2025-2026年高二生物（核心考点）下学期期中检测卷.doc

2025-2026年高二生物（核心考点）下学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意）
答题要求：请将每小题的正确选项填写在题后的括号内。

1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
2. 下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖
B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸
C. 稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜
3. 某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（ ）
A. (a - b)/2
B. a - b
C. (a - b)/(1 - a)
D. b - (a - b)/ ( )
4. 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（ ）
A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C. DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
D. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
5. 下列有关生物变异的说法，正确的是（ ）
A. 基因重组可以产生多对等位基因
B. 发生在生物体内的基因突变都能遗传给后代
C. 基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
D. 染色体变异一定会改变基因的数量和排列顺序
6. 下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（ ）
A. 种群是生物进化的基本单位
B. 自然选择决定生物进化的方向
C. 突变和基因重组为生物进化提供原材料
D. 生物进化的实质是种群基因型频率由 ( )
7. 下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（ ）
A. 免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成
B. 唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线
C. 效应T细胞能识别抗原并能产生抗体
D. 吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用
8. 下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
A. 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物( )
B. 激素调节只是植物生命活动调节的一部分
C. 乙烯能促进果实的发育，脱落酸能促进果实的衰老和脱落
D. 植物的向光性是由生长素分布不均匀造成的，背光侧生长素含量低于向光侧
9. 下列关于种群特征的叙述，正确的是（ ）
A. 种群密度一般是固定不变的
B. 年龄组成和性别比例都能预测种群数量未来的变化趋势
C. 出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素
D. 种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和垂直分布
10. 下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
B. 自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
C. 消费者都是动物，食草动物处于第二营养级
D. 细菌都是分解者，能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物
11. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B. 细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少
C. 细胞分化是一种持久性变化
D. 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率
12. 下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A. 酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和翻译两个过程
B. 酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
C. 酶提供了反应过程所必需的活化能
D. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
13. 下列关于ATP的叙述，错误的是（ ）
A. ATP是细胞中的能量通货，由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B. ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
C. ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解( )
D. 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
14. 下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 光反应阶段不需要酶的参与，暗反应阶段需要多种酶参与
B. 光合作用过程中，光反应为暗反应提供ATP和[H]
C. 光合作用产生的氧气中的氧元素来自于二氧化碳
D. 光合作用的暗反应在叶绿体基质中进行，该阶段有光无光都可以进行
15. 下列关于基因表达的叙述，正确的是（ ）
A. 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列
B. 转录形成的mRNA与模板链碱基互补且长度相等
C. 核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的密码子，选择相应的氨基酸加到延伸中的肽链上
D. 一个mRNA分子上相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，提高了翻译的效率
16. 下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
B. 细胞凋亡对于多细胞生物体维持内部环境的稳定起着非常关键的作用
C. 细胞凋亡是一种自然的生理过程，与细胞坏死截然不同
D. 细胞凋亡不利于个体的生长发育
17. 下列关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）
A. 神经调节
B. 体液调节
C. 神经 - 体液调节
D. 神经 - 体液 - 免疫调节
18. 下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ) ) )
A. 生态系统中能量的初始来源只有太阳能
B. 能量流动是单向的，原因是食物链中各营养级的顺序是不可逆转的
C. 流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能
D. 相邻两个营养级之间的能量传递效率不会小于 ( )
19. 下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）
A. 基因工程的原理是基因突变
B. 基因工程的操作水平是细胞水平
C. 基因工程的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体
D. 基因工程能定向改造生物的遗传性状
20. 下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（ ）
A. 由单一的B淋巴细胞克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的抗体
B. 单克隆抗体可用于诊断、治疗疾病和运载药物
C. 培养B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后的细胞时，需要添加动物血清
D. 单克隆抗体制备过程中涉及到了细胞融合技术和动物细胞培养技术

第II卷（非选择题 共60分）
21.（共10分）
答题要求：请根据题目要求，在答题区域内准确作答。
下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：

（1）图中方框内所示结构是________的一部分，它主要在________中合成，其基本组成单位是________，可以用图中字母________表示。
（2）图中以④为模板合成⑤物质的过程称为________，进行的主要场所是________，所需要的原料是________。
（3）若该多肽合成到图中UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是________。
（4）从化学成分角度分析，与图中⑥结构的化学组成最相似的是（ ）
A. 乳酸杆菌
B. T2噬菌体
C. 染色体
D. 流感病毒
（5）若图中①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过（ ）
A. 166和55
B. 166和20
C. 333和111
D. 333和20

22.（共12分）
答题要求：请仔细分析题目，结合所学知识，在答题区域内规范作答。
某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了如下实验：
实验原理：略
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶。
实验步骤：
第一步 将禽流感病毒核酸提取物分成相同的三组。
第二步 取等量的活鸡胚分成A、B、C三组，用显微注射技术分别向A组注射禽流感病毒的核酸提取物和DNA酶，向B组注射禽流感病毒的核酸提取物和RNA酶，向C组注射禽流感病毒的核酸提取物。
第三步 分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
请回答下列问题：
（1）实验步骤第二步的设计存在缺陷，请指出并改正。
（2）改正后，预测实验结果及结论。
（3）从注射的物质看，该实验所依据的生物学原理是什么？从实验结果的检测看，该实验所依据的生物学原理是什么？

23.（共12分）
答题要求：请认真阅读题目，运用相关知识，在答题区域内有条理地作答。
图1表示某生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线。请据图回答：

（1）图1中能构成群落的是________（填字母），图2中的乙相当于图1中的________（填字母）。
（ )（2）请写出图1中存在的食物链：____________________。
（3）图2中丙种群在c点处的年龄组成类型是________；ab段种群数量下降的原因有：①____________________；②____________________。
（4）若图1表示一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆当作燃料使用，粪便、废水作为肥料直接施入农田，由此造成________（答出两点即可）等不良后果。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现上述的问题，此膜可在自然条件下由图1中的________（填字母）产生的________催化降解。

24.（共）
答题要求：请阅读材料，结合所学知识，在答题区域内全面、准确地回答问题。
材料：
在某草原生态系统中存在着这样一条食物链：草→兔→狐。近年来，由于人类活动的干扰，该生态系统的结构和功能遭到了严重破坏。为了保护该生态系统，当地政府采取了一系列措施，如限制过度放牧、建立自然保护区等。
（1）请分析该食物链中草、兔、狐的数量关系，并说明原因。
（2）人类活动对该生态系统造成了哪些破坏？当地政府采取的措施有什么意义？

25.（共14分）
答题要求：请根据材料内容，运用所学知识，在答题区域内进行深入分析和解答。
材料：
某研究小组为了探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，以某植物的扦插枝条为材料进行了相关实验，得到了下表所示的实验结果。

|生长素类似物浓度（mg/L）|生根数量（条）|
|----|----|
|0|5|
|10|15|
|20|25|
|30|20|
|40|10|

（1）请根据实验结果，分析生长素类似物促进扦插枝条生根的作用特点。
（2）该实验能否确定生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？为什么？
（3）为了进一步确定生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，应该如何改进实验？

答案：
1. C
2. D
3. A
4. C
5. C
6. D
7. D
8. B
9. C
10. B
11. B
12. D
13. C
14. B
15. ACD
16. D
17. D
18. B
19. D
20. A
21.（1）RNA 细胞核 核糖核苷酸 a、b、c （2）翻译 核糖体 氨基酸 （3）UAA （4）D （5）D
22.（1）缺陷：应取等量的活鸡胚分成A、B、C三组，用显微注射技术分别向A组注射适量的禽流感病毒的核酸提取物和DNA酶，向B组注射等量的禽流感病毒的核酸提取物和RNA酶，向C组注射等量的禽流感病毒的核酸提取物。改正：将“取等量的活鸡胚分成A、B、C三组”改为“取等量的活鸡胚分成A、B、C三组，且每组数量足够多”。（2）结果及结论：若A、C组有禽流感病毒产生，B组没有禽流感病毒产生，则禽流感病毒的遗传物质RNA；若B、C组有禽流感病毒产生，A组没有禽流感病毒产生，则禽流感病毒的遗传物质是DNA。（3）生物学原理：酶具有专一性，DNA酶能水解DNA，RNA酶能水解RNA。检测原理：核酸控制生物的性状，核酸被水解后，不能控制生物的性状。
23.（1）B、C、D、E F （2）E→F→D （3）增长型 ①甲捕食的乙的数量增多，导致乙的数量下降 ②丙的竞争者乙的数量下降，丙获得的食物增多 （4）能源浪费、环境污染、资源浪费等（答出两点即可） C 纤维素酶（和果胶酶）
24.（1）草数量最多，兔次之，狐最少。因为能量沿着食物链单向流动、逐级递减，营养级越高，获得的能量越少，生物数量也越少。（2）人类过度放牧破坏了草原植被，导致水土流失、土地沙化等生态问题；过度捕猎狐等动物，破坏了生态平衡。当地政府限制过度放牧，有利于保护草原植被，减少水土流失；建立自然保护区，有利于保护生物多样性，维护生态平衡。
25.（1）生长素类似物促进扦插枝条生根具有两重性，低浓度促进生根，高浓度抑制生根。（2）不能确定。因为该实验设置的生长素类似物浓度梯度较大，不能准确确定最适浓度所在范围。（3）在10mg/L - 30mg/L之间设置更小的浓度梯度进行实验，重复多次，取生根数量最多时对应的浓度为最适浓度。