2025年大学（园林）园林规划设计实验阶段测试题及解析.doc

2025年大学（园林）园林规划设计实验阶段测试题及解析

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 园林规划设计中，以下哪种元素不属于构成园林空间的基本要素？（ ）
A. 地形 B. 植物 C. 时间 D. 水体
2. 园林规划设计中，强调通过巧妙的布局和设计手法，使园林具有步移景异效果的是（ ）。
A. 对称布局 B. 序列布局 C. 自然式布局 D. 混合式布局
3. 下列关于园林规划设计中功能分区的说法，错误的是（ ）。
A. 要考虑不同功能区之间的联系与分隔
B. 休闲娱乐区应靠近入口等交通便利处
C. 生产区可设置在园林边缘较为隐蔽的地方
D. 功能分区无需考虑人的行为习惯
4. 园林规划设计中，对于园路的设计，以下哪种说法不正确？（ ）
A. 园路的宽度应根据人流量和功能需求确定
B. 园路应尽量设计成直线，方便通行
C. 不同材质的园路会营造出不同的景观氛围
D. 园路的坡度要考虑行人安全
5. 园林规划设计中，为了营造宁静的氛围，常选用哪种类型的植物？（ ）
A. 阔叶大乔木 B. 色彩鲜艳的花卉 C. 常绿针叶树 D. 高大的棕榈树
6. 在园林规划设计中，关于水体的设计，以下做法正确的是（ ）。
A. 水体面积越大越好，以营造开阔感
B. 人工湖无需设置排水系统
C. 喷泉的高度和形式应与周边环境协调
D. 水体岸边应尽量陡峭，增加观赏性
7. 园林规划设计中，以下哪种设计手法不属于借景？（ ）
A. 远借 B. 邻借 C. 仰借 D. 虚借
8. 园林规划设计中，对于建筑小品的设计，以下观点正确的是（ ）。
A. 建筑小品可有可无，不影响整体效果
B. 亭榭的选址应考虑观景和休息功能
C. 雕塑的主题无需与园林整体风格一致
D. 花架的设计不用考虑植物攀援需求
9. 园林规划设计中，关于植物群落的设计，以下说法错误的是（ ）。
A. 应模拟自然植物群落的结构
B. 植物种类越多越好，可以增加丰富度
C. 要考虑植物的季相变化
D. 不同植物之间应相互搭配，形成生态稳定的群落
10. 园林规划设计中，以下哪种设计理念体现了对生态环境的尊重？（ ）
A. 大量使用人工材料，减少自然材料的运用
B. 尽可能减少植物种植，增加硬质景观
C. 构建生态循环系统，实现资源的可持续利用
D. 追求形式美，忽视生态功能

第II卷（非选择题 共70分）
11. （10分）简述园林规划设计中地形设计的主要作用。
12. （15分）在园林规划设计中，如何进行植物的配置以营造良好的景观效果？
13. （15分）结合实际案例，谈谈园林规划设计中如何处理好功能与美观的关系。
14. （15分）材料：某城市公园规划设计中，有一片较大面积的闲置场地，周边有居民区和商业区。要求根据该场地情况进行园林规划设计。
问题：请阐述这片场地园林规划设计的总体思路，包括功能分区、景观设计等方面。
15. （15分）材料：某校园园林规划设计，校园注重文化传承和学生的学习生活需求。
问题：请设计一个校园园林规划的特色区域，说明其设计理念、主要景观元素及如何体现校园文化。

答案：1. C 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. D 8. B 9. B 10. C
11. 地形设计的主要作用包括：塑造园林空间形态，形成不同的地形起伏和高差变化，营造出丰富多样的空间感；引导视线，通过地形的高低变化引导人们的视线方向，突出重要景观；组织排水，合理的地形设计有助于雨水的自然排放，避免积水；改善小气候，如利用地形阻挡寒风、形成通风通道等，调节局部气候；提供活动场地，如缓坡可作为草坪活动区、高台可作为观景平台等。
12. 进行植物配置营造良好景观效果可从以下方面着手：根据园林的主题和风格选择植物，如古典园林常用松竹梅等体现高雅意境；考虑植物的季相变化，使四季有景，如春季樱花盛开、夏季荷花满池、秋季银杏金黄、冬季腊梅傲雪；注重植物的层次搭配，乔木、灌木、草本合理组合，增加空间立体感；利用植物的色彩搭配，如红与绿、黄与紫等对比色搭配营造活泼氛围，相近色搭配营造和谐氛围；根据不同的功能区域选择植物，如休闲区选择遮荫效果好的大树，入口区选择色彩鲜艳的花卉吸引注意力。
13. 例如在某城市广场的园林规划设计中，功能上要满足市民休闲、集会、交通等需求。设置了开阔的广场用于大型活动，周边布置了休息区、绿化区等。美观方面，采用对称式布局，以规整的铺装、高大的乔木和精美的雕塑构成景观。通过合理规划，将功能区域有序组织，同时运用统一的材质、色彩和风格元素，使广场既满足了人们的使用功能，又展现出简洁大气的美观效果，实现了功能与美观的良好结合。
14. 总体思路：功能分区上，可分为休闲娱乐区，设置健身设施、儿童游乐区等，满足周边居民和商业区人群的休闲需求；生态观赏区，种植各类花卉、树木，打造自然生态景观；文化展示区，设置文化长廊等展示城市文化。景观设计方面，休闲娱乐区采用现代简约风格的铺装和平坦地形；生态观赏区营造自然曲折的园路，搭配多样植物；文化展示区以特色建筑小品和绿化相结合，展现文化内涵。
15. 设计一个以文化传承为特色区域，如“国学文化园”。设计理念是传承中华传统文化，让学生在校园中感受国学魅力。主要景观元素有古典风格的亭子，作为学生读书、交流的场所；设置刻有经典诗词的碑林，展示国学经典；种植梅兰竹菊等传统寓意植物。通过这些景观元素，营造出浓厚的国学氛围，学生可在此诵读经典、感悟文化，体现校园对国学文化的传承与重视。