高职第三学年（康复治疗技术）作业治疗技术2026年综合测试题.doc

高职第三学年（康复治疗技术）作业治疗技术2026年综合测试题

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 作业治疗中，以下哪种活动不属于日常生活活动能力训练范畴（ ）
A. 穿衣 B. 做饭 C. 绘画 D. 如厕
2. 作业治疗评估的目的不包括（ ）
A. 了解患者功能障碍情况 B. 制定治疗计划 C. 评估治疗效果 D. 诊断疾病
3. 以下哪种是作业治疗常用的治疗方法（ ）
A. 物理因子治疗 B. 运动疗法 C. 认知训练 D. 手术治疗
4. 对于上肢骨折术后患者，作业治疗的重点是（ ）
A. 增强手部肌力 B. 改善关节活动度 C. 提高平衡能力 D. 恢复认知功能
5. 作业治疗师在为患者选择作业活动时，首先应考虑的是（ ）
A. 患者兴趣 B. 治疗目标 C. 活动难度 D. 设备条件
6. 以下哪项不属于作业治疗的注意事项（ ）
A. 治疗前评估患者 B. 严格按照治疗计划进行 C. 治疗中密切观察患者反应 D. 可随意更改治疗方案
7. 作业治疗中，感觉统合训练主要针对（ ）
A. 视觉障碍患者 B. 听觉障碍患者 C. 感觉功能失调患者 D. 运动功能障碍患者
8. 对于老年痴呆患者，作业治疗的主要目标是（ ）
A. 提高生活自理能力 B. 改善运动功能 C. 增强认知功能 D. 缓解疼痛
9. 作业治疗的环境要求不包括（ ）
A. 安静舒适 B. 光线充足 C. 温度适宜 D. 人员密集
10. 以下哪种作业活动有助于提高患者的手眼协调能力（ ）
A. 拼图 B. 编织 C. 打字 D. 扫地

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选或少选均不得分）
1. 作业治疗的特点包括（ ）
A. 强调患者主动参与 B. 以作业活动为媒介 C. 注重个体差异 D. 治疗效果持久
2. 日常生活活动能力评估的内容有（ ）
A. 床上活动 B. 转移活动 C. 行走 D. 穿衣、洗漱等
3. 作业治疗中，用于改善上肢功能的作业活动有（ ）
A. 磨砂板训练 B. 黏土塑形 C. 套圈游戏 D. 拧螺丝
4. 对偏瘫患者进行作业治疗时，可采取的措施有（ ）
A. 抑制异常运动模式 B. 加强患侧肢体训练 C. 利用健侧代偿 D. 提高患者生活独立性
5. 作业治疗师在治疗过程中应具备的能力有（ ）
A. 评估能力 B. 治疗计划制定能力 C. 沟通能力 D. 团队协作能力

三、判断题（总共10题，每题2分，判断对错，对的打“√”，错的打“×”）
1. 作业治疗等同于职业治疗。（ ）
2. 作业治疗只适用于身体功能障碍患者。（ ）
3. 作业治疗评估只需在治疗开始前进行。（ ）
4. 患者参与作业活动越多，治疗效果越好。（ ）
5. 作业治疗可以替代药物治疗。（ ）
6. 感觉统合训练对儿童发育有重要作用。（ ）
7. 作业治疗中，活动难度越高越好。（ ）
8. 老年患者进行作业治疗时不需要考虑其兴趣爱好。（ ）
9. 作业治疗的环境对治疗效果没有影响。（ ）
10. 作业治疗师应根据患者情况及时调整治疗方案。（ ）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）
1. 简述作业治疗的定义及目的。
2. 请列举至少5种常见的作业治疗活动，并说明其对患者的作用。
3. 作业治疗评估包括哪些方面？

五、病例分析题（总共1题，每题20分，请根据病例回答问题）
患者，男，55岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。目前患者上肢肌力较弱，手功能严重受限，日常生活活动能力下降。请根据此病例，制定一份作业治疗计划。

答案：
一、单项选择题
1. C
2. D
3. C
4. B
5. B
6. D
7. C
8. C
9. D
10. A

二、多项选择题
1. ABCD
2. ABCD
3. ABD
4. ABCD
5. ABCD

三、判断题
1. ×
2. ×
3. ×
4. √
5. ×
6. √
7. ×
8. ×
9. ×
10. √

四、简答题
1. 作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。目的包括改善躯体功能、提高生活自理能力、增强社会参与能力等。
2. 常见作业治疗活动及作用：磨砂板训练，增强上肢肌力和关节活动度；黏土塑形，提高手部精细动作和手眼协调能力；套圈游戏，改善上肢的控制能力和运动准确性；拧螺丝，增强手部的抓握和旋转力量；编织，锻炼手指灵活性和手的协调性。
3. 作业治疗评估包括身体功能评估（如肌力、关节活动度等）、心理功能评估（如认知、情绪等）、日常生活活动能力评估、社会参与能力评估、环境评估等方面。

五、病例分析题
1. 短期目标：
- 提高右侧上肢肌力，通过渐进性抗阻训练，每周增加训练强度。
- 改善手功能，进行手部抓握、伸展等精细动作训练，每天训练30分钟。
2. 中期目标：
- 增强上肢协调性，开展套圈、抛接球等活动，每周2次。
- 提高日常生活活动能力，如穿衣、进食等训练，逐步增加难度，每周进行3次。
3. 长期目标：
- 使患者能够独立完成大部分日常生活活动，具备一定的生活自理能力。
- 提高患者的社会参与能力，可参与一些简单社交活动。治疗方法：采用物理治疗与作业治疗相结合，如利用哑铃等进行肌力训练，配合磨砂板、黏土塑形等作业活动。同时，给予患者心理支持和指导，鼓励其积极参与治疗。