败了？请说明理由。（4分）

答案：1. A 2. D 3. C 4. A 5. D
6. C 7. D  8. C 9. B 10. D
11. A 12. A 13. C 14. B 15. B
16. D 17. A 18. B 19. D 20. B
w2（1）禅让制。（4分）
（2）王位世袭制代替了禅让制。（4分）
（3）夏朝。（4分）
w3（1）商鞅；秦国。（4分）
（2）“平权衡、正度量、调轻重”：统一度量衡；“决裂阡陌”：废除井田制，允许土地自由买卖。（4分）
（3）措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4分）
w4（1）政治主张：“为政以德”；思想主张：“仁”和“礼”。（4分）
（2）史实：焚书坑儒。影响：加强了思想控制，但对我国古代文化造成了莫大的损失。（6分）
（3）影响：使儒家思想成为封建社会的正统思想，实现了思想上的大一统，也促进了教育的发展。（6分）
w5（1）目的：富国强兵；国君：秦孝公。（4分）
（2）参军并在战场上立军功。因为商鞅变法规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（6分）
（3）特点：严格执法，公平无私；不畏强权，敢于同守旧势力斗争；改革措施全面且影响深远。（6分）
（4）成功了。理由：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。所以说商鞅变法是成功的。（4分）