三年级语文（课文理解）2026年上学期期中测试卷.doc

三年级语文（课文理解）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请从每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。(总共6题，每题5分)

w1. 下列对诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”理解正确的是（ ）
A. 停下车子是因为喜爱这傍晚的枫林，被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
B. 坐在车上欣赏傍晚的枫林，霜叶比二月的花红。
C. 停下车子是因为喜爱傍晚的景色，霜叶和二月花一样红。
D. 坐在车上看枫林，霜叶比二月花红，所以停车了。
答案：A

w2. 下列对课文《富饶的西沙群岛》中“西沙群岛也是鸟的天下”理解有误的一项是（ ）
A. 西沙群岛鸟类数量多。
B. 西沙群岛鸟类种类丰富。
C. 西沙群岛只有一种鸟。
D. 这句话体现了西沙群岛是鸟的乐园。
答案：C

w3. 对“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”理解正确的是（ ）
A. 想要把西湖比作美女西施，不管是淡妆还是浓妆都很合适。
B. 把西湖比作西施，淡妆更好看。
C. 把西湖比作西施，浓妆更好看。
D. 把西湖和西施一起比较，淡妆浓抹都差不多。
答案：A

w4. 下列对《司马光》这篇课文理解不正确的是（ ）
A. 讲述了司马光砸缸救友的故事。
B. 体现了司马光的聪明机智。
C. 说明司马光很勇敢。
D. 告诉我们遇到事情要慌张。
答案：D

w5. 对“远上寒山石径斜，白云生处有人家”理解正确的是（ ）
A. 远处的山上有一条弯弯曲曲的小路，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
B. 远处的山上石头小路很斜，白云产生的地方有人家。
C. 寒山上的小路斜着，白云那里有人家。
D. 远处山上有斜的石径，白云里有人家。
答案：A

w6. 下列对课文《海滨小城》中描写小城特点理解正确的是（ ）
A. 美丽、整洁
B. 破旧、杂乱
C. 繁华、热闹
D. 安静、偏僻
答案：A

第II卷（非选择题 共70分）

w7. 按要求回答问题。（10分）
“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”
（1）这段话是围绕哪句话写的？（3分）
（2）文中把银杏叶比作什么？有什么作用？（4分）
（3）从文中找出一个拟人句，并说说这样写的好处。（3分）

w8. 阅读理解。（20分）
《富饶的西沙群岛》片段
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）这段话是围绕哪句话写的？用“﹏﹏”画出来。（4分）
（2）文中介绍了几种鱼的样子？分别是什么样的？（8分）
（3）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话是什么意思？（4分）
（4）请你用“有的……有的……有的……”写一段话。（4分）

w9. 阅读材料，回答问题。（20分）
材料：《司马光》
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（1）解释下列词语的意思。（8分）
戏：
于：
登：
迸：
（2）用自己的话说说“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”的意思。（6分）
（3）从司马光砸缸救友的故事中，你学到了什么？（6分）

w10. 写作。（20分）
请你写一篇短文，介绍一处你熟悉的风景。可以是校园、公园、家乡的一处美景等等。要求：按照一定顺序描写，写出景物的特点，字数在200字左右。

答案：
w7. （1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
（2）把银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了银杏叶的形状和颜色，以及它能带来秋天凉爽的特点。
（3）拟人句：橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！好处：赋予橘子、柿子人的行为，生动地写出了果实累累、丰收的景象。
w8. （1）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
（2）介绍了4种鱼。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
（3）这句话运用夸张的手法，突出了西沙群岛海里鱼的数量极多。
（4）示例：课间，同学们在操场上玩耍。有的在跳绳，绳子在空中飞舞；有的在踢毽子，毽子上下翻飞；有的在跑步，跑得满头大汗。
w9. （1）戏：玩耍。于：在。登：爬上。迸：涌出。
（2）一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子爬上水缸，一不小心，失足掉进缸里被水淹没了。
（3）学到了在遇到紧急情况时要冷静思考，勇敢果断地采取行动，运用智慧解决问题。
w10. 略（根据学生写作情况酌情给分）