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2025年大学大二（汉语言）古代汉语阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号内。（总共6题，每题5分）
w1. 下列对“六书”中“会意”的解释，正确的一项是（ ）
A. 用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法
B. 把两个或两个以上的字拼合在一起，组成一个新的字，新字的意义由这些字的意义合成
C. 由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法
D. 用简单的线条勾勒物体的轮廓以表示字义的造字法
w2. 下列各组字中，全是象形字的一组是（ ）
A. 日、月、上、下
B. 人、口、马、牛
C. 山、水、田、末
D. 本、末、亦、刃
w3. 下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的是（ ）
A. 学而时习之，不亦说乎
B. 择其善者而从之，其不善者而改之
C. 予独爱莲之出淤泥而不染
D. 下车引之
w4. 下列对“古今字”的表述，正确的是（ ）
A. 两个读音相同但意义不同的字
B. 一个字的古体和今体
C. 意义相同而形体不同的字
D. 不同时代用来记录同一个词的形体不同的字
w5. 下列句子中，“而”表示转折关系的是（ ）
A. 温故而知新，可以为师矣
B. 敏而好学，不耻下问
C. 学而不思则罔，思而不学则殆
D. 择其善者而从之，其不善者而改之
w6. 下列对“通假字”的理解，正确的是（ ）
A. 古人在书写时用同音替代的办法写成的别字
B. 与本字意义完全相同的字
C. 形体相近的字
D. 读音相近的字

第II卷（非选择题 共70分）
w7. 解释下列句中加点的字词。（每题3分，共15分）
（1）沛公军霸上 军：
（2）吾妻之美我者，私我也 私：
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：
（4）邹忌修八尺有余 修：
（5）肉食者鄙，未能远谋 鄙：
w8. 翻译下列句子。（每题5分，共20分）
（1）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南……”
（2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（3）邹忌讽齐王纳谏，王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏……”
（x）位卑则足羞，官盛则近谀
w9. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（共15分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（1）解释下列句中加点的词。（每题3分，共6分）
①先自度其足 度：
②而置之其坐 坐：
（2）翻译下列句子。（每题3分，共3分）
何不试之以足？
（x）这则寓言告诉我们什么道理？（每题6分，共6分）
w10. 阅读下面的材料，回答问题。（共20分）
材料：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（1）解释下列句中加点的词。（每题3分，共6分）
①辍耕之垄上 之：
②会天大雨 会：
（2）翻译下列句子。（每题3分，共6分）
①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
②扶苏以数谏故，上使外将兵。
（3）陈胜、吴广起义的直接原因是什么？根本原因是什么？（每题4分，共8分）

答案：w1.B；w2.B；w