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2025-2026年七年级生物（基础巩固）上学期试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：以下每题均有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确答案的序号填在相应的括号内。(总共20题，每题2分)

1. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 珊瑚礁
2. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征（ ）
A. 需要营养 B. 能对外界刺激做出反应
C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸
3. 下列各项中，不属于生态系统的是（ ）
A. 一片树林 B. 一块农田 C. 一群羊 D. 一个湖泊
4. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统
C. 生物圈 D. 草原生态系统
5. 在生态系统中，生产者是（ ）
A. 植物 B. 动物 C. 细菌 D. 真菌
6. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
7. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（ ）
A. 防止水溢出 B. 防止材料被损坏
C. 防止产生气泡 D. 防止盖玻片下面出现杂质
8. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞形态是（ ）
9. 植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（ ）
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核
10. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 染色体 D. 细胞壁
11. 动物细胞分裂时，变化最明显的结构是（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 线粒体
12. 人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织
13. 下列结构属于器官的是（ ）
A. 血液 B. 脑 C. 心肌 D. 口腔上皮
14. 绿色开花植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体
D. 细胞→器官→组织→植物体
w15. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
16. 光合作用的实质是（ ）
A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
17. 呼吸作用的实质是（ ）
A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
18. 植物呼吸作用的主要场所是（ ）
A. 叶绿体 B.细胞核 C. 线粒体 D. 液泡
19. 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ）
A. 阳光 B. 害虫 C. 温度 D. 水
20. 下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A. 草原上的狼和羊 B. 稻田里的水稻和杂草
C. 蜂群中的蜂王工蜂和雄蜂 D. 七星瓢虫与蚜虫

第II卷（非选择题 共60分）

w21.（10分）
请根据所学知识，回答下列问题：
（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者和______。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______。
（3）植物细胞中的能量转换器有叶绿体和______。
（4）细胞分裂时，______先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
（5）人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→______→人体。

w22.（10分）
如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答：
（1）表示植物细胞的是图______（填“A”或“B”）。
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是______，⑥的名称是______。
（3）植物细胞特有的结构是①______、③______和⑤液泡。
（4）图中结构②的功能是______。

w23.（10分）
如图为显微镜的结构示意图，请据图回答：
（1）写出图中下列标号所代表的结构名称：①______；②______；③______。
（2）对光时，应转动[ ]______，使低倍物镜对准通光孔。
（3）观察时，应先转动[ ]______，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛一定要看着[ ]______，以免物镜碰到玻片标本。
（4）如果在视野中看到的物像不够清晰，应转动[ ]______进行调节。

w24.（15分）
材料：在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，小明同学对实验过程和结果进行了如下总结：
实验步骤：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察现象。
实验结果：
未遮光的部分变成蓝色，遮光的部分不变蓝色。
请你根据上述材料，回答下列问题：
（1）步骤①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是什么？
（2）步骤②中用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是什么？
（3）步骤④中把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的原因是什么？
（4）实验结果说明了什么？

w25.（15分）
材料：某生物兴趣小组为了探究植物的呼吸作用，设计了如下实验装置：
他们将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，放在黑暗处。一段时间后，观察到澄清的石灰水变浑浊。
请你根据上述材料，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是什么？
（2）该实验的变量是什么？
（3）澄清的石灰水变浑浊说明了什么？
（4）如果要验证植物呼吸作用产生二氧化碳，还可以设计怎样的实验？请简要描述实验步骤。

答案：1.C 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 7.C 8.略 9.A 10.C 11.B 12.B 13.B 14.A 15.C 16.C 17.D 18.C 19.B 20.B 21.（1）分解者（2）食物链（3）线粒体（4）细胞核（5）系统 22.（1）A（2）细胞核；细胞质（3）细胞壁；叶绿体（4）控制物质的进出 23.（1）目镜；物镜；反光镜（2）②转换器（3）④粗准焦螺旋；①物镜（4）⑤细准焦螺旋 24.（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽。（2）形成对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。（3）酒精易燃，隔水加热可防止酒精燃烧发生危险，同时能使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。（4）说明了光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。 25.（1）植物的呼吸作用是否产生二氧化碳？（2）二氧化碳（3）植物呼吸作用产生了二氧化碳。（4）实验步骤：将新鲜的植物装入广口瓶中，密封，放置一段时间后，将瓶内气体通入澄清石灰水中观察现象。